亮点
亮点
亮点
亮 点
考场作文提分技巧
作文平淡的原因
1、不生动（不具体、不细致、看了没感觉）
2、不深刻（缺乏哲理性、不能给人启发）
3、不华丽（语言没有文学气息、太口水化）
4、没感情（不感人、冷冰冰）
5、不新颖（千篇一律、做好事就写捡钱）
6、不幽默（太古板、不活泼、语言不风趣）
7、不突出（开头和结尾没特点，结构不完整）
8、不曲折（故事情节套路化，没有波澜）
作文要有亮点才能吸引人。作文必须有“光辉”：没有“太阳”，总得有个“月亮”；没有“月亮”，总得有个“星星”；没有“星星”，总得有个“萤火虫”吧！
何谓亮点？
让读者觉得精彩、动情的东西。可以是吸引眼球的标题、一锤定音的开头、回头一笑百媚生的结尾；可以是新颖独特的见解，深邃丰厚的哲思，奇特瑰丽的想象
也可以是描写精彩的一个眼神、一句话语、一个动作、一处景物、一种修辞、一番感受
……
制造亮点的方法
1、加修辞手法，增加文章的生动性
2、加修饰语，增加文章的诗情画意
3、加细节描写，让文章内容充实
4、加幽默元素，增加文章的趣味性
5、加议论抒情，增加文章的思想性
6、加想象联想，增加文章的神奇色彩
7、引名句名言，增加文章的文学气息
8、
手段一：加入修辞手法
我们的老师很严厉，我们看见他都很害怕，尤其管得严，什么都要向他请假，真烦人

我们的老师那才叫严厉咧，我们见到他就像耗子见到猫一样，大气都不敢出，尤其管得严，连打个屁都要向他请假，悲哀啊
这一句是比喻，将“见到老师的情况”比作“耗子见到猫”生动贴切
这一句运用夸张的修辞，使语句更鲜明，让人难忘。
手段一：加修辞手法
此时此刻他的内心有多么的惊恐啊，可以说惊恐到了极点。他摸着不断收缩的心不断的盘算着可能的严重后果：对他寄予厚望的老师会多么失望，梦寐以求的市优干一定泡汤，前途也没了；温柔美丽的女朋友也会离他而去，爱情也没了，还有老实巴交，以他为骄傲的父母。。。。。
此时此刻他的内心有多么的惊恐啊，就像一个睡眼朦胧的人正要睡觉，揭开铺盖却看到了一条色彩斑斓的眼镜蛇。他摸着不断收。。
手段一：加修辞手法
冬天的树光秃秃的，树枝上一片叶子也没有，树枝条条直立向上，孤零零的伸向天空。。。
树是冬天的孤儿，光秃秃的枝干就是她瘦骨嶙峋的手臂，她无助的伸出手臂，伸向天空，仿佛是在向上天祈求公平。
这一段运用了拟人等修辞手法，增添了树的可怜劲儿，让无情的树有了情
手段二：加修饰语
1、一轮明月从山边升起，月光照入山谷，山谷中，有一片梨树林，梨花在枝头开放，散发着清香，在空气中漂浮着，飘出山谷。。。（感受不到鲜明的情感）
一轮（又大又圆的）明月（静静）从山边升起，（洁白的）月光（那一缕缕清辉）像一股清泉（缓缓的）流入（沉静幽深）谷底，山谷中，有一片（宁静的）梨树林，（洁白的）梨花（星星点点的）在枝头（笑吟吟的）开放，散发着（阵阵的）清香，在空气中（若有若无的）漂浮着，（远远的）飘出山谷。。。。
手段二：修饰语（带感情的动词、形容词）
当冬天来临的时候，梅花在漫天风雪中，顶着风雪，开放了，一缕、两缕的幽香，淡淡的，柔柔的，裹进冷风，掩映在雪花中。
如果要表达对梅花顽强、乐观、美丽、温柔的赞美，那么就需要修改重要的动词和形容词。试试改改上面蓝色的词语。
当百花纷谢、积雪压断树枝的时候，嫣红的梅花迎着漫天风雪，带着微笑，悄悄地开放了，一缕、两缕的幽香，淡淡的，柔柔的，沁进冷风，融入雪花。（手段二：修饰语）
精雕细琢，有动有静，有色有香，好一枝傲雪怒放的梅花！画面感十足
外貌描写
表现妈妈的勤劳：
我的母亲是一个勤劳而善良的人，她有着弯弯的柳叶眉，小巧而白皙的鼻子，一双水汪汪的大眼睛，见过母亲的人都说她长相和善，因为她对人总是笑眯眯的，说话也轻声细语的。（美丽、温和）原因：漫无目的、没抓住特点。
抓住个性，分析写点
我的母亲是一位平凡的农村妇女。
打我记事起，母亲给我的印象就是一身的疲惫，满脸的沧桑：从早到晚的忙碌让她光洁的额头早已爬满了皱纹，一双浑浊深陷、布满血丝的大眼常常迎风就流泪，几绺花白的发丝显眼的裸露在额头，配着那一身洗的发白的老蓝布衣裳，怎么看母亲也不像30岁的人啊。
抓住个性，分析写点
操作要领：
1、明确人物特点：勤劳、节俭
2、分析写点：能体现母亲常年劳累、操劳（勤劳）的五官有：白发、皱纹、没有神采的眼睛、颧骨高耸，其他部位：身形瘦弱、粗糙的手等。
3、组织语言：从上到下，从整体到局部，记叙和描写结合。
手段三：加细节描写
下课了，同学们聚在一起掰腕子，较量的是汪军和李小龙，裁判员是王建。比赛开始了，两人同时发力，可使了半天劲也分不出胜负。观战的同学为双方加油，气氛十分热烈。
下课了，同学们聚在一起掰腕子，两军对垒的是大个子汪军和胖墩李小龙，裁判员是眼镜王建。比赛开始了，两个人同时“嗨”的一声发力了，只见汪军青筋暴露，满脸通红，而李小龙则怒视对方，牙齿咬得咯咯直响。几分钟过去了，只见两只紧握的手一会儿向右倒，一会儿向左偏，难分胜负，（动作、细节）观战的同学为双方呐喊加油，有的顿着脚的喊，有的声嘶力竭的吼，有的甚至忍不住要上去推一把了，（动作）气氛十分热烈。
手段三：加细节描写
我们学校面前有个荷花池。各种颜色的荷花交相辉映，（没有具体的景物特点）几条顽皮的小鱼在荷花茎叶间嬉戏，（没有具体的情态描写，缺乏可视性）。
我们学校面前有个荷花池。池里盛开着各种各样的荷花，红的、粉的、白的，各种颜色的荷花交相辉映。几条顽皮的小鱼在荷花茎叶间嬉戏，时儿沉入水底，时而跃出水面追逐打闹，时而一动不动的漂在水中，别有一番情趣。（仿佛亲眼看到荷花的艳丽和鱼的）
手段四：加幽默元素
我又一次翻阅你的照片，端详你的笑脸，回忆与你的点滴往事，心里无比伤感。好希望再次见到那如花的笑脸，把他永远的珍藏在心间。
我又一次点击你的照片，浏览与你的点滴往事，内心开始死机，就让我再一次复制你的笑脸，把它粘贴在心间。
练笔：小调皮王雪儿
手段四：加幽默元素
提到作文这个话题，不少同学就十二万分苦恼，每次作文我们都是抠破头皮想不出该写什么，总是无病呻吟发感慨；这么多年来，我们呕心沥血的练笔，该付出的都已付出了，可结果怎样呢？收效甚微。最要命的是评卷老师从来不会手下留情，多给几分。

提到作文这个话题，不少同学就十二万分苦恼，每次作文我们都是“少年不知愁滋味，为赋新词强说愁”。这么多年来，“风雨兼程”，该付出的都已付出了，可结果怎样呢？“星星还是那个星星，月亮还是那个月亮”。最要命的是评卷老师总是不会“心太软”。
手段五：加议论抒情
再来一碗茶
我终于明白了，姥爷的“再来一碗茶”正是一种生活经验的浓缩，也是一种真理的昭示。
我终于明白了，姥爷的“再来一碗茶”正是一种生活经验的浓缩，也是一种真理的昭示：生活会让你觉得有点苦涩，但别放在心上，你把它当成一碗茶，喝完一碗再来一碗，终将会品尝出香甜的滋味。
手段五：加议论抒情
凶狗
（2）回首那条小巷，我已看不到那条狗了。想想刚才，我真不知道是怎么出来的。但是我知道，我不可能一直都停在那里，我要向前走。
其实，我们的人生不也是这样吗？我们不能被挫折吓倒，我们更不能逃避，唯一的出路是面对现实，鼓足勇气，走出心灵中那条黑黑的小巷，战胜那条“凶狗”。
手段六：加联想想象
原野上，一株孤零零的小草在暴风雨中挣扎，雨滴打得他东摇西摆，叶子打残了，身子歪斜着，在寒风中瑟瑟发抖。（可怜劲写充分了吗）
原野上，一株孤零零的小草在暴风雨中挣扎，雨滴打得他东摇西摆，叶子打残了，身子歪斜着，在寒风中瑟瑟发抖。我觉得他就像一个孤儿，饿了无人管，冷了没人关心，荒郊野外，哪里才是他的家园？我觉得他就像一个被抛弃的妇人，孩子死了，丈夫不要她了，
手段六：加想象联想
人们都看不起她，躲着她，把她当灾星，当魔鬼，她还能活下去吗？我觉得他就像一个无依无靠的老人，孤苦伶仃的，房子烂了，屋顶漏着雨，墙上灌着风，吃了上顿没下顿，他还能活多久？我觉得他就像一个伤残的青年，社会歧视他，父母遗弃他，他拖着一双残腿在雪地里爬，他还能爬多久呢？
手段六：加想象联想
考得这么差，我顿时觉得天都要塌下来了，走在回家的路上，我心乱如麻。一路上，小鸟叫的那样的凄惨，路边的野花也无精打采的耷拉着脑袋。我不知道回家会有什么可怕的事情，反正今夜有暴风雨。。。。。
加想像：想想爸爸，我就不寒而栗，他一定会暴跳如雷，满脸铁青的到处找鸡毛掸子，然后破口大骂；“你不是能干吗？去打游戏啊，再打个38分出来啊，不要脸的东西，养你还不如养头猪。。。”而妈妈呢？一定又是一把鼻涕一把眼泪的哭诉，她生我时难产，我们母子如何死里逃生，讲她和爸爸如何省吃俭用为我创造学习条件，讲我如何没有良心
手段六：加想象联想
还有奶奶又会在那里嚎，老天爷啊，我们小超被鬼附身了，快帮他把鬼打走吧。。。邻居陈阿姨也会来苦口婆心的劝我，小超啊，做人要讲良心啊，你爸爸妈妈这么辛苦为了谁啊。。。。我不敢再想了，天啊，让我去。。。。
手段七：引名句名言
打记事起，母亲就是爱的源泉，不管什么时候，好吃的总是我第一个吃，好东西总是我第一个用，就是家里最穷的时候，母亲也要借钱供我读书，是她，让我懂得了什么叫真爱无价！

当简.爱说“我们是平等的，我不是无感情的机器”，我懂得了作为女性的尊严；当裴多菲说“若为自由故，两者皆可抛”，我懂得了作为人的价值；当白朗宁说“拿走爱，世界将变成一座坟墓”，我懂得了为他人奉献爱心的重要，当我的母亲说：“家里再穷也要供你上学”时，我懂得了什么叫真爱无价！无需再多的语言了，这就是爱，是母亲让我明白了其中的意义。
手段七：引名句名言
留下足迹
风从水上走过，留下粼粼波纹；阳光丛云中穿过，留下丝丝温暖；岁月从树林走过，留下圈圈年轮，朋友，我们从初中的舞台走过，留下什么呢？
仁者无敌
天空收容每一片云彩，不论其美丑，所以天空宽阔无边。大地拥抱每一寸土地，不论其贫富，所以大地广袤无垠。海洋接纳每一条河流，不论其大小，所以海洋浩渺无际。如果人也能宽宏的对待别人，不论其好恶，那么这个人将仁者无敌。 （类比说理深刻法）