人教部编版四年级语文下册单元测试卷
第一单元
[时间:90分钟 满分:100分]
题号
一
二
三
总分

得分






得分


一、积累与运用。（40分）
[来源:学科网]
1.读拼音，写词语。(10分)
gòu chéng zhào lì zhuāng shì shǎn shuò hé xié

tǎng ruò hé tān biān fú / qí huàn shuài lǐng

2.下列加点字注音完全正确的一组是(　/　)。(2分)
A.徐家(xú) 攀登(pān) 慰藉(jí) B.朴素(pǔ) 鸡冠(ɡuàn) 捣衣(dǎo)
/C.绮丽(qí) 依附(fù) 剥削(bō) D.倘若(tǎnɡ) 屋檐(yán) 锄地(chú)
3. 补充词语,并选词填空。(9分)
依(　　)傍(　　)　　　别有(　　)(　　)　　　如雾(　　)(　　)
(　　)(　　)辉煌 高楼(　　)(　　) (　　)(　　)相闻
(1)这里　　　　　　,山清水秀,景色秀丽。
(2)过去,/这里一片荒凉,如今却　　　　　　　,成了繁华的城市。
(3)将这些树根稍加修饰放在屋内,也是一种　　　　　　　的装饰。
4.用“ ”画出每组中与其他事物不是同一类的词语。(8分）
（1）丝瓜 黄瓜 冬瓜 哈密瓜 （2）牡丹 芍药 鲜花 鸡冠花
（3）燕子 天牛 知了 纺织娘 （4）深秋 初冬 踏春 仲夏
5. 选出下列加点字的正确解释，填序号。（4分）[来源:学#科#网]
手：①人体的一部分。②某种技能特别好的人。③拿着。④小巧而便于拿的。
（1）更赢是古时候魏国有名的射箭能手。 (   )  
（2）他左手拿弓，右手拿箭。     (   )  
（3）今天老师发给我们一本《知识手册》，让我们好好学习。 (   )  
（4）我们人手一册《小学生行为规范》。 (   )  
6.选词填空。(6分)
和谐 和睦
（1）红霞、晚风、归巢的鸟儿和乡下人家一起，绘成了一幅自然、( )的田园风景面。
（2）从“醉里吴音相媚好”一句中，我们可以感受到这对老夫妻相处得非常( ）。
霸气 霸道
（3）小明这孩子很( )，不管什么东西都要跟哥抢。
（4）美术老师简单几笔就在圆板上画出了一只(/ )十足的大公鸡。
7. 整理排列错乱的句子，填上序号。（5分）
（ ）长了几天，花苞就透出了一点黄色，这时，已有黄豆大小。/
（ ）起初，叶子中央夹了个绿绿的花苞，非常小，只有绿豆那么大。
（ ）今年国庆节，沉睡了一年的花儿忽然结了个苞，我高兴极了，庆幸没把它扔掉。
（ ）颜色金黄金黄的，几十片花瓣展开一层又一层，虽然只有铜钱大小，却显出了它 的娇小、美丽。
（ ）我又耐心地等了几天，花儿终于盛开了。
8. 按要求完成句子练习。(10分）
(1)儿童急走追黄蝶，飞人菜花无处寻。(用自己的话写出诗句的意思)

(2)即使附近的石头上有女在衣，它们也从不吃惊。(用加点字词写句子)

(3)发明这天窗的大人们，应得是感谢的。(用修改符号修改病句)
/ /
(4)海鸥 迷人的海岸线 沙滩 金色的 构成了 浪花 飞翔的 带看泡沫的(将词语和短语连成一句话，并加上恰当的标点符号)

9. 联系课文内容答题。（14分）
(1)《宿新市徐公店》的作者是 朝诗人 ，诗中描写儿童无忧无虑生活的诗句是“ ， ”。
(2)《四时田园杂兴（其二十五）》描写农村人非常繁忙的诗句是“ ，
”。
(3)《乡下人家》按照房前屋后的 顺序和春夏秋三季、白天傍晚夜间的 顺序交叉描写，展现了乡下人家 的乡村生活，也赞扬了乡下人家 的美好品质。
(4) 《天窗》描写了在乡村里一个 的玻璃天窗，在不同的天气和时间里给孩子们带来的 。阵雨时，孩子们对 的想象和向往，晚上对小小天窗外的 的渴望和联想/。
得分


二、阅读与欣赏（30分）

（一）阅读课文片段，回答问题。
若是在夏/天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。
秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里,它们便唱起歌来：“织，织，织，织啊！织，织，织，织啊！”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。
乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。
1.短文选自《 》。
2.在文段中找出与下面词语的近义词。
融洽——（ ） 海阔天空——（ ） 独到——（ ）
“他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。”换种说法，意思不变。

4.你最喜欢文段中的哪一句子？用直线画出来，请你也说说原因。
/
5.想象：在冬天，乡下人家又会是怎样一道风景线？用一两句话写一写。


6.你觉得家乡有哪些景点是美/丽的，令人向往令人欣赏的？
（1） /
（2）
（二）开心阅读。（14分）
舌尖上的童年
我的童年是在里乡下度过的。那时物资匮乏，吃，对于孩子们来说，充满诱惑。
春天的脚步刚刚响起，我和弟弟妹妹的眼睛就盯上树梢。奶奶说：“别急别急，再刮两场春风它们就来了。”奶奶所说的“它们”，其实就是榆钱儿、槐花、还有嫩嫩的榆叶。它们一来，妈妈就可以给我们烙菜饽饽。终于等到榆钱长、槐花开了，我们围在灶台旁，妈妈在大铁锅里刷一层薄薄的油，把棒子面加白面的菜饽饽贴在锅里。熟了的菜饽饽虽然油少，却也香喷喷的。等地里长出马齿苋、苦菜苗、荠菜等野菜时，我们就更有口福了，无论捣点蒜汁凉拌还是剁烂做粥烙饽饽，都能让我们的胃口满足一阵子。
那时，绕村有一条水渠，渠边生长着好多茅草。茅草的根白白胖胖，细细长长，嚼起来甜丝丝的，我们当地叫土蔗。我们就拿镰刀挖出土蔗，洗净，美滋滋地嚼着，蜜汁流进嘴里，日子也仿佛甜了许多。
童年舌尖上的味道，最意犹未尽的还是“烧烤”。我们的烧烤内容与季节息息相关。夏秋是大自然最丰盛的时节，也是我们最/快乐、最满足的时节。
/离村子不远的地方有一条小河，夏季时，河水不深，清澈见底，鱼儿很多，我们就光着屁股下河洗澡、捉鱼，不一会儿，每个人就能捉到很多鱼。在河岸，我们捡些柴火，把鱼丢在火里烧烤，那滋味，现在想起来仍垂涎三尺。[来源:Z&xx&k.Com]
童年，流淌在舌尖上的美味，至今仍回味无穷。
1.“垂涎三尺”的意思是 ，透过这个词语我体会到了 。（4分）
2. “我”和弟弟妹妹的眼睛就盯上树梢，我们想干什么？（3分）

3.短文写了“我”童年时的哪些食物？“我”最难忘的是什么食物？（4分）


4.读画“ ”的句子你感受到了妈妈是个（ ）的人。（2分）
A.只说不做 B.脾气不好 C. 勤劳能干、心灵手巧
5.短文的最后一句话表达了作者怎样的感情？（4分）



得分


三、习作与表达。（30分）

题目：我爱家乡的__________
要求：向大家介绍家乡的一处优美的风景。讲清这处风景在什么地方，有哪些特点，表达出对家乡的热爱之情。不少于350字。
参考答案：
一、1构成 照例 装饰 闪烁 和谐 倘若 河滩 蝙蝠 奇幻 率领
2. D
3. 山 水　风趣　如烟　灯火　林立　鸡犬
(1)依山傍水　(2)高楼林立　(3)别有风趣
4. （1）和蜜瓜 （2）鲜花 （3）燕子 （4）踏春
5.（1）②（2）①（3）④（4）③
6.（1）和谐（2）和睦（3）霸气（4）霸道
7. 3 2 1 5 4 [来源:学§科§网]
8. (1)示例:小孩子飞快地奔跑着追赶黄色的蝴蝶，可是蝴蝶突然飞人菜花丛中，再也找不到了。
(2)示例:即使妈妈不喊我起床，我也会自己起来的。
(3)发明这天窗的大人们，应得是感谢的。
(4)飞翔的海鸥，金色的沙滩，带着泡沫的浪花，构成了迷人的海岸线。(“飞翔的海鸥”“金色的沙滩”“带着泡沫的浪花”可以改变顺序，合理即可)
9. (1)宋 杨万里 儿童急走追黄蝶 飞入菜花无处寻
(2) 日长篱落无人过 惟有蜻蜓蛱蝶飞
(3)空间 时间 和谐、充满诗意 热爱生活
(4) 小方洞 欢乐和慰藉 外面世界 星空和云彩
二、（一）1.《乡下人家》
2.和谐 天高地阔 独特
3.桌椅饭菜被他们搬到门前，天高地阔地吃起来。
4.天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐(xié)的田园风景画。[来源:学科网]
因为这段话描绘了非常美的乡下傍晚之景，使人身临其境，为之动容。
5.寒冬腊月时候，飞雪蒙蒙，一片银装素裹，远处的了了炊烟直升天际。（示例）
6.如明镜般的湖水 长满野草的小山丘
(二) 1.形容嘴馋到极点。 儿时的那些食物太有诱惑力了，味道太美了。
2.想弄些榆钱儿、槐花和嫩嫩的榆叶下来，让妈妈做烙菜饽饽。
3.烙菜饽饽、粥烙饽饽、土蔗、烤鱼 烧烤
4.C
5.表达了作者对童年生活的留恋以及对母亲的思念之情。
三、习作略。