27 皇帝的新装 初中语文 人教2001课标版2013年第3版
1.复述故事情节,通过揣摩人物心理朗读课文。
2.初步了解童话夸张、想象的表现手法。
3.认识生活中的美和丑、真和假、善和恶。剖析人性的弱点,领会文章深刻的内涵。
1.朗读课文,揣摩人物心理。
2.从语言、心理描写中感知人性的弱点。
《皇帝的新装》是安徒生最著名的一篇童话,通过虚构而又生动有趣的故事,表达对愚蠢的统治者的蔑视和对人世间真理的追求。童话是学生喜闻乐见的文学体裁,课文浅显易懂,给学生留下了充分的自主活动的空间。学生的认知特点还以形象、直观思维为主,宜采用灵活多样的教学形式,发挥学生的主体能动性,激发学生的创造和想像力。
我们在看电视、电影时,所看到的皇帝举行游行大典,哪一个不是龙袍加身,皇威显赫的?但大家听说过有赤身裸体,招摇过市的皇帝吗?今天我们学习的课文中就有一位这样的皇帝,你们想不想看?这篇文章就是丹麦童话作家安徒生的作品——《皇帝的新装》!
板块一:速读课文梳理脉络
作者以“新装”为线索写了哪些事情?
引子:皇帝爱新装
开端:骗子织新装
发展:君臣看新装
高潮:皇帝穿新装
结局:小孩揭新装
板块二:三个角度复述故事
友情提示:1、尝试从不同的人物角度复述故事,看谁能讲得绘声绘色。
皇帝
小孩
骗子
2、抓住重点情节、人物的重点语言复述,并注意模仿人物说话语气。语言要简洁。
一篇优秀的童话故事,不仅要有完整巧妙的故事情节,更重要的还要有大胆的夸张,丰富的想象。
探究一:骗局高明吗?
(注意分析文本,从文章中找到依据。)
高明:A皇帝爱新衣
他既不关心他的军队,也不喜欢去看戏。也不喜欢乘着马车去游公园-除非是为了炫耀一下他的新衣服,他每一天每一点钟都要换一套衣服,人们提到他,总是说:“皇上在更衣室里。”
(这段话用夸张的手法,写出皇帝爱新装到了如痴如狂的地步,突出强调皇帝爱慕虚荣,生活奢靡。朗读应读出自然嘲讽的语气。)
B新衣的神奇
(任何愚蠢的或不称职的人都看不见这衣服)
(这是骗子的钳口术,也是推动情节发展的关键。)
想象奇特:两个骗子,自称能织出人间最美丽的布。这就投了皇帝爱穿新装的癖好。骗子还说,这种布不仅色彩和图案都分外美观,而且缝出来的衣服还有一种奇怪的特性:任何不称职的或者愚蠢得不可救药的人,都看不见这衣服。这是最合皇帝心意的。因为皇帝不仅喜欢穿得漂亮,不问国家大事,而且对他的臣下也极不信任。所以,这新装一举两得的功能,很快骗取了皇帝的信任。
不高明:小孩揭骗
探究二:闹剧荒唐吗?
(注意看新装、展新装时称职的老大臣、诚实的官员、皇帝的心理、语言、动作、神态描写,你能找出荒唐的表现吗?)
1、称职的老大臣
因为怕人说自己愚蠢不称职,为了保住官位,他随骗子之声附和地说布料“美妙极了”,“将要呈报皇上,我对这布料非常满意”;并且注意地听着骗子对布料的色彩和花纹的描述,“以便回到皇帝那儿去的时候,可以照样背出来”。
2、诚实的官员
他在听着骗子描述事实上并不存在的布料上“美丽的花纹”的时候,虽然觉得自己“并不愚蠢”,也产生了“大概是我不配有现在这样好的官职吧”的想法,但老大臣已经帮助了骗子行骗,他也只想保住官位,决心“不能让人看出”自己没有看见布料。骗子行骗又进一步得逞。
3、“这是怎么一回事呢?”皇帝心里想,“我什么也没看见!这可骇人听闻了,难道我是一个愚蠢的人吗?难道我不够资格当皇帝吗?这可是可怕的事情。”“哎呀,真是美极了!”皇帝说:“我十分满意!”
这几句心理描写,突出了皇帝极端恐惧的心理。他虽然什么也没看见,嘴上却极力赞美,而且用了“极”“十分”等程度非常深的修饰语。心里想的和嘴上说的完全相反,表现了皇帝的虚伪。朗读时应读出恐慌的语调。
4、不过他心里却这样想:“我必须把这游行大典举行完毕。”因此他摆出一副更骄傲的神气。
为了维护自己的统治和权威,他不能在公众面前暴露自己其实愚蠢和不称职,只好硬撑住,用“更骄傲的神气”掩饰自己内心的恐慌,这恰暴露了他的外强中干。
童话通过丰富的想象传神地刻画了皇帝、大臣、骗子的语言、心理、神态、动作。皇帝光着身子试穿新衣,赤身裸体的在大街上游行是极度夸张的,在说假话成风的封建时代,什么荒唐可笑的现象都有可能发生。
童话以骗开始,以骗结束。骗子的骗术是文章想象最完美的体现,巧妙之处在于有心人一看便知道这是骗术,因为它虚伪得不能在现实生活中找到一点影子。而这明显的骗局居然这些大人们没有人敢点透,这是为什么?最后为什么让一个小孩来揭穿?这天真的声音给了我们什么启示?
这些大人们说假话无不缘于自私、自利,大臣们怕别人说自己愚蠢,不称职,为保住自己的官职,所以不敢说真话,而百姓或出自安全考虑,或受不良世风影响,也不敢说真话。
小孩天真单纯,无私无畏,他敢于说真话。天真的声音启示我们,要做一个诚实的人,做一个敢于说真话的人。
这篇童话通过一个昏庸无能而又穷奢极欲的皇帝受骗上当的故事,揭露和讽刺了皇帝和大臣们的虚伪,愚蠢和自欺欺人的丑行,无情鞭笞了黑暗腐朽的封建制度。它告诉我们应该保持天真烂漫的童心,要无私无畏,敢于说真话。
课堂总结。
说真话需要勇气,有时还要付出代价。心是纯的,眼睛就是亮的,我们每个人都应该敢于正视现实,保持天真烂漫的童心,无私无畏,敢于说真话。做一个真实的人,一个真诚的人,一个服从本心的人,这样的人,才是大美的人!
让我们用真诚来守护自己的精神家园吧!
齐读小诗
诚实是涓涓的清泉,洗涤尘世的污秽;
诚实是静夜的细雨,哺育万物的成长;
诚实是冬日的炉火,温暖人们的心田;
诚实是盛开的花朵,美丽着整个世界。
想象结局。
【这个故事到此戛然而止了,但许多人说这个故事并没有结束,皇帝光着身子完成了一次隆重的游行大典,而且被当场揭穿,心里肯定是翻江倒海,很不是滋味,一定还有故事发生吧,你们说呢?】
请结合文意,想象一下这个皇帝回到宫里会发生什么故事?(在意料之外又在情理之中)
皇帝的新装
人性的弱点 虚伪、自私自利…
我们要做一个真实的人,一个真诚的人,一个服从本心的人