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共1课时 i u ü 小学语文 人教2001课标版
1教学目标
1、学会i u ü三个单韵母和y w两个声母,能读准字音,认清字形,正确书写。
2、学会正确读i u ü的带调韵母,知道i上标声调时,上面的小圆点不写。
2学情分析
学会声母y w与单韵母的拼音。
会正确读出ī u ǖ yi、wu、yu的四声。
3重点难点
教学重点:i u ü y w及yi、wu、yü的发音和韵母带调读。
教学难点:读准i u ü的第二声和第三声。
4教学过程
4.1 (一)复习检查,导入新课。 1、卡片复习单韵母a o e及其它们的四声。 2、教师揭题:今天,我们再来认识三个拼音朋友,单韵母i u ü,希望每个小朋友仔细看、认真听、正确念、牢牢记。 (二)看图,整体感受画面的美。 (三)教学单韵母i。 1、 观察,看图说话:图上画着什么? 2、谈话引入:衣服的“衣”跟我们这节课要学的第一个单韵母i的发音相同。 3、听音、发音。教师示范发音,注意看清老师的口形。老师发音时牙齿怎么样?编顺口溜:牙齿对齐i i i。(齐读—开火车) 4、记忆字形:i像什么呢? 5、教学i的四声。 (1)i和a o e一样,可以戴上四顶帽子。仔细看,i戴上帽子后和原来有什么不同?(出示:ī í ǐ ì)儿歌:小I有礼貌,标调就摘帽。 (2)分组练习四声。教师范读:ī 这件衣服真好看!í 咦!我的铅笔在哪儿?ǐ拿把椅子您请坐。ì 你的意思我明白。 6、练习i的书写。 教师范写i,要求学生观察i的书写笔顺。(先写“1”,再在“1”上加点,两笔写成。)以及其在四线三格的位置。照着样子,临写三个。 (三)教学单韵母u。 1、看插图说话引出u:可以说:“一只乌鸦在树上做窝。”乌鸦的“乌”就是u。 2、示范发音,让学生听音,看口形。发u音,嘴唇拢圆,只留一个小孔,舌头向后缩,舌根抬起,发音口形不变。顺口溜:嘴巴突出u u u(领读,集体读,指名学生读。) 3、记字形:图上哪个地方像u字?(这只鸟窝像u形。)还像什么?(像只茶杯u u u) 4、教学u的四声。出示:ū ú ǔ ù ū 第一顶帽子平平的,谁会念?ū ū ū 火车呜呜叫。 ú 第二顶帽子上山坡,谁会念?ú ú ú 没有就是“无”。 ǔ 第三顶帽子转个弯,谁会念?ǔ ǔ ǔ 一二三四五。 ù 第四顶帽子下山坡,谁会念?ù ù ù 我们爱公物。 5、练习u的书写,u两笔写成,住在二楼。 (四)教学单韵母ü。 1、看图说话引出ü:一条大鱼在水里吹泡泡。出示:ü 2、示范发音,学生看口形。 ü 的发音,舌位和i相同,只是嘴唇要撮成圆形,发音时口形不变。口形像在吹笛子。 3、记字形:u和ü的字形有点相同,比一比,又有点不同,谁来说说有什么不一样?教顺口溜: u上加点ü ü ü,小鱼吐泡ü ü ü 4、练习ü的四声。ü也戴上了帽子,(出示声调卡)谁愿意来当小老师? 他姓於,ǖ ǖ ǖ。我吃鱼,ǘ ǘ ǘ。 天下雨,ǚ ǚ ǚ。一块玉,ǜ ǜ ǜ。 ü上标调两点能去掉吗?为什么?(如果去掉两点会和ü相混淆的。) 5、练习ü的书写。观察ü住在四线格的哪里?ü四笔完成。 (五)巩固练习。 1、打乱次序认读6个单韵母。 2、做“摘星星”的游戏。老师读一个带调韵母,请学生摘下写有相应字母的星星。