10 幸福是什么 小学语文 人教2001课标版
1、知识目标：了解童话的特点；能理清故事的脉络，读懂故事的内容，理解幸福的含义。
2、过程与方法目标：搜集处理信息，丰富学习资源，丰厚感悟的能力；提高合作探究能力。
3、情感目标：发现身边的幸福，感受到自己给别人或者别人给自己带来的幸福，并懂得珍惜幸福。
幸福无处不在，只要用心去感悟，四年级的学生对幸福已经有了一些感悟，教师应抓住这一特点，从更多的方面去引导学生感悟幸福，增强对幸福的理解。
教学重点
了解三个牧童对幸福各有怎样的体会，从而懂得真正的幸福是什么。
教学难点
理解智慧的女儿两次话语中的深刻含义。
