坐井观天
井沿
青蛙
回答
弄错
不信
抬头
坐井观天
无边无际
复习巩固
我能辨认并组词
信（ ）
言（ ）
沿（ ）
没（ ）
抬（ ）
台（ ）
蛙（ ）
娃（ ）
信心

语言
井沿

没有
抬头

上台
青蛙

娃娃
《坐井观天》生字认写及课文朗读
认一认
写一写
识字练习到此结束
青蛙住在什么地方呢？小鸟从哪儿来的呢？
井底
天上飞来
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它们为什么事争论起来了呢？
小组合作学习：
找出小鸟和青蛙一共有几次对话？并分角色读一读。
你从哪儿来呀？
我从天上来，
飞了一百多里，口渴了，
下来找点水喝。
第一次对话
大家知道一百多里是有多远吗？
一里=500米

一百里=50000米
朋友，别说大话
了！天不过井口那么
大，还用飞那么远
吗？
你弄错了，天
无边无际，大得很
哪！
第二次对话
阅读第二次对话，并和同桌讨论下面的问题：
1、大话是什么意思？
2、无边无际是什么意思？
3、我还知道无边无际的（ ）
无边无际的（ ）
4、我能用无边无际说一句话。
朋友，我天天坐在井里，一抬头就看见天，我不会弄错的。
朋友，你是弄错了。不信，你跳出井口来看一看吧。
小鸟也笑了
青蛙笑了
第三次对话
3、知道青蛙和小鸟为什么争论了吗？
用“因为·······所以······”谈谈自己的理解。
你认为青蛙和小鸟谁说的对？小组讨论一下并汇报！
青蛙为什么错了？它眼中的天为什么只有井口那么大？
做实验：
把你手中的书卷起来，从纸筒中往天上看，你看到了多大的一片天呢？
如果青蛙跳出井口，小鸟想带它去游览，它们会看到什么呢？
同学们，你们明白“坐井观天”中的“观”是什么意思了吗？是谁坐在井里看天啊？
你们愿意做井里那只小青蛙还是天上飞过来的小鸟呢?
同学们，可千万不要学井里的小青蛙呀！老师希望你们可以看更多的书，了解更多的知识，不能像那只“井底之蛙”犯了错误还自以为是，我们要像小鸟那样，站得高，望得远！
作业布置：
把这个故事讲给你身边的人听一听， 课后续编这个故事。