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    作文教学课件

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  • 时间:  2017-12

材料作文,审题立意ppt课件

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材料作文,审题立意ppt课件
材料作文审题立意训练
约翰•堂恩曾说:“每个人都不是一座孤岛。一个人必须是这世界上最坚固的岛屿,然后才能成为大陆的一部分。” 对此材料你有何想法?请联系实际写一篇作文,要求不少于800字,诗歌除外。 
立意角度:可以强调个人和集体的关系;可以突出公民的责任感、普世意识。 
对“最坚固的岛屿”的定义要明晰,然后阐明“成为大陆的一部分”的内涵,即强调两者之间的关系。
可联系现实生活中过分张扬个性的人生观,联系毕淑敏的《我很重要》来辩证分析;也可联系日本地震后有网友叫嚣“日本遭天谴”的谬论,指明日本的地震实质是全世界的灾难。
阅读下面的材料,按照要求作文。
这是一件巧夺天工的红玛瑙雕件。最让人拍案叫绝的,是那朵荷花,枝干不是雕的,天然的一道黑筋。雕刻师合理利用,巧雕俏色,荷花蕊的颜色,也是自然的白,利用之合理,不得不佩服。  
而这件雕件的经历其实颇为坎坷,曾几经辗转以极低的价格,转手到一位雕刻家手中。雕刻家拿到料子,连续看了三天,最终,想出一个创意设计——那条无法回避的黑筋,浑然天成一根亭亭玉立的枝干。 
最后,作品以高价卖出…… 
要求:①角度自选;②立意自定;③题目自拟;④除诗歌外,文体自选;⑤不少于800字
本题可采用“主旨领悟法”来审题立意。一件红玛瑙材料最初以低价转让,是因为它存在黑筋,也就是存在瑕疵,而后来这件材料被雕成了艺术品,却得以高价出售,原因仍然是它存在那个瑕疵。同样是瑕疵,为什么使同一块材料前后身价差别如此之大呢?就是因为未雕刻之前人们只看到了瑕疵,认为它破坏了材料整体的美;而雕刻之后,雕刻家合理利用了瑕疵,将瑕疵转化为雕件中的最出色的地方。通过前后鲜明的对比,就可以很容易得到本题的立意:合理利用瑕疵,缺点也可转化为优点(或劣势也可转化为优势)。
阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)
    有位书法家对一位用废报纸练字的人说:“如果你用最好的纸来写,你可能会写得更好。”那人很奇怪地问原因,书法家笑而不答,只写了一个“逼”字,那人顿悟,这是让他借好纸逼迫自已写好字。他开始在宣纸上练字,写字的水平果然提高很快。
    要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。
如果没有逼的环境,身处优裕闲逸的环境,就难有成功。
关注现实,有一些人在毫无压力中懈怠了自我,在安逸中放纵了自我,在轻松中麻醉了自我。失去了奋斗的动力,迷失了前进的目标,找不到生活的寄托,开始滑坡,开始堕落,开始变质,走向推向的深渊。
在困难面前,在危机面前,有人束手无策,听天由命;有人则变压力为动力,积极找寻解决困难的办法,于是成功也就跟着被“逼”出来了。当外部有压力逼你的时候,你的学识、才干等将会有很大的长进,你的企业会有大进步,你的国家会有大发展。虔诚地感谢“逼”,因为你能“逼出成功”。
参考立意角度:①要逼迫自己进步     ②要珍惜人生的付出成本     ③高投入才可能有高回报    ④懂得珍惜利于进步
阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)
柏拉图说过,人生最遗憾的,莫过于轻易地放弃不该放弃的,固执地坚持不该坚持的。所以成功与失败的关键在于如何去“选择性忽视”。
要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。
这是一则“材料”+“观点”的哲理性材料。对于这种类型的材料,首先要把握好观点,然后找到材料与观点之间的内在逻辑关系。
首先,明确材料提出的观点即为成功或失败的关键——“选择性忽视”。在确定材料的三个关键词“遗憾”“选择”和“忽视”后,来思考三者之间的联系。其次,进一步思考人生的遗憾是什么,是什么导致了人生的遗憾;究竟选择什么样的对象会导致失败,抑或忽视什么样的内容能走向成功。最后,抓住“轻易地放弃不该放弃的”和“固执地坚持不该坚持的”这两组留下遗憾的方式进行内容扩充,论证“选择性忽视”的特质。用别人的智慧充实自己,不用别人的智慧贬低自己;用别人的成功激励自己,不用别人的成功折磨自己;用别人的错误提醒自己,不用别人的错误娱乐自己。在今天这个信息爆炸的时代,大量的信息造成了有限注意力的分散,也产生了在过多信息源中合理有效地分配有限注意力的需要。因此学会选择性忽视,成功就在你身边。学会选择性忽视,美好总是杂陈在斑驳万象中。
阅读下面的文字,根据要求作文。
①汪国真的诗歌《山高路远》里有两句:“没有比脚更长的路,没有比人更高的山。”
②《古兰经》里有个经典故事:一天,有人找到一位会移山大法的大师,央其当众表演一下。大师在一座山的对面坐了一会儿,就起身跑到山的另一面,然后就说表演完毕。众人大惑不解。大师道:“这世上根本就没有移山大法,惟一能够移动山的方法就是:山不过来,我就过去。”
请根据以上材料,结合自己的体验与感悟,写一篇不少于800字的文章。要求:①题目自拟,立意自定,文体自选;②不得抄袭,不得套作。
试题分析:生活中,我们会遇到各种困难或者挫折,让我们不知所措。我们在头撞南墙的时候,不妨换个角度看看,也许你会从另一面看到成功或教训。我们不能决定风的方向,但我们能改变帆的方向;我们不能选择命运的长度,却可以增加命运的宽度。
写“事情的难易与方法的变通”这个话题时,应当注意,事情的“难”与“易”只是一个相对概念,它是相对于做事的方法而言的。方向对、方法巧妙,则事情容易;反之,则事情难。因此,关注的重心应当是“方法的变通”,不要只是抓住事情本身的难易展开。可以小到学习、生活,大到社会、国家,从正反多个角度立意,如:方法对,事情易;方法错,事情难;做事应当灵活;切不可墨守成规;应尊重规律。不一而足。
阅读下面的材料,按照要求作文。
听过不如看过,看过不如做过,做过不如错过。(民谚)
我之所以选择了错过,正是为了更多的不可错过。(某博客)
收拾起心情,继续走吧,错过花,你将收获雨,错过这一个,你才会遇到下一个。(某作家)
请以“错过与收获”为题,写一篇不少于800字的文章。要求:①立意自定;②角度自选;③除诗歌外,文体自选。
试题分析:这是一则带有浓厚哲理色彩的命题作文。中心意思比较明显,就是要积极地看待“错过”,分析“错过”与“收获”之间的关系。考生可以结合现实来思考,没错过,抓住了;错过,溜走了——这正是人生的经纬线。人的一生总会有许多错过——错过一个动人的眼神,也许会错过一场缠绵的爱情。一次误会,也许就错过了一段真挚的友谊,一个小小的疏忽,也许就错过不会再来的机遇。这一次次的错过,造成了人生一次次的缺憾,但如果能够从“错过”中有所思考,有所感悟,有所总结,那么“错过”也就磨练了人生,成就了人生一种别样的美丽。也就是说,当一个人从怅惘中升华出省悟,乃至于酿出诗意与哲理,他的生命或许反而更有深度,他的心灵或许反而更添光彩,于是得到了一种收获。其实,每一次错过,都可以有另外的收获,都可以演绎成一段精彩的故事,构思可由此生发开去,编故事、写小说、记叙文、议论文、散文等都可。当然,写作时应紧扣题目,写出自己对生命的独特体验和真切感受,这样的作文才大气,才有深度。
阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。
山石对卵石说:我才是真正的石头。你看我体肤糙砺,棱角分明,血性方刚,我们才能构成雄壮的大山,凝成挺拔的峰峦,展现自然的粗犷。
卵石对山石说:经年累月,水蚀砂磨,我体肤平滑,肌理莹润,虽已脱胎换骨,不还是石头吗?脱离了大山,我却有机会走进人间,装点人们的生活。
要求选择一个角度构思作文,自主确定立意,确定文体,确定标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。
试题分析:本题是一则材料作文,材料内容是关于如何正确看待本色、个性与雕饰、圆通之美的。如果说“棱角分明”的石头是一种本色之美、个性之美,代表了人类社会中的那些刚直不阿、有骨气、有气节的人,那么“圆润光滑”的卵石则是一种雕饰、圆通之美,代表了社会生活中的那些温和、成熟、稳重之人。因此,本题的立意角度是多向的。
(一)从“石头”的角度,可以有以下立意:
①保持本色之美
②追求人生的个性之美
③做人应“棱角分明”,刚直不阿,有骨气,有气节有等等。
(二)从“卵石”的角度,可以有以下立意:
①圆通是人生的一种艺术
②人应在学会与他人、社会的融合中,变得成熟、稳重等等。
(三)结合“山石”“卵石”两个方面的特点,可以有以下立意:
①山石无棱角无以显壮美,卵石不圆润无以显温柔,它们都在各自的位置上美丽着。每一块石都有自己的位置,它们都抛弃了平庸,成就了伟大。平凡不是错,只要活出属于自己精彩,活出自己个性,生命就有价值。
②在保持本色之美、个性之美的同时,学会圆通,倡导融合,提倡和谐。 
③世界需要多元,水中的石就服务水,山上的石就装点上。
④人有各异的经历。不同的性格和爱好,但只要不甘平庸,有所追求,就一定会使他们成就不同的辉煌。等等。