17 地震中的父与子 小学语文 人教2001课标版
1、自学本文中的生字、新词。
2、通过课文的描述，感受父亲对儿子的爱以及儿子从父亲身上汲取的力量。
3、理解信念和父爱的力量是伟大的，在最艰难的时候，它能激励人面对困难，战胜困难。
1、通过对父亲言行的描写，体会其爱子之情。
2、通过对儿子言行描写，感受孩子的“了不起”。
一、导入新课：
师指着板书读：不论发生什么，我总会跟你在一起。
就是这个约定，一对父子为我们演绎了一段令人深受感动的故事，这节课我们继续学习第17课《地震中的父与子》。请大家带着自己的感受齐读课题。
二、精读体会
1、为了这个约定，父亲不顾别人的劝阻，坚持寻找自己的儿子，因为他心中只有一个念头，那就是——（PPT出示：然而这位父亲心中只有一个念头：儿子在等着我）
请大家把书打开，自读课文第11段以后的部分，把你感动的语句多读几遍，并把你的感受写在句子旁边。
2、汇报：父亲的哪些地方地方让你感动？ 板书：父亲
A：他挖了8小时、12小时、24小时、36小时，没人再来阻挡他。
听分析，适当启发。（时间长、过程艰辛、坚守诺言、父爱）
适时启发：36小时是多长时间？
同样表示挖掘的时间，作者在这里为什么不直接写他挖了36小时？
指导朗读，引读：儿子在等着我
孩子被埋在了废墟下，父亲赶来救助自己的儿子，他挖了8小时，心里一直在想着什么？（儿子在等着我）他挖了12小时，心里还在想着什么？（儿子在等着我）当他挖到第24个小时的时候，心里仍然在想着——（儿子在等着我）他足足挖了36个小时，这个念头一直在他心里翻滚，那就是——（儿子在等着我）
反复读读第一句，你能通过朗读让我们感受伟大的父爱和父亲寻找儿子过程的漫长及艰辛吗？（指导有感情地朗读。）
B、那么，是什么原因使得父亲坚持了两天一夜的时间而不放弃寻找自己的孩子呢？
（无论发生什么，我总会和你在一起。）
过渡：正是这一语千金的承诺，支撑着父亲走向废墟，不顾劝阻，不畏艰险，挖了两天一夜，以至于父亲现在变成了这个样子？
C、他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪。到处都是血迹。
板书：满脸 双眼 衣服
看着父亲现在的样子，大家回过头再来看看作者在描写父亲救助孩子的过程中，对他有一个动作描写，在哪里？板书：挖
难道父亲就只有挖这一个动作吗？结合父亲的外貌和神态，大家想象一下：父亲还会有哪些动作？在救助孩子的过程中，他可能遇到什么别的困难？才使他变成了这个样子？
（生想象动作词说话）
通过大家的想象你又体会到了什么呢？
假如你是阿曼达，当你从废墟里走出的一刹那，看到这样的父亲，你的心情会怎样？
（指导学生带着心疼的语气读）
同学们，一个父亲为了救自己的孩子，愣是坚持挖了两天一夜，这是多么惊人的力量呀！这也是只有最伟大的父亲和母亲才会有的力量呀！
（展示2008.5.12汶川地震中的几位父亲母亲PPT，老师在《假如爱有天意》的背景音乐中讲述三个人物事件，让学生感受到父爱与母爱的伟大。）
此时，你想到了谁？你想对他说什么？
同学们，阿曼达的父亲真是太了不起了，就让我们把这位的父亲的高大形象定格在心里吧（全班齐读）板：了不起
2、体会儿子所做的令人感动的事。
过渡：这么了不起的父亲又有一个什么样的儿子呢？请大家在小组内分角色朗读课文12段以后的部分，边读边体会一下。同时，把自己的感受带到朗读中。
指名小组朗读（相机指导多处感叹句的朗读）
汇报：儿子让你感动的地方在哪里？板：语言
学生汇报；
1）“不!爸爸。先让我的同学出去吧!我知道你会跟我在一起，我不怕。不论发生了什么，我知道你总会跟我在一起。”
这里又一次出现了“你总会跟我在一起”快去找找，还有什么地方出现过这句话？
2）“我告诉同学们不要害怕，说只要我爸爸活着就一定会来救我，也能救出大家。因为你说过，不论发生什么，你总会和我在一起!”
小小的年纪就和父亲一样，在危险的时刻，把安全留给别人，真是个了不起的孩子。
3、练笔或说话：
此时的阿曼达和同学们在废墟里足足呆了38个小时，同学们，大家来想象一下，当地震来到时，孩子们被倒塌的房屋压在了屋角，大家此时会想些什么呢？大家都非常地恐惧和害怕，那阿曼达呢？
然而，随着时间的推移，屋子里越来越黑、他们越来越饿的时候，孩子们会想些什么呢？他们会对阿曼达说些什么呢？
请大家拿出手中的笔，把你的想象写下来。
正是由于父亲的爱和影响，才使阿曼达有这样高贵的品质，在灾难面前，让同学先出去，他这样爱着自己的同学，这样有责任心，老师相信，同学们也会和他一样做得很好。
这对了不起的父与子共同创造了神话般的奇迹。让我们把父子幸福相拥的境头永远留在我们的心中。齐读最后一段。（指导读出了不起的语气）
三、小结写法：
这个故事本身就是感人的，作者又把这个故事深深印在了我们的心里，结合老师的板书，大家发现了什么？作者为什么会把课文写得如此感人呢？
四、全课升华：
这是一个发生在美国洛杉矶大地震中的一个真实的故事，这简直就是一个奇迹，同学们，你觉得创造这个奇迹的力量是什么呢？（爱）
是啊，爱会使人坚定和勇敢，爱会使人产生信赖和力量，爱会创造奇迹，老师希望大家都能成为故事中了不起的人物。
17、地震中的父与子
不论发生什么，我总会和你在一起。
了不起 父亲：挖、满脸、双眼、衣服、血迹
爱 儿子：语言
