11 晏 子 使 楚
晏子：“子”是
古代对对有学
问有贡献的男
性的尊称。比
如：孔子、孟
子等。
使：出使。
楚：楚国
晏子,名婴,字仲平.　是春秋后期著名的政治家.以有政治远见、外交才能和作风朴素闻名诸侯。
《晏子春秋》是记载春秋时期齐国晏婴言行轶事的著作，是战国时期的人搜集有关晏婴的言行编辑而成的。全书共8卷，215章。每章由于一个小故事构成，以晏子为中心人物，写得有血有肉，形象丰满。注本有《〈晏子春秋〉集释》（吴则虞撰）。
故事发生在公元2000多年前，我国历史上曾出现了一个群雄纷争的春秋战国时代。
1
齐
楚
春秋是我国历史上的一个时代。这期间，各国经常争战。其中齐楚两国国力强大，争夺霸业很激烈。这篇课文讲的是发生在齐、楚两国外交中的一个故事。
其中齐国和楚国是大国，而齐国的强大却离不开一个人。
此人身材矮小，但能言善辨，口才极好，被派到其他国家执行外交任务，帮助齐国解决了许多外交上的争端。
2
一人之辩，重于九鼎之宝，三寸之舌，强于百万之师。
教学目标
1、能够正确认读并且正确书写本课的生字。
2、正确流利地朗读课文，创造性地复述课文，表演课本剧。
　
3、初步了解句子之间的逻辑关系，认识简单的推理。
晏子 敝国 侮辱 瞅（一眼） 临淄

撒谎 规矩 押着 囚 犯 淮南

国势 得意洋洋 安居乐业
yàn
bì
wǔ
chǒu
zī
huǎng
ju
yā
qiú fàn
huái
4
晏子 敝国 侮辱 瞅（一眼） 临淄

撒谎 规矩 押着 囚犯 淮南

国势 得意洋洋 安居乐业
你是怎样记住这个字的？
5
量学
1、想课文是按什么顺序来写的？
2、事情的起因，经过，结果
是什么？
6
3、楚王为什么要侮辱晏子？楚王几次侮辱晏子？是怎样侮辱他的？
4、晏子为了维护自己的人格和国家的尊严，是怎样反驳的？
一、给加点字选择正确的解释。
1、晏子使楚（ ）
A、使用。 B、假若，假使。 C、派遣，出使。
2、敝国有个规矩（ ）
A、破旧，破烂。 B、衰败。 C、谦辞，旧时用于跟自己有关的事物。
3、楚王仗着自己国势强盛（ ）
A、兵器的总称。 B、拿着。 C、凭借，倚仗。
二、写近义词，反义词。
近义词：取笑— 强盛— 欺骗— 尊重—
没出息— 不中用— 面不改色—
反义词：取笑-- 强盛-- 尊重— 没出息—
不中用-- 面不改色--- 安居乐业---
测学
晏子出使楚国，楚王想 ，
然而，晏子 。
从这以后，楚王 ！
抓住中心，理清脉络
11
晏
子
使
楚
1、了解故事内容，理解晏子反驳的话，体会他出使楚国时表现出的沉着睿智、机智灵活，以及维护齐国尊严的凛然气节。
　 2、了解句子之间的逻辑关系，认识简单的推理。
　　3、激发学生为维护国家尊严而挺身而出，据理力争的爱国情感和懂得尊重他人的道理。
、
学习目标
默读课文，思考楚王是怎样侮辱晏子的呢？请画出相关的句子。
1、楚王知道晏子身材矮小，就叫人在城门旁边开了一个五尺来高的洞，让晏子从这个洞进去。
2、楚王瞅了他一眼，冷笑一声，说：“难道齐国没有人了吗？”
“既然有这么多人，为什么打发你来呢？”
3、楚王笑嘻嘻地对晏子说：“齐国人怎么这样没出息，干这种事？”
他的目的达到了吗？浏览课文，把他每次侮辱晏子的结果画出来。
楚王只好吩咐大开城门，迎接晏子。
楚王只好陪着笑。
楚王听了，只好赔不是，说：“我原来想取笑大夫，没想到反让大夫取笑了。”
最后的结果是──从这以后，楚王不敢不尊重晏子了。
体会智慧
楚王三次侮辱晏子，最后都反被晏子侮辱。那么晏子是怎样实现反侮辱的呢？让我们跟随这个引人入胜的故事，走近这个历史上熠熠生辉的人物，去感悟他的语言艺术，去体会他的铮铮铁骨吧！
从三个故事中任选一个，找出晏子的话，想想晏子的话到底有什么样的威力，能化楚王对他的侮辱为尊重呢？

大家跟随晏子左右，他哪方面给你们留下了深刻的印象？
小记者
小记者们读课文第一个故事，找出楚王侮辱晏子的事例，体会晏子反驳的话，哪句最厉害。（用——线画出侮辱的事例，用~~~线画出晏子反驳的话）。
7
“这是个狗洞，不是城门。我要是访问‘狗国’，当然得钻狗洞。我在这儿等一会儿。你们先去问个明白，楚国到底是个什么样的国家？”
狗洞
不是城门
楚国到底是个什么样的国家?
楚王想:晏子说_______,如果_____,
那_______,哎________。
推理：
“这是个狗洞，不是城门。我要是访问‘狗国’，当然得钻狗洞。我在这儿等一会儿。你们先去问个明白，楚国到底是个什么样的国家？”
开狗洞的是“狗国”，开城门的才是国家
现在楚国开的是狗洞
可见———————
楚国是个狗国
“这是个狗洞，不是城门。只有访问‘狗国’，才从狗洞进去。我在这儿等一会儿。你们先去问个明白，楚国到底是个什么样的国家？”
狗 国
“敝国有个规矩：访问上等的国家，就派上等人去；访问下等的国家，就派下等人去。我最不中用，就派到这儿来了。”
“敝国有个规矩：访问上等的国家，就派上等人去；访问下等的国家，就派下等人去。我最不中用，就派到这儿来了。”
上等人访问上等国，下等人访问下等国
我最不中用，派来访问楚国
可见————————
楚国是个下等国
“敝国有个规矩：访问上等的国家，就派上等人去；访问下等的国家,就派下等人去。我最不中用，所以派到这儿来了。”
最下等的国家
“大王怎么不知道哇？淮南的柑橘，又大又甜。可是这种橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，还不是因为水土不同吗？同样的道理，齐国人在齐国能安居乐业，一到楚国，就做起强盗来了，也许是两国的水土不同吧。”
“大王怎么不知道哇？淮南的柑橘，又大又甜。可是这种橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，还不是因为水土不同吗？同样的道理，齐国人在齐国能安居乐业，一到楚国，就做起强盗来了，也许是两国的水土不同吧。”
淮南的柑橘又大又甜，到淮北就又小又苦，
（水土不同）
齐国人在齐国能安居乐业，一到楚国楚国就做盗贼，
（水土不同）
可见——————
楚国是个贼国

橘
生于淮南---
生于淮北---
橘
枳
水土不同
人
生长于齐---
入 楚----
劳动
盗贼
不同
社会风气、国君治理
量
学
哑巴吃黄连——（ ）偷鸡不成——（ ）搬起石头——（ ）木匠带枷锁——（ ）
请用一个词语来形容此时的楚王。
谁能用一个词语来形容此时的楚王。
哑巴吃黄连——（有苦说不出）偷鸡不成——（反蚀一把米）搬起石头——（砸自己的脚）木匠带枷锁——（自作自受）
2、你觉得晏子是个怎样的人？结合课文内容说一说。
1、晏子在楚国反击楚王的目的是什么？能够成功反击依靠的是什么？
沉着冷静，机智勇敢，善于辞令，不辱使命，极大地维护了国家尊严的出色的外交家。

用学：学当晏子
楚王见你们跟在晏子身后，便眉头一皱，计上心来，突然哈哈大笑起来。他轻蔑地说道：“哼，齐国太无能了，是不是没有大记者了，怎么来的尽是你们这些乳臭未干的娃娃？”小记者们，面对楚王的侮辱，你们准备怎样反驳呢？
楚王听了你们的反驳，只好说：“————！”
思学：齐夸晏子
在出使任务即将结束的时候，晏子和楚王准备召开一个记者招待会。爱提问的小记者们，你们可要抓住这个难得的机会，有什么问题就当面问问晏子和楚王。
各位小记者，我们的报道任务已经圆满完成。齐王和人民正焦急地等待着大家的消息，你能用简短的几句话来夸夸我们晏子大夫吗？
晏子和楚王的三次交锋
理清课文叙述顺序
事情发展顺序
起因：
经过：
结果：
齐、楚都是大国。
三次侮辱，三次反驳。
楚王不敢不尊重晏子了。
课文拓展
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“哦，这是一位朝鲜朋友给我的，是抗美援朝时期的战利品。”美国记者哑口无言。