1.能够正确、流利地朗读课文，会分角色朗读对话。（重点）
2.发挥想象力，初步理解寓意。（难点）
3.理解“井沿”“大话”“无边无际”等词语。
通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。
核心问题：
《坐井观天》这个故事说明了一个什么道理？
串珠问题：
1.读一读课文，本文写了一件什么事？
2.青蛙认为天有多大？小鸟认为天有多大？
3.它们为什么对于天的大小的认识不一样？
4.小鸟建议青蛙怎样弄清天的大小？
听录音回顾课文
1.“青蛙坐在井里，小鸟飞来，落在井沿上。” “坐”和“落”两个动词各写出了什么？
“坐”指出青蛙在井底的姿态；“落”指出小鸟在井沿上的姿态，为下文做铺垫。
2. “青蛙问小鸟：‘你从哪儿来呀？’
小鸟回答说：‘我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点水喝。’”怎样朗读上面的对话？
朗读青蛙的话时语气要充满疑问，朗读小鸟的话时语气要诚恳。
3.“青蛙问小鸟：‘你从哪儿来呀？’”青蛙的这一问起到什么作用？
青蛙的这一问，起到引起下文的作用。
4.“青蛙说：‘朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？’ ”这句是什么句式？“大话” 是什么意思？
这是个反问句。“大话”指前文小鸟说的话，青蛙认为天不过井口那么大，不用飞那么远。“还用飞那么远吗”的意思是“不用飞那么远”。
仿写：
天无边无际，大得很哪！
把猪肉和粉条放在一起炖，那味道_______得很哪！
小宝宝的脸蛋粉嘟嘟的，_______得很哪！
香
好看
5.“小鸟也笑了，说：‘朋友，你是弄错了，不信，你跳出井口来看一看吧。’”小鸟为什么这样说？
这句话是小鸟用实际行动来告诉青蛙它错了，一味地争辩也没有结果，不如让青蛙自己跳出来看个明白。从这句话中，我们还要知道，要想了解实际情况，必须要自己亲身体会一下。
阅读方法解密：认识反问句
概念：反问句就是用疑问的句式表达肯定的观点。
窍门：答案藏在问题里，而且答案只有一个。
效果：反问句式不但比一般陈述句语气更为有力，而且感情色彩更为鲜明。
同学们刚才已经跟随老师走进文本，初步理解了课文内容，让我们拿起金钥匙开启智慧之门。
核心问题：
看问题、认识事物，站的要高，认识要全面。
《坐井观天》这个故事说明了一个什么道理？
1.读一读课文，本文写了一件什么事？
本文写青蛙与小鸟争论天到底有多大。
串珠问题：
2.青蛙认为天有多大？小鸟认为天有多大？
青蛙认为天只有井口这么大。小鸟认为天无边无边。
3.它们为什么对于天的大小的认识不一样？
因为它们所处的地方不同，眼界不同。青蛙坐在井底，小鸟飞在天上
4. 小鸟建议青蛙怎样弄清天的大小？
小鸟建议青蛙跳出井口来看一看。
争
天只有井口那么大
青蛙坐在井里

小鸟落在井沿上
论
坐井观天
天无边无际
比喻眼光狭小，看到的有限
阅读方法解密：概括主旨的方法
从概括文中对话入手：概括主旨的方法有很多，本课适合从文中的对话入手。青蛙与小鸟共有三次对话。从对话中，我们可以提炼课文的主旨。青蛙认为天小，是因为它坐在井底。小鸟告诉它天很大，应该放开眼界，跳出来看看。因此，本课的主旨是：看问题、认识事物，站的要高，看的要全面。
看问题、认识事物，站的要高，看的要全面。
狐狸乌鸦
丛林里有棵好大好大的树，树上住着乌鸦。树下有个洞，洞里住着一只狐狸。
一天，乌鸦叼来一块肉，站在树上歇息，被狐狸看到了。狐狸垂涎欲滴，很想从乌鸦嘴里获得那块肉。因为乌鸦在树枝上嘴里叼着肉，狐狸没有法子在树下获得。
对肉的垂涎三尺又使狐狸不愿等闲放弃。它眼珠一转
说：“乌鸦大哥，吃饭了吗？”乌鸦没有回复。
见乌鸦不睬不理，狐狸神采凝重：“乌鸦大哥，传闻你下岗了，可有此事？”乌鸦瞟了狐狸一眼，仍是没有回复。
狐狸仰起头，把脖子伸得老长：“乌鸦大哥，我亲眼看到大嫂和一只老乌鸦成天眉来眼去的，这事你知道吗？”乌鸦瞪大双眼，面露凶光，可仍是金口难开。
狐狸仍不放弃，摇着尾巴，面露媚色：“乌鸦大哥，不知道你看新闻没有？传闻这几年的猪肉有的是注过水
水的，有的是用瘦肉精养大的。你想想啊，孩子们恰是长身体的时辰，若是持久吃这种猪肉必定会影响到孩子的正常发育。当然啦，这只是我的小建议，信不信由你，反正我是信了。”刚一说完，乌鸦便火烧眉毛地把叼着的猪肉扔在了地上。
狐狸一阵窃喜，迅速叼起猪肉钻进了洞。
半亩方塘(táng)一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许，为有源头活水来。
（《观书有感》朱熹(xī)）
三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
（《劝学》颜真卿）
1.分角色朗读课文，读好下面的句子。
天不过井口那么大，还用飞那么远吗？
天无边无际，大得很呢！
不信，你跳出井口来看一看吧。
点拨：朗读青蛙的话时语气要充满疑问，朗读小鸟的话时语气要诚恳。
2.小鸟和青蛙在争论什么？它们的说法为什么不一样？
点拨：青蛙与小鸟争论天到底有多大。它们所处位置不一样，所以说法不一样。
一、选择正确的音节打上“√”。
还有 hái（　　）　　huán（　　）
还书 hái（　　） huán（　　）
回答 dā（　　） dá（　　）
答应 dā（　　） dá（　　）
习题源于《典中点》的“基础练习”
．
．
．
．
√
√
√
√
二、读句子，认认真真写汉字。
jǐnɡ yán
1.小鸟飞来，落在 上。
kě hē
2.小鸟口 了，下来找点儿水 。
wú biān wú jì
3.天 ，大得很哪！
井 沿
渴
喝
无 边 无 际
三、选字填空。
[观　现]（　　）看　　（　　）在
[话　说]电（　　） 小（　　）
[渴　喝]（　　）水 口（　　）
观
现
话
说
喝
渴
四、根据意思写词语。
1.坐在井里看天。比喻眼光狭小，看到的有限。（　 　）
2.没有边际。形容范围极为宽广，看不见边际。（　　 ）
坐井观天
无边无际
《坐井观天》生字认写及课文朗读
认一认
写一写
识字练习到此结束