一、导入新课

今天，老师给大家带来了一段录像，一起来看一下。（大屏幕播放纪录片）

片中提到了一个伟大的名字，谁呀？——孔子！（板书：孔子）

关于孔子你们都知道哪些呢？你们知道的真多！三人行，必有我

师焉！孔子是善于向老师学习的，今天，我们就来学习孔子拜师

的故事。（板书：17、孔子拜师）齐读课题。

二、新授

1、谁知道“拜”是什么意思？那你们能做一下拜的动作吗？好

，让我们加上动作，再读课题。读了这个题目，你们有什么想问

的吗？你们真会提问题，到哪去找答案？好，下面带着问题自读

课文，开始！（大屏幕出示要求）

2、同学们读得很认真，我都迫不及待地想考考你们了，有没有

信心接受我的挑战？火车火车哪里开？好，生字过关！看看词语

掌握得怎么样？先读给你的同桌听！好，谁愿意当小老师领读？

推荐一个比你读得还要好的同学领读吧！好，注意，这些词里面

藏着一对近义词，谁发现了？这两个词有什么区别呢？说得好。

还有两个地名是哪里呢？看地图，有什么感觉？的确，曲阜在山

东省，而洛阳在河南省，它们之间相距着上千里，坐火车也要7

、8个小时才能到。看来，孔子拜师路途遥远，并不容易啊！

3、下面就请同学们默读课文第2自然段，找出孔子拜师途中遇到

困难的句子，用“——”画出来。

谁画好了？从这句话中你感受到了什么？从哪几个词里感受到的

？那谁能读出路途的遥远？你读的有400里远了，谁能读得再远

些？800里了，还有更远的吗？怎么样？好，上千里的感觉出来

了，下面，我们一起来感受一下这路途的遥远，好不好？（齐读

）

4、在交通工具很不发达的两千多年前，上千里的路程，孔子靠

自己的双脚走到了洛阳，你们能想象到孔子有可能遇到哪些困难

吗？

可是，孔子有没有放弃？说明孔子有着怎样的品质？（板书：不

怕艰辛）

5、你们知道孔子为什么要拜师吗？在哪找到的？好，齐读第1自

然段。什么叫渊博？孔子的知识是不是真的不够渊博呢？从哪个

词能看出来？说明孔子有着怎样的品质？（板书：谦虚好学）。

用孔子自己的话来说，他去拜师，是因为他认为——学习是没有

止境的！什么意思啊？学习是没有尽头的！概括成一个四字词语

，那就是——学无止境！（大屏幕）

6、“止”和“境”都是我们今天要学写的生字，请大家把这个

成语工工整整地写在本上。抬头，看一看，今天学习的这些生字

里，有没有需要提醒大家注意的？小组讨论完成。你们真是火眼

金睛啊！举起右手，和老师一起写。（范写：尘、迎）下面把这

些生字在本上每个字写2遍，开始动笔。写完的同学检查一下，

看看哪个字写得不满意，再写一写。

7、好，时间关系，先写到这，想想看，今天这节课，你有什么

收获啊？

8、你们的收获可真不少！ 孔子谦虚好学，不怕艰辛，那么他拜

访的老师是怎样的呢？下节课，让我们一起走进老子，去感受老

子的品行！