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    人教版初中语文七年级上册 - 1 散步

  • 格式:  PPT
  • 大小:  2.04M    26张
  • 时间:  2015-02

《散步》ppt课件(26页)

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《散步》ppt课件(26页)《散步》ppt课件(26页)
《如果爱是左右手》
如果爱是左右手,
就该一只手递给孩子,
一只手递给老人;
如果爱是左右手,
就该一只手递给未来,
一只手递给历史;
如果爱是左右手,
就该一只递给朝霞,
一只递给晚霞;
如果爱是左右手,
就该一只递给早春,
一只递给金秋。
散 步 莫怀戚
教学目标:
1、感知内容,品味人物,理解感情
2、体会朴实而丰富的语言
3、培养尊老爱幼的传统美德
字词过关:
信 服 嫩 芽 霎 时 拆 散
委 屈 水 波 粼 粼 各 得 其 所
分歧 熬过

áo
xìn
nèn
shà
chāi
wěi
lín lín

关注标点:
我们在田野散步:我,我的母亲,我的妻子和儿子。
有的浓,有的淡;树上的嫩芽也密了;田里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切都使人想着一样东西——生命。
   后来发生了分歧:母亲要走大路,大路平顺;儿子要走小路,小路有意思。不过,一切都取决于我。我的母亲老了,她早已习惯听从她强壮的儿子;我的儿子还小,他还习惯听从他高大的父亲;妻子呢,在外面,她总是听我的。一霎时,我感到了责任的重大。我想一个两全的办法,找不出;我想拆散一家人,分成两路,各得其所,终不愿意。
关注标点:
她的眼随小路望去:那里有金色的菜花,两行整齐的桑树,尽头一口水波粼粼的鱼塘。

   我的母亲虽然高大,然而很瘦,自然不算重;儿子虽然很胖,毕竟幼小,自然也轻。
积累成语:
我想拆散一家人,分成两路,各得其所,终不愿意。

 各得其所:每一个人或事物都得到合适的安顿。
   
   那里有金色的菜花,两行整齐的桑树,尽头一口水波粼粼的鱼塘。
感知内容:
课文主要讲了一件什么事?(是什么)
时间:
地点:
人物:
事件的起因:
   经过:
   结果:
初春
田野
我,我的母亲,我的妻子和儿子
发生了分歧:母亲要走大路,我的儿子要走小路
我决定委屈儿子,走大路;母亲改变了主意,走小路
我们一家人向前走去
理解感情
作者为什么要叙写一家人在田野上散步这个生活画面?(为什么)
A、表现这一家人互敬互爱、和睦相处的浓浓亲情。
B、体现了中华民族尊老爱幼的传统美德。
C、揭示了中年人对家庭的责任感和使命感。
D、以上三者都对。
理解感情
文中哪些具体内容体现了这些思想感情?
A、表现这一家人互敬互爱、和睦相处的浓浓亲情。
B、体现了中华民族尊老爱幼的传统美德。
C、揭示了中年人对家庭的责任感和使命感。
D、以上三者都对。

母亲
妻子
儿子
(慈爱的)
(孝顺的)
(贤惠的)
(天真可爱的)
幼小的生命
衰老的生命
成熟的生命
爱护
尊敬
责任
使命
学习写法:
全文只写了散步这件小事,读来却饶有兴味,为什么?(怎么写)
(1)真情美
(2)语言美
(3)结构美
(4)写法美
学习写法: ——语言美
语言美,美在意境
这南方初春的田野,大块小块的新绿随意地铺着,有的浓,有的淡;树上的嫩芽也密了;田里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切都使人想着一样东西——生命。
远与近,点与面,动与静,有色彩、有形态、有声音,展现了春天的勃勃的生机,从侧面衬托了一家人散步时祥和欢乐的气氛。
学习写法: ——语言美
语言美,美在意境
她的眼随小路望去:那里有金色的菜花,两行整齐的桑树,尽头一口水波粼粼的鱼塘。
点明了走小路的原因,充分展现了母亲理解孙儿愿望的内心世界,同时渲染了一种和谐美好的氛围。
学习写法: ——语言美
语言美,美在对称
有的浓,有的淡。 
我和母亲在前面,我的妻子和儿子走在后面。 
前面也是妈妈和儿子,后面也是妈妈和儿子。 
母亲要走大路,大路平顺;我的儿子要走小路,小路有意思。  
我的母亲老了,她早已习惯听从她强壮的儿子;我的儿子还小,他还习惯听从他高大的父亲。 
我蹲下来,背起了母亲,妻子也蹲下来,背起了儿子。 
我的母亲虽然高大,然而很瘦,自然不算重;儿子虽然很胖,毕竟幼小,自然也轻。
事物都是成双成对的,把两个方面集中在一起说,力求把句子写得整齐一点,就可以构成这样对称的句子。对称的句子有对称美,互相映衬,很有情趣。
学习写法: ——语言美
语言美,美在哲思
人到中年,对上,肩负着赡养父母的责任;对下,承担着培养教育子女的责任。所以,肩负着承前启后的重大使命。
但我和妻子都是慢慢地,稳稳地,走得很仔细,好像我背上的同她背上的加起来,就是整个世界。
学习写法: ——写法美
以小见大,意蕴深厚(小词大用)
一波三折,引人入胜(制造悬念)
小 事
中 心
以小喻大
散 步
尊老爱幼
哺育子女是动物也有的本能,赡养父母才是人类的文明之举。
——培根
拓展讨论:

 “尊老”和“爱幼”哪一个更可贵?
联系生活 感受亲情

1、生活中蕴涵了许多令人感动的故事,那请同学谈谈
A、平时父母是怎样关心和爱护你的。
B、你又为他们做过什么。
真情告白……

真情告白……
2、设想晚饭后,全家一起看电视,爷爷奶奶爱看戏曲,爸爸妈妈 爱看电视剧,你爱看动画片,遥控器在你手里,你该怎么做?

写作练习
亲情是……
要求:用比喻的修辞手法写一组排比句。
亲情是一坛陈年老酒,
甜美醇香;
亲情是一幅传世名画,
精美隽永;
亲情是一首经典老歌,
轻柔温婉;