中考作文训练指导
孔 凡 菊
2011年《我最喜欢的一堂语文课》,2012年《微笑面对生活》,2013年《成长的快乐》，题目很常态化，没有《升起心中的太阳》《窗外有蓝天》那样坑爹的题目。这对学生来说比较容易，基本没有审题障碍,贴近学生生活,利于学生由对生活的观察体验,发挥自己的实际水平，利于学生抒写真情实感。
结合近三年作文命题特点，和我市一向秉承的 “坚持改革、稳中求变、变中求新、新中求活、活而不偏”的命题原则 ，今年的作文题也一定会是符合新课标和学生实际的靠谱题目。
中考作文命题趋势
1.命题形式：依然会沿袭“老树发新枝”
的命题作文 。
命题作文有其他作文不可比拟的优势，它能较好地避免学生的抄袭或者宿构，有利于阅卷老师统一阅卷，也减少了学生拟题之苦。
2.命题内容：关注自然，关注生活，关注成长，崇尚美德。
中考作文命题内容越来越贴近学生生活，为不同生活阅历、不同生活积累、不同兴趣爱好的考生表现自己、展示特长提供了舞台。在鼓励考生大胆表现自我，张扬个性的前提下，巧妙地引导学生关注自然、关注社会生活、关注青少年的自身成长，引导学生崇尚美德。
作文失分6误区
学生作文常见的问题主要表现在以下六个方面：
1.审题有偏颇。
2013年的作文题《成长的快乐》，思辨地分析，其落脚点应该在“快乐”上，但不少学生会将重点放在“成长”上，这种失误很严重，直接影响到主题的表达，感情的抒发。
2.主题不突出。
考场上学生受时间、思维、地域的限制，立意方面存在不少问题，如没有中心，中心不突出，材料不能突出中心或者没有围绕一个中心，中心格调不高等。
3.选材没新意。
选材是决定作文成功与否的关键，考场作文的失分点主要表现在选材俗套、平淡。有的考生喜欢凭空编造，任意拔高，导致材料失真，缺少真实的情感体验，往往会笑话百出，让阅卷老师十分头痛，得分自然不会高了。《成长的快乐》这道题目，根据学生平常的作文情况，学生会把“恶作剧”当作快乐；会把课下与老师、同学开“无聊的玩笑”当作快乐……这会直接造成作文立意极低，没有内涵，没有美感，文章无聊的状况。
4.语言缺少美感。
学生平常阅读很少，对语文的不重视，会让学生的语言干干巴巴，缺少生动形象的描写，与富有内涵的议论抒情，再加上网络语言的冲击，学生作文语言会缺乏美感。
5.结构不美观。
考场中一类文的标准，我认为更看重的是作文的结构，匀称得体的结构给人一种和谐之美。学生作文的结构存在如下问题：
一是缺乏整体的外在美，段落比例失衡，如老三段式，一段到底，段落过大，段落过少或者过多等。二是缺乏变化美，一路平铺直叙，没有突出重点。三是缺乏严谨美，没有过渡，忽视照应。四是不能扣题或者不能多处扣题。
6.书写求快而卷面乱，主要体现在：字体不工整，标点不正确，修改不得法。特别是修改，用涂改液涂，用胶纸粘，或乱勾乱抹，卷面不清楚、不干净等，致使阅卷老师因卷面乱而扣分。
作文复习三设想
从来得作文者得语文，作文的重要性勿庸置疑。但是学生的作文写作现状却让人担忧。无论从写作态度还是写作技巧来看都不尽如人意。要想中考语文考出好的成绩，考出高分，就必须在作文训练上下大力气，下足功夫。那么应当如何去实际操作呢？
依据命题特点，针对学生作文存在的问题，我们决定从三个方面入手，采用以学生训练为主的复习方法， 进行最后的作文训练。
一、遵循一个原则：序列化、具体化。
面对中考，我们要在千头万绪中理出一个切实可行的计划，让作文复习序列化、具体化，做到有的放矢。
针对学生实际，吸取作文教学的经验教训，我们在先专题分散后综合的思想指导下，拟将作文复习分以下几个步骤进行：审题指导 、立意、选材、结构 、开头结尾设计、 语言锤炼、综合训练等，让学生学会写作技巧，形成写作能力，提高作文水平。
二、找准两个突破口：命题作文和半命题作文
纵观近年来的中考作文试题，一般为命作文或半命题作文。作文复习应尽可能舍繁就简，狠抓落实。作文复习得抓“主要矛盾”，找准两个突破口，所有作文训练就围绕着两种命题形式进行。
三、实行三个措施：模仿迁移、同题多写和跟踪辅导 。

一、一种体裁　　只写记叙文，好好把记叙文复习好。二、两个原则　　1.真实才能动情。
真正能打动读者的，还是那些你亲身经历有真情实感的身边小事。　　2.妙语才能煽情。
只有风趣幽默，生动活泼的语言才能让读者眼前一亮，读之使人不断点头默叹。
作文指导六攻略
三、三字要求　1.稳：写好事，力求能够按照记叙文的六要素把事情交代清楚，开头结尾注意点题，结尾处要点明中心，稳定的发挥好自己的写作水平。特别是写作能力较好的同学，不要强求自己必须写出“惊世之作”来，考试作文能够发挥自己80%的写作水平就很了不起了。　2.细：不要像电视剧情介绍那样的简单叙述，中间要加入环境描写、人物外貌、动作、语言、心理描写，能力强的同学再来些远近相衬、动静相映、侧面烘托、环境渲染、五觉描写，使文章细腻、动人。
3.精：对于一般的同学来说，“精”体现在：（1）选择自己最拿手的内容；（2）写出自己最好的字；（3）采用自己最顺手的结构（总分结构或顺叙方式），力求发挥好自己的水平。
对于写作能力较好的同学来说，“精”应体现在：（1）选择较有新意的、又是自己有把握写好的内容；（2）有漂亮的书写；（3）精心的安排好开头和结尾，适当的采用倒叙、衬托、联想、象征、描写、抒情、以小见大、欲扬先抑、渲染气氛、借景抒情、托物喻志、以物喻人的方法方式结构文章；（4）采用适当的修辞手法，特别是运用比喻、反复、排比、反问等手法，恰当的运用成语、引用格言名句，增添文彩。
四、四个流程（保住基本分）
1.审清题意：千万注意，题意审不好，来个文不对题，那就……应该先花2－3分钟看看作文题，然后再开始答基础知识题目。2.立好中心：至少知道自己想说什么，是喜欢、是厌恶？是感动、是反对？是快乐，是痛苦？是哲理、是深情？是赞扬、是批评？…………用一句话把它写在草稿纸上。3.选好材料：符合题目要求的、自己最熟悉的、能够写好的事。4.写好提纲：（1）用一句话写出中心内容和主题；（2）分清开头、中间、结尾各写什么；（3）打好开头、结尾的细稿，以及每段的开头句。
只要提纲和开头、结尾、段落开头的稿子打得好，一气呵成是不难做到的，思路顺畅了20分钟就可以把作文写好。
五·五项技巧（赢得感情分） 1.有一个灵活的头脑：造句法、筛选法、换题法。 2.有一张可爱的脸蛋：书写要工整，自己的字能够写多好就必须写多好，不得使用涂改液，不得随意修改，特别是开头、结尾和段落的开头句，不能修改。 3.有一双闪亮的眼睛：恰当的抒情议论，画龙点睛。
4.有一身漂亮的衣装：
（1）一个最拿手的题材（适合自己）；
（2）一个好故事（好布料）；
（3）一个好结构（好设计）；
（4）一口流畅、优美的语言（好花纹、好色彩）。
5.有几件精美的饰品：

（1）倒叙、描写、引用开头（好发型）

（2）结尾：议论反问式、含蓄余味式、赞美抒情式、哲理深思式、名言点睛式、联想做梦式、决心号召式（名鞋）；

（3）名言名句名作的恰好点缀（钻石哟）；

（4）用景物描写渲染气氛（如梦的纱巾）。
六、六个大忌（莫丢冤枉分）

一忌潦草涂改：书写要端正，千万别连文题都改，只改明显的错别字，将错就错，能够不改的就不改。
二忌过短过长：字数一定要足，字数不足，写得再好也很难及格；字数不能太多，不要超出试卷中的作文纸，万般无奈之下，也只能在2行以内。三忌开头议论：还不如开门见山、直接点题开头的好，能来点环境描写，就先来点描写。
四忌分段太少：4－6段为好，千万别少于3段。
五忌文不对题：不说也知道会有什么后果。
六忌选材太俗：别总是玩呀、救落水儿童呀、猫啊狗啊，鸡零狗碎……

预测一：
读万卷书，行万里路……都是人生快乐的旅行。
请以“我的快乐之旅”为题，写一篇记叙文。
要求：①不少于600字。 ②书写优美，字迹工整，卷面整洁。
推荐理由：从社会、他人、景物中，续写生动的故事，提炼出动人心魄的感悟，这是新课标对初中作文的要求。既然这样，曾经领略出什么，就写出来吧。
训练重点：命题作文的审题。
文题预测十训练

预测二：《我的中国梦》《梦中的 》。
推荐理由：十八大以后，中国梦成为一个热点名词。每个人都有自己的梦想，每个梦想都是中国梦的一部分。考生写中国梦，不要写得大而广，抓住自己梦想的一个内容，就行了。例如：住房、诚信、环保、平安、医疗等，围绕一个主题，写记叙文，感悟中国梦即可。
需要注意的是，写这类东西，尽量不要做愤青，不要骂政府和国家，不要写“遍地贪官”，以免走歪。
训练重点：怎样立意

预测三：“正能量”“爱”为主题的作文
推荐理由：当前，“正能量”这个词，见报率很高。大家要做好准备。“正能量”是如今流行的一个热词，它原本是一个物理学的概念，后来引申义为一切给予人向上和希望、促使人不断追求、让梦想成为现实的动力和感情。自我成长需要正能量，社会进步需要正能量。人生发展需要正能量……这类作文，不能讲大话，说大道理，必须从小见大。写一件事，放大，抒情，就是一篇好作文。

“爱”的主题作文，是写人写事的结合。爱，既可以是母爱、父爱、师爱，也可以引申为“大爱”，即爱岗敬业、无私奉献、遵纪守法等。考生需要想好一类，然后叙事，末尾扣题抒情。
例如，可以写风雨中交警的坚守——爱是风雨中的坚守；可以写母爱——爱是清晨餐桌绿洲；可以写军人——爱是路边那么惊艳的绿色；可以写扶贫济困——爱是青春无私的风险。甚至，你还可以笔走偏锋——爱是老爸的那记耳光、爱是老爸深夜的等待。
训练重点：如何选材
预测四：《在 中成长》
推荐理由：这是一篇倾向于叙事的作文。就文题本身而言，显得有点老声常谈，但是，这是一篇最为贴近新课标要求的作文。建议考生就这篇作文，从不同的角度写出自己的真实感受。此文的补题技巧，要求也相对高一些。 在校园中成长、在这座城市里成长、在温暖的家庭中成长； 在思念中成长、在一次次跌倒后成长、在训斥中成长； 在雾霾中成长、在自信中成长。同学们一定要有个别致的补题。这篇作文可以写成“总分总”“并列段”，当然，也不妨写成小标题作文。
训练重点：巧妙的结构
预测五：《 的精彩瞬间》
推荐理由：这是写事儿的作文，貌似简单，但是写起来很不容易。因为，要求学生们写的是瞬间，凸出瞬间的精彩，就得有大量的描写，末尾还得有扣题的议论和抒情。这对于习惯于写大事，写长故事的学生而言，把瞬间写大，显得极具挑战性。生活中的瞬间很多，选择哪个呢？再就是，怎样才算是精彩呢？学生需要开动脑筋。
训练重点：能在叙事、描写中进行抒情和议论。
预测六：《课堂里的 》
推荐理由：既然新课标要求学生写身边的真实体验，那么，就拿这个作文题目练手吧。课堂里肯定发生过许多难忘的事情，或者出现过很多触动心灵的人物，回忆一下，补全题目，写出真实的感受。这篇作文需要场面描写，也在考验着学生们的描写能力。不过，这篇作文学生不会感到为难，写生动则难了些。在补题的时候，一定要注意补得别致些、生动些。在选材的时候，最好是生动些、诙谐些。
训练重点：生动的表达
预测七：《我很 ，但是我很 》
推荐理由：成长中，总有一些不如意的机遇，但成长就是克服阻力，在追求中进步的。20多年前，就有一首歌《我很丑，但是我很温柔》，我们写这篇作文，补题的时候，前后词语要注意形成反差：我很笨，但是我很刻苦；我很累，但是我很坚强；我很开朗，但是我很纠结；我很傻，但是我很被人喜欢；我很想成功，但是我很无奈。这篇作文，可以写成长的经历，详略要得当。这是一篇容易出彩的作文。练练吧，没亏吃。
训练重点：详略得当

预测八：《触动心灵的风景》
推荐理由：该作文题是写人与写事的结合，甚至，你可以写成一篇单纯的写景作文。风景，既可以是看得到的景色，也可以是一类现象的象征。写出你身边的一种感人的场面或景象，抒发你内心的感悟和感慨，提炼出对成长有益的价值，是这篇作文的要求。如：毕业的离别场面、抢险救灾的感人场面、考场外父母陪考的辛苦场面、大雨中警察指挥交通的场面、扶贫济困的场面，都是值得搜集和书写的素材。
训练重点：真情实感。
预测九：《与你一起走过的时光》
推荐理由：这是写人写事且偏向于写人的作文，具有一定的难度。首先，这是一篇第二人称的作文，学生容易在人称上发生混淆。其次，题目中的“你”，既可以是人物，也可以是物品，也可以是一种品质。例如，“你”可以是字典，也可以是一种向往，也可以是一种困难。当然，就作文而言，“你”最好是一种看见到摸得见的人物和事物。如果学生对第二人称的作文，掌握得不够熟练，那就赶紧练练吧。
训练重点：开头结尾
预测十：“感恩”“害羞”“惭愧”等内容的作文。
推荐理由：我们在初中写作文写了三年，感动、温暖、财富、成长、礼物、思念等作文，早已熟悉有加。但身边那些看起来很俗的事情，往往也蕴涵着人生的真知和享受。例如，童年里的天真、无知、趣事，至今回味起来津津有味；再如，学生肯定有过害羞、惭愧、心跳的经历，这一类的素材，符合“我手抒我心“的课标要求，也是中考作文表达自我的热点主题。
训练重点：综合训练
祝愿

今年中考

马到成功！！！