6 骆驼和羊 小学语文 人教2001课标版
1.学习要求掌握的生字，会读，会写。
2.学习要求掌握的词语，了解它们的意义和用法。
3.学习动词重叠表示的意义和用法，能够造出正确的句子。
4.了解骆驼和羊各自的特点。
5.能够体会不同角色的心理，分角色有感情地表演会话。
学生个性差别大：对于二年级学生来说课堂注意时间较短，好奇心强，活泼好动，善于模仿。
自控力不强：课堂上喜欢东张西望，心不在焉，个别学生理解再怎么解释也理解不了所讲的内容。
4.学习自觉性差：学习上没有什么压力，所以主动学习的习惯很少。
1.重点：掌握生字词。
2.难点：理解课文。
学生扮演骆驼和羊。
