送杜少府之任蜀川
王勃
选自《王子安集》
课 题 解 说
课题《送杜少府之任蜀川》，少府，官名，即县尉。之任，去上任。之，动词。蜀川，现四川省崇州市。
送杜少府之任蜀川
王勃
城阙辅三秦，
风烟望五津。
与君离别意，
同是宦游人。
海内存知己，
天涯若比邻。
无为在歧路，
儿女共沾巾。
què
huàn
qí
1.请用“ / ”划出诗句的节奏。
送杜少府之任蜀川
王勃
城阙辅三秦，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。
无为在岐路，儿女共沾巾。
城阙/辅/三秦，风烟/望/五津。
与君/离别/意，同是/宦游/人。
海内/存/知己，天涯/若/比邻。
无为/在岐路，儿女/共沾巾。
王勃（650—676） ，字子安，绛州龙门人。年十四举幽素科，授朝散郎，时诸王好斗鸡，他为沛王写了向英王鸡挑战的檄文，触怒唐高宗。后任虢州参军，犯死罪，遇赦革职。往海南探父，因溺水受惊而死。有《王子安集》二十卷。其诗偏于描写个人生活，亦有抒发政治感慨、隐寓对豪门世族不满之作，风格较为清新。
与杨炯、卢照邻、骆宾王齐名，并称“初唐四杰”,一起倡导文学革新,其中王勃成就最大。
离愁别绪,是古代诗歌中常见的一种主题.由于古代交通不便,一旦分离,再会难期,就连通信也不容易,所以在诗中,难免染上凄凉、伤感的色彩。但古人写的别诗也有明朗乐观之作，如 《送杜少府之任蜀川》
城阙辅三秦，风烟望五津。
què
城阙：
指长安，送别之地。
五津：
泛指四川，杜少府上任之地。
叙述了两人一留长安，一往蜀州，将分两地，为下文抒情奠定基调。
长安的城阙高踞三秦中枢，
遥望岷江的五津，隔着无尽风烟。
请从炼字的角度，赏析首联中的“辅”或“望”字。
“辅”示例：形象地写出了三秦大地护卫着长安的景象，（1分）气象雄伟，使诗歌开篇意境开阔。（1分）

“望”示例：将相隔千里的京城和蜀地联系起来，（1分）表达了对友人的惜别之情。 （1分）
赏析：城阙辅三秦，风烟望五津

这两句不说离别，只描画出这两个地方的形式和风貌，举目千里，无限依依，送别的情意自在其中了。
与君离别意，同是宦游人。
huàn
这位姓杜的朋友也是位不得志的知识分子。王勃自己游宦在外，也不很得意。当他们走出都城，远望五津时，彼此的感情很自然地会沟通在一起。
大意：
我之所以有依依惜别的情谊，因为我们都是远离故乡在外做官的人。
海内存知己，天涯若比邻。
海内：
四海之内，即全中国。
在这诗人忽然将笔锋一转，转而去宽慰那即将远行的友人：“我们分别之后，虽然天各一方，但是不必悲伤。海内有知心的朋友，即使远隔天涯，也像是近邻一样。
此句安慰杜少府，也道出了千古以来人们的共同心声，成为千年名句。此句一反送别诗缠绵悱恻的格调，创造出开阔雄浑的意境，表现出作者旷达的胸襟。
名句赏析
海内存知己，天涯若比邻。
这两句诗一洗往昔送别诗中悲苦缠绵之态 ，体现出高远的志趣、旷达的胸怀和积极乐观的人生态度。表现真正的友谊不受时间的限制和空间的阻隔，既是永恒的，也是无所不在的，（哲理）所抒发的情感是乐观豁达的。
无为在岐路，儿女共沾巾。
qí
无为：
无须，不要。
岐路：
分手的路口。
沾巾：
沾湿手巾，指哭。
此两句就前句的意思再推进一层。离别固然是悲伤的，但互为知己，虽各处天涯，亦似比邻，所以不必像青年男女一样别泪沾巾。
不要在告别的岔路口像多情的少年男女那样任泪水沾湿手巾。
独特风格
哀而不伤，蕴豪迈于悲凉，在别离的伤感中寄寓乐观豁达的感情。
这首诗表达了诗人什么样的思想感情？
①与友人的惜别之情
②积极乐观的人生态度
小结：
《送杜少府之任蜀川》是长期以来脍炙人口的诗篇，特别是“海内存知己，天涯若比邻”两句，至今还常被人们引用。这首诗写得乐观开朗，没有一般赠别诗常有的那种哀伤和悱恻。
积累与运用
你还知道哪些送别诗，请认真回忆，试着将它背诵出来
《赠汪伦》 《黄鹤楼送孟浩然之广陵》《别董大》（唐·高适）
山中相送 （唐 王维）
山中相送罢，日暮掩柴扉。
明年春草绿，王孙归不归？
《赠汪伦》 李白
李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。
《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 李白
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
送元二使安西
王维
渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
芙蓉楼送辛渐
王昌龄
寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
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比较阅读
1．赏析有误的一项是（　　）
　　A．这是一首五言律诗，作者是被称为“初唐四杰”之一的王勃。
　　B．第一句点出了送别的地点，第二句则把读者的视线引向了杜少府即将赴任之地。
　　C．颔联是说，诗人要跟朋友分手，去外地做官，
　　D．尾联紧承颈联而来，诗人劝慰杜少府，不要在临别之时像儿女一般哭鼻子、抹眼泪。
2.这首涛中的“海内存知己，天涯若比邻”是千古传诵的句子，请说说它好在哪里。
课堂练习
C
课堂练习
2.这首涛中的“海内存知己，天涯若比邻”是千古传诵的句子，请说说它好在哪里。