葵花点穴手！
你好乖哦！
动物游戏之谜
1．分组讨论筛选信息，概括筛选信息的方法。

2.领悟文中蕴含的丰富的人文内涵，培养学生关爱动物的意识。
一、品读文章，链接高考
文章的题目是《动物游戏之谜》，主要内容就应该是解说“谜”在哪里。所以，文章列举了各种假说。请同学们以小组为单位找出关键句，筛选出 “假说”的根据和结论。完成课后第一题。
假 说
演 习 说
自 娱 说
学 习 说
锻 炼 说
根 据
猩猩掌中戏水的游戏
河马玩浮叶
渡鸦滑雪梯
黑猩猩玩棍子、动物捉迷藏和追逐游戏
羱羊奔跑跳跃、
北极熊的夏季游戏
结 论
游戏是生活的演习
在生理上心理上保持平衡，自我安抚，自我保护
游戏是一种十分重要的学习行为
动物通过游戏来锻炼自己的身体和生存能力

示例方法直击高考
下列哪些句子的信息是主要的，哪些是次要的？为什么？
①著名的黑猩猩研究者珍妮·古多尔发现，幼小的黑猩猩常常玩这样报游戏：用手掌舀一点水，用牙齿嚼烂树叶，来汲取手掌中的水。②而成年黑猩猩在干旱的季节，就是用嚼烂的树叶汲取树洞中的水解渴的。③根据这样的发现，一些科学家认为，游戏行为是未来生活的排演或学习，游戏行为使得动物从小就能熟悉未来生活中要掌握的各“技能”，例如追逐、躲藏、搏斗等等，熟悉未来动物社会中将要结成的各种关系。④这对于动物将来的生存适应是非常重要的。⑤这种假说可以称为“演习说”，基本观点是“游戏是生活的演习”。
③⑤是主要信息，①②④是次要信息
筛选信息：
方法一：理清段落文脉法（根据段落层次筛选信息）
观察现象(①②句，次要信息）→提出认识（③句，主要信息） →补充说明（④句，次要信息） →得出结论(⑤句，主要信息）
方法二：明确各句功能法（根据句子的作用筛选信息）
举例句（ ①②句，次要信息）→观点句（ ③句，主要信息） →解释句（ ④句，次要信息） →小结句(⑤句，主要信息）
任何作品总会向读者传达一种信息，在这篇文章中，周立明向我们介绍了动物世界存在的令人无法理解的游戏行为，他难道仅仅是为了告诉我们这些研究吗？他的言外之意是什么呢？
二、发掘内涵，拓展视野

游戏历来被当做人类的专利，但科学却证明了被人们视为低等的动物也会游戏，这不能不引起人们的兴趣，引起人们的深思。从而使人类重新审视动物、审视自己，更重要的是要让人类真正懂得，地球不是人类独有的。其它动物，一样是地球的主人！
10月4日是世界爱护动物日，请以“爱护动物”为主题写一句公益广告词。
要求：简洁明了，新颖别致。
练习：
1.“保护动物就是保护我们的家园”
2.“动物和人类共有一个家”
3.“为了子孙后代留下蓝天碧水绿地”
4.“保护动物，人人有责”
5.“动物也有灵魂”
示例：
请以“保护动物”为话题，以刚才拟写的公益广告词为论点，写一篇三百字左右的小议论文。
课后作业：