谈话导入：每天和你们这些可爱的孩子们上课，我感到真幸福！你们认为幸福是什么呢？

 1、幸福有很多表达方式，有位作家说，幸福是一个谜，让一千个人来回答，就会有一千种答案。今天，我们来学习一篇童话故事《幸福是什么》，看看我们能从故事中找到什么样的答案。

   2、板书课题并齐读课题（课题质疑）

    请同学们带着问题进入故事，把与问题有关的句子画出来。要求读准字音，读通句子，并标上自然段的序号。

  1、检查字词。
   再读课文思考课文主要讲了一件什么事？
   2、 幸福是什么？（课件出示）

     智慧的女儿说的这句话揭示了幸福的真谛，回家后，你把学到的这句话和家人一起分享也是一种幸福！先给妈妈说—（读句子）再对奶奶说—（再读）最后向邻居家的小弟弟说—（再读）。时光飞逝，转眼间，你们变成了爷爷奶奶，那时你们会对自己的孙子孙女说（背诵）让幸福的真谛一代代传递下去吧！

同学们你们看，不知不觉中，大家已经把这句话背下来了，这就叫熟读成诵，以后，

我们可以用这种方法背更多的文章。

    3、三个青年是怎样寻找和认识幸福的？在默读课文，画出有关的语句，在反复读一读，

  联系实际简要批注自己的想法和感受。

      重点词句段的品读：

  （ 一）  第一个青年

假如你就是第一个青年，当病人对你千恩万谢的时候，你有什么感觉？读出你的这种感觉吧！

    （二） 第二个青年

    1、“勤勤恳恳”是什么意思？

    2、你能想象得到他在火车上、轮船上都是怎样勤勤恳恳地工作吗？如果你是第二位青年，你为别人服务的时候什么感觉？读出这种感觉来。

    3、有人看到你忙忙碌碌，也许会说:“干活别那么卖力了，差不多就行了！”这时，你你也可以对他说——

（三）第三个青年

    1、你觉得这位青年说这句话时，会用什么样的语气？那你就读出来吧！

    2、他还会用什么样的语气说呢？（指名读）

1、三个青年经过十年的时间，终于明白了幸福的真正含义。我想问问同学们，这三个青年在十年前有过幸福的感觉吗？（有）什么时候？那时候，他们疏通泉眼就像埋下了一颗幸福的种子，然而那时的他们意识到这就是幸福了吗？

    2、师小结：其实，幸福不一定要走的很远的路去寻找，也不一定花很长的时间去追寻，只要我们能用自己的双手做出对别人有好处的事情，就会感到幸福。

对于幸福的理解，不同身份的人会有不同的答案。

师配乐朗读并出示：

对雷锋来说，幸福是“走到哪里，就把好事做到哪里”的快乐；

对警察来说，幸福是“舍一家团圆，保万家平安”的奉献；

对农民来说，幸福是“春种一粒粟，秋收万颗子”的收获；

对母亲来说，幸福是“临行密密缝，意恐迟迟归”的期盼。

     作家华淑敏这样感悟幸福。当我们一无所有的时候，我们也能够说：我很幸福，因为我们还有健康的身体。当我们不再享有健康的时候，那些最勇敢的人可以依然微笑着说：我很幸福，因为我还有一颗健康的心。甚至当我们连心也不再存在的时候，那些人类最优秀的分子仍旧可以对宇宙大声说：我很幸福，因为我曾经生活过。

    2、孩子们，你们的幸福又是什么呢？请拿起手中的笔写一写吧！可以是一首诗，一段话……….（个别汇报）。

    3、师总结：孩子们，幸福就在我们身边，幸福要用心去体验，让我们以一颗感恩的心来对待美好的生活吧！最后，祝大家一生幸福。

[基础达标]　　

一、选字填空。　　

    1、带    代    戴　　

    (       )路    交(       )    (       )替    (       )花    (       )表　　

    2、做    作　　

    (       )为    (       )好事    (       )业    工(       )    (       )人　　

二、选择正确的解释，把序号填在括号里。　　

    “尽”在字典的解释有：①完毕；②达到极端；③全部用出；④竭力做到；⑤都，全。　　

    1、幸福要靠劳动，要靠很好地尽自己的义务，做出对人们有益的事情。(       )　　

    2、在路的尽头，有一个小村庄。(       )　　

    3、这里的美景说不尽，写不完。(       )　　

    4、我们要尽力做到最好。(       )　　

三、照样子写词语，看谁写得多。　　

    1、描写人物品质的词语：善良                                                  　　

    2、又快乐又兴奋 ：                                                             　　

    3、彼此（“彼”和“此”意思相反）：                                             　　

    4、勤勤恳恳 ：                                                                 　　

五、扩写句子。　　

    1、（                ） 的泉水（                   ） 地流着。　　

    2、 （               ） 的树苗 （                   ）地长成 （                 ） 的大树。　　

六、根据课文内容填空。　　

    1、十年前，三个牧羊的孩子把一口老喷泉的泉眼_____________了，又挖了一道_____________，还把堵在泉口的_____________都挖开了，清亮的泉水流了出来。　　

    2、十年后，三位青年再见面时，第一位青年通过_____________，_____________明白了幸福是什么。第二位青年通过_____________，明白了幸福是什么，第三位青年通过_____________，明白了幸福是什么。他们三个明白了幸福要靠__________________________________，要靠_______________________________才能获得。　　

七、智慧的女儿是怎么回答三个牧童的话的？你知道什么叫“很好地尽自己的义务”吗？