课题　　　
新标准英语三年级起点四年级上册《Module 10 Unit 2 Merry Christmas.》


教材分析　　　　
本教材选自《新标准版小学英语》三年级起点四年级上册第10模块。在本模块中，学生主要掌握中西方两个传统节日,了解中西方不同的饮食习惯。

学情分析
本班学生对中国新年风俗习惯有所了解和认识，知道春节的重要性和风俗习惯。对于西方的圣诞节有一点点了解，但是不是很深入。

知识目标　　　　
学生理解、会说和认读词汇： Merry Christmas
学生理解、掌握和运用句型： What do you do at Christmas? At Christmas, We...

技能目标
学生能运用“At the Spring Festival,we have a big family dinner.” 描述过节时的风俗习惯，能用“Happy New Year! Merry Christmas!”表达节日问候。

情感态度
目标　　　　
1.让学生了解中国的传统文化，提升学生对祖国的热爱之情。
2.激发学生学习英语的兴趣，让学生敢于、乐于开口积极参与交流。
3.在学习的过程中，培养学生的合作意识和竞争意识。 　

教法和学法指导　　　　
活动教学法
小组合作学习法

教学重点　　　　
难点　　　　
重点：句型What do you do at Christmas? At Christmas, We...的学习。
难点：能运用“At the Spring Festival,we have a big family dinner.” 描述过节时的风俗习惯。

教具准备　　　　
多媒体课件、单词卡片、教学挂图

导 学 过 程　　

活动进程　　
学生活动　　
教师导学　　
设计意图　　
备注　　

　
　一、
齐唱Chant，
激发兴趣 　
Warming-up
1.Warm-up
Greetings.
Let’s chant.“Are you going to…”
2.Review
T asks Ss to speak something about the Spring Festival.

1.chant，询问学生关于春节的相关内容
课前热身，chant together and do actions,为学生学习英语营造一个宽松、浓厚的氛围。
　 　
　 　



二、
呈现新知合作互动　


Presentation
　
1. Listen to a song “We wish you a merry Christmas.”
Ss:Christmas.(引导学生回答)
2. Learn the new contents.(activity 1)
Ss look at the pictures or cartoon.

Listen again,look and repeat.(try to imitate)

3. Learn activity 2.
Listen and point to the pictures.
Listen and answer.

4.Act the people.
play the song.
T:What Festival is it?
T：What do we say at Christmas?
(Teach“Merry Christmas.”)
2.任务呈现：
Answer the questions
T:Who does this boy meet? What do they say?Let’s have a look.
Teacher play the CD-ROM,
任务准备：
3. What do they do at Christmas?
What do eat do at Christmas?

Teacher explain the key points, help ss understand the text.
4.教师巡视指导，参与角色扮演。

　
让学生在任务型活动中，自主阅读并合理运用阅读信息。

在理解人物情感的基础上，通过跟读，模仿语音语调。并培养学生的朗读能力，增强语音语感。
　 　
　 　

三、
巩固操练，拓展延伸

Practice
1. Activity 3, make a Christmas card
teacher tell ss how to make a card,and prepare the materials.
2. Father Christmas is coming.
3. activity 6,group work.Make a poster.
1.show teacher’s card.
2.Teacher to be a Father Christmas and give some gifts to ss.
Let ss say:At Christmas we…
3.Make a poster.
富有趣味性和动手性的游戏，能够让孩子对句型的表达有一个较为深刻的印象。
教师穿上圣诞服扮演圣诞老人随着铃儿响叮当的音乐出现派发礼物，活跃课堂氛围，并让孩子们进行口头练习。


四、
课堂总结，作业布置
Summary and Homework
1.Summary together.
2.Homework: Listen and repeat the to text.
Show to family or friends the song learned today.
总结今日学习的知识
作业考查学生对于所学的课文和歌曲的掌握
　

板书设计
Unit 2 Merry Christmas.

What do you do at Christmas?

sing songs.
At Christmas, We have a Christmas tree.
give presents.
eat lots of food.