四年级下册语文第三单元综合测试（讲练结合）
重点字词。
繁星 漫灭 藤萝 膝盖 波涛 躲避 墨水瓶 拥挤 交叉
指挥 墨绿 嫩绿 集中 教练 整齐 节拍 白桦 涂抹
绣花 潇洒 花穗 朦胧 寂静 朝霞 徜徉 姗姗来迟 含辛茹苦舐犊情深 寸草春晖 画荻教子 孟母三迁 苍翠欲滴 绿草如茵 绿树成荫 桃红柳绿 青山绿水 孤零零 乱哄哄 急匆匆 好端端 笑盈盈
例题：1.给加点的字选择正确的读音。
藤（téng√ tài）萝 膝（xī√ qī）盖 交叉（chā√ cā）
2.多音字组词。
（zhōng）（中间） （qí）（出奇）
中 奇
（zhòng）/（中奖） （jī）（奇数）
3.近义词。
回忆——（回想）　思潮——（思绪）　漫灭——（磨灭）/
波涛——（波浪）　躲——（藏）　出奇——（稀奇）/[来源:Zxxk.Com]
4.反义词。
回忆——（向往）　香——（臭）　出奇——（平常）
5.填写合适的量词。
一（颗）星　一（朵）花　一（阵）风
6.填写合适的修饰词。
(绿色)的墨水瓶　（永不漫灭）的回忆　（毛茸茸）的枝头
1.给加点的字选择正确的读音。
绽（zhàn zàn）放 朦（méng mēng）胧/
春晖（huī jūn） 徜（chá/ng tǎng）徉
稻穗（su/ì shuì） 白桦（huà huá）
涂抹（mǒ mò） 炫（xuán xuàn）耀
曝（pù bào）晒 涉（shè bù）及
晕（yùn yūn）车
2.多音字组词。
（ ）（ ） （ ）（ ）
重 朝
（ ）（ ） （ ）（ ）
（ ）（ ） （ ）（ ）
曝 晕
（ ）（ ） （ ）（ ）
3.近义词。
集中——（ ）　重叠——（ ）　交叉——（ ）
好像——（ ）　指挥——（ ）　整齐——（ ）[来源:学*科*网Z*X*X*K]
飘动——（ ）　仿佛——（ ）　洁白——（ ）
朦胧——（ ）　潇洒——（ ）　寂静——（ ）
徜徉——（ ）　凉爽——（ ）　温柔——（ ）
炫耀——（ ）　胆怯——（ ）　尘垢——（ ）
4./反义词。
集中——（ ）　重叠——（ ）　交叉——（ ）
整齐——（ ）　洁白——（ ）　朦胧——（ ）
潇洒——（ ）　 寂静——（ ）　姗姗来迟——（ ）
凉爽——（ ）　温柔——（ ）　胆怯——（ ）
移动——（ ）
5.填写合适的量词。
一（ ）白桦　一（ ）雪花　一（ ）花穗　一（ ）光华　
6.填写合适的修饰词。
（ ）的花边　 （ ）的流苏　 （ ）的/寂静　
（ ）的金晖　 （ ）的雪花　 （ ）的朝/霞　
（ ）的树枝　 （ ）的光华　 （ ）的小草
（ ）的小白菊 （ ）的书页　 （ ）的暗绿
（ ）地交叉　 （ ）地飘动 （ ）地抬头
二、佳句积累。
（一）比喻句：是一种修辞方式,即打比方,用某些有类似特点的事物来比拟想要说的某一事物。
例句：在我的窗前，有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披了一身雪花。[来源:学&科&网Z&X&X&K]
（二）拟人句：就是把事物人格化,让它们和人一样有感情、有语言、有动作,从而使叙述更加生动、形象。运用拟人的修辞手法能使事物的特点更突出。
例句：炫耀着新绿的小草，一下子洗净了尘垢；不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。
（三）排比句：把三个或三个以上结构和长度均类似、语气一致、意义相关或相同的句子排列起来。
例句：大海啊！ 哪一颗星没有光？哪一朵花没有香/？哪一次我的思潮里没有你波涛的清响？
1.弯弯的月亮。（改成比喻句）
/
2.小草儿发芽了。（改成拟人句）

3.金黄的油菜花谢了，结出密密的嫩荚；黑白相间的蚕豆花谢了，结出小指头大的豆荚；雪白的萝卜花谢了，结出一蓬蓬的种子。
（仿写排比句）

三、日积月累。
（一）《短诗三首》中出现了很多优美词句,大家可以从中感受语言的魅力,带有比喻、拟人、象征等手法的重点句子以填空、仿写、问答等形式考查。文中作者表达的情感、这些内容都会以课内阅读的形式考查。[来源:学科网]
（二）《绿》一文中/重点句子以填空、仿写、问答、按原文填空等形式出现。
（三）《白桦》一文中会出现按拼音写词语、判断题、仿写题、按原文填空等题型。
（四）《在天晴了的时候》一文中会出现选正确的读音题、词语搭配。判断修辞正确、按原文填空的题。
例题：（一）看拼音，写字词。
看着满天的fán（ 繁 ）星，我想到了在téng luó（ 藤萝 ）的叶下，与母亲促xī（ 膝 ）相谈的情景。
（二）下面句子中所使用的省略号的作用是（ B ）[来源:Z|xx|k.Com]
到哪儿去找这么多的绿：墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿……
A.说话的断断续续。 B.列举的省略。
C.语意未尽。 D.话题的跳跃或转换。
（三）下列词语与“姗姗来迟”结构一致的一项是（ A ）
A.翩翩起舞 B.白雪皑皑 C.议论纷纷 D.自言自语
（四）下面句子没有运用拟人修辞手法的一项是(　D )
A．炫耀着新绿的小草，一下子洗净了尘垢。
B．不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。
C．抖去水珠的凤蝶儿，在木叶间自在闲游。
D．赤着脚，携着手，踏着新泥，涉过溪流。
1.下列句子说法有误的是（ ）
A．《短诗三首》作者冰心，原名谢婉莹，近代著名作家，儿童文学作家，诗人。笔名冰心取自/“一片冰心在玉壶”。
B．《短诗三首》三首诗歌的共同特点：语言简洁凝练，运用修辞手法。
C．《繁星》（七一）没有正面描写母亲的形象，而是通过许多情境——“月明的园中”“藤萝的叶下”“母亲的膝上”，表现出母亲的和蔼、善良与体贴。
D．《繁星》（一五九）通过鸟儿归巢比喻“我”躲到母亲怀的情景，衬托出了儿女对母亲的眷恋之情，表达了诗人对博大母爱的赞美和感激之情。
2.写同音字。
píng 花（ / ） （ ）果 草（ ） 公（ ）
jǐ 拥（ ） （ ）南 自（ ） 自（ ）自足
huī 指（ ） （ ）色 光（ ） （ ）复
3.读句子，给加点字选择正确的读音，用“√”标出。
（1）冬姑娘穿着毛茸（róng lóng）茸的白色大衣姗（cè shān）姗来迟。
（2）公园里的鲜花纷纷绽（zhàn zàn）放，人们在花海中徜（shàng cháng）徉，无比惬意。
4.下列词语搭配不正确的一项是(　　)。
A．推开阴霾 闲游的脚迹
B．曝着阳光 智慧的书页
C．洗净小路 凉爽的小草

答案
一、1.绽（zhàn）放 朦（méng）胧 春晖（huī）
徜（cháng）徉 稻穗（suì） 白桦（huà）
涂抹（mǒ） 炫（xuàn）耀 曝（pù）晒
涉（shè）及 晕（yùn）车
（chóng）（重叠）（zhāo）（朝霞）（pù）（曝晒）（yùn）（晕船）
（zhòng）（体重）（cháo）（朝着）（bào）（曝光）（yūn）（晕倒）重
3.集中——聚集　重叠——叠加　交叉——交织 好像——犹如　指挥——指导　整齐——整洁 飘动——飘扬　仿佛——好像　洁白——雪白 朦胧——隐约　潇洒——洒脱　寂静——安静 徜徉——徘徊　凉爽——凉快　温柔——温和 炫耀——夸耀　胆怯——怯懦　尘垢——污垢
4.集中——分散　重叠——分开　交叉——平行 整齐——错杂　洁白——乌黑　朦胧——明朗 潇洒——拘束　寂静——喧闹　姗姗来迟——争先恐后 凉爽——闷热　温柔——粗暴　胆怯——勇敢 移动——静止
5.一（棵）白桦　一（身）雪花　一（串）花穗　一（层）光华　
6.(雪绣)的花边　（洁白）的流苏　（朦胧）的寂静　（灿灿）的金晖　（晶亮）的雪花　（姗姗来迟）的朝霞　（白雪皑皑）的树枝　99（银色）的光华　（新绿）的小草　（胆怯）的小白菊（五彩）的书页　（移动）的暗绿　（静静）地交叉　（整齐）地飘动（慢慢）地抬头
二、1.弯弯的月亮像一条小船。
2.小草丛土里钻出来。
3.他画画挺认真的，有时挥笔速写，画出了金鱼的轮廓，有时工笔细描，画也了金鱼的每个部分，有时停下来静静地思考。
三、1.A
2.瓶 苹 坪 平 挤 济 己 给 挥 灰 辉 恢
3.(1)róng shān (2)z/hàn zhǎng
4. C