社 戏
第一课时
鲁迅
小说：以塑造人物形象为中心，通过情节的展开和环境的渲染来反映社会生活的一种文学体裁。
小说的三要素：人物、情节、环境。其中，“人物”是主要要素。
小说的情节结构：开端——发展——高潮——结局。
1、能够正确、流利的朗读课文。
2、整体感知文章，理清文章思路。
鲁迅在童年时代，曾随母亲到农村居住过，间或和许多农民亲近。《社戏》取材于自己童年生活，采用回忆的形式，用第一人称写就。但已不是作者的自传，而是在生活基础上的艺术概括，所以不能把“我”看成就是鲁迅。
短篇小说《社戏》写于1922年10月，当时社会黑暗，农民痛苦，使他自然回忆起心中保留的一块净土——平桥村。那里有外祖母的慈爱，也有淳朴善良农民的抚爱，更有热情能干的小伙伴们的友爱，那里还有一片可以摆脱封建教育和封建伦理观念的自由天地。他热爱农村，热爱劳动人民，热爱农村孩子，向往美好自由的生活，这种思想感情溶解在作品的每一个字中。
在绍兴，“社”是一种区域名称，相当于“村庄”。社中有“庙”，为了祈求全社平安富足，社庙里每年一定时间都要演戏，这就叫做“社戏”。
鲁迅，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家。中国现代文学奠基人。代表作品有我国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，散文集《朝花夕拾》，小说集《呐喊》、《彷徨》 ，杂文集《坟》等。作品都收在《鲁迅全集》中。
归省　　　行辈　　　　絮叨　　　　怠慢　　　撺掇　　　　凫水
潺潺　　　歌吹　　　　蕴藻
家眷　　　漂渺　　　　旺相
桕树　　　撮
棹　　　　惮
（xǐng）
（háng）
（dài）
（xù dāo）
（cuān duo）
（fú）
（chán）
（yùn zǎo）
（chuī）
（piāo miǎo）
（juàn）
（jiù）
（xiàng）
（cuō）
（zhào）
（dàn）
1、本文的中心情节是什么？
2、围绕这一中心情节写了哪些事情？
看社戏
戏前波折
夏夜行船
船头看戏
月夜归航
（开端）
（发展）
（发展）
（高潮、结局）
“我”看社戏的时间在什么季节？你是怎么知道的？
在春末夏初。因为课文写“消夏”，“扫墓完毕后”，“罗汉豆成熟”“两岸的豆麦”。这些写的都是春末夏初时的景物。
除了看社戏外，文中还写了其它活动或事件吗？
开头：
结尾：
随母亲小住平桥村、钓鱼、放牛等有趣的乡间生活。
和六一公公的对话、六一公公送豆
文章写平桥村是“我”的乐土，“乐”的具体表现有哪些？
①“我”在这里是公共的客，可以得到优待。
②可以免念《诗经》之类难懂的书。
③可以钓虾、放牛，体验到乡间生活的无穷乐趣。
通过阅读，我们不难看出，《社戏》这篇小说并不是专门为了写看戏的，而是通过“我”与农村孩子看戏前后故事的叙述，赞美农民和农家孩子淳朴的品质和聪明的才干，表现作者热爱劳动人民的思想感情。
熟读全文，找出并思考文章写了哪些事情，这些事情哪些详写、哪些略写？为什么要这样安排。
谢谢观看