第二单元　遵守社会规则

第四课　社会生活讲道德
第1课时　尊重他人
1．尊重他人是一个人内在修养的外在表现。
2．受到他人尊重能够增强自尊、自信，产生良好的心理体验，如满足感、成就感等。相反，如果得不到他人的尊重与认可，往往会产生自卑感、挫败感等。
3．尊重使社会生活和谐融洽。
4．尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。
5．我们每个人在人格和法律地位上都是平等的。
6．平等待人要求我们发自内心地尊重他人人格，对所有的人一视同仁。
7．在人际交往中，我们要设身处地为他人着想，不把自己的意志强加给他人；而应该将心比心，体会他人的感受，理解他人的难处，包容他人，像尊重自己一样尊重他人。
8．我们要善于发现他人的潜质和特长，真诚地欣赏和赞美他人的优点和闪光点，给予他人积极的评价。
1．“珍惜自己的感情是一种修养，尊重别人的感情是一种美德。珍惜自己的感情，会赢得别人对你的尊重；尊重别人的感情，别人会更珍惜与你交往。”这说明在交往中(　C　)
①学会尊重非常重要　②要做一个尊重别人的人　③只有尊重别人，才会得到别人的尊重　④要绝对维护自己的情感
A．②③④ B．①②④
C．①②③ D．①③④
2．关于自尊与尊重他人的说法，正确的是(　D　)
①尊重他人，才能赢得他人的尊重　②他人尊重自己，自己才能尊重他人　③只要他人尊重自己，自己是否尊重他人无所谓　④既要自尊，也要懂得尊重他人
A．②③ B．①②
C．①③ D．①④
3．孟子说：“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。”这句话告诫我们(　A　)
A．一个尊重别人的人，才能赢得别人的尊重
B．要自尊自爱　
C．要自立自强　
D．要遵守规则
4．下列现象属于尊重他人的是(　B　)
A．给同学起外号，并大肆宣传
B．到同学家做客，提前打招呼，并征得同学家长的同意
C．小辉不注意个人卫生，班上同学都不愿意挨着他坐
D．夏天在公共场所，如在商场，不穿衬衣、浑身是汗、光着膀子
5．陶行知说：“只有人中人，没有人上人，也就没有人下人。”以下最符合题意的是(　D　)
A．心动不如行动 B．乐于助人，相互支持
C．竞争不忘合作 D．平等对待他人
6．最近，中央台的一则公益广告提醒大家：别只顾自己，忽视了别人的感受。这提醒我们要学会(　C　)
A．宽容他人 B．悦纳自己
C．换位思考 D．欣赏他人
7．“一个永远不欣赏别人的人，也就是一个永远也不被别人欣赏的人。”这告诉我们在交往中要(　D　)
①学会欣赏、赞美他人　②学会宽容他人　③善于发现他人身上的闪光点　④学会欣赏自己独特的美
A．①② B．③④ C．②③ D．①③
8．尊重他人是自尊的需要，尊重他人应该(　A　)
①站在对方的角度，学会换位思考　②尊重他人的人格尊严　③对他人阿谀奉承，卑躬屈膝　④欣赏他人的优点和长处
A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④
9．如图漫画《叫绰号》中，叫别人绰号的同学(　D　)
①是不尊重别人的表现　②对他人没有礼貌，伤害了他人的自尊心　③不会得到别人的尊重　④是胸怀坦荡、不拘小节的人
A．①②④ B．②③④
C．①③④ D．①②③
10．宪法规定，我国公民的人格尊严不受侵犯。下列有利于保护公民的人格尊严的是(　D　)
A．小田见到来自农村的小敏同学土里土气，总是不理他
B．班长不允许成绩差的小凯同学参加社团活动
C．胡老师悉心帮助学习成绩掉队的同学
D．小浩发现有的同学给他人起不雅的外号，主动劝阻
11．平等待人体现着我们对他人和自己人格的尊重。下列对平等或平等待人理解正确的是(　D　)
①平等主要指公民在人格和法律地位上的平等　②平等待人要求我们不因家境、身体、智力等方面的差异而自傲和自卑　③不凌弱欺生是平等待人的表现　④平等就是“等贵贱、均贫富”
A．①③④ B．②③④
C．①②④ D．①②③
12．下列体现“己所不欲，勿施于人”的做法的是(　C　)
A．小军给别人取绰号，讥笑别人的生理缺陷
B．父母偷看孩子的信件、日记
C．小明希望在遇到难题时得到同学的帮助，所以他在同学问他问题时，总是热心帮助
D．小红在别人背后议论贬低其他同学
13．情景一　校园里，两位同学走路的时候说笑打闹，结果一不小心，撞了对面走来的人。他们俩不仅不道歉，还骂骂咧咧，推推搡搡。结果，被同学们谴责，被老师狠狠地批评了一顿。
情景二　公园里，一名同学拿着一袋瓜子，一边走路，一边嗑瓜子，还把瓜子皮扔得满地都是，引得路人侧目，最后，又被罚款。
(1)两个情景共同说明了什么道理？
不尊重他人，就不可能赢得别人的尊重。只有尊重他人，才能赢得他人的尊重。
(2)说说我们为什么要尊重他人？
①尊重他人是一个人内在修养的外在表现。②每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。受到他人尊重能够增强自尊、自信，产生良好的心理体验，如满足感、成就感等。相反，如果得不到他人的尊重与认可，往往会产生自卑感、失败感等。③尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。尊重是相互的，尊重能够减少摩擦，消除隔阂，增进信任，形成互敬互爱的融洽关系，从而促进社会进步、提高社会文明程度。
14．情景一　在公共场合，小明脱掉鞋子，脚上发出难闻的臭味。
情景二　在自习课上，小明一个人发出大声的尖叫，教室一片哗然。
情景三　课间操做完了，在回教室的途中，小明踩了别人，却趾高气昂地走了。
你认为小明会得到他人的尊重吗？ 为什么？
小明不会得到他人尊重。因为在公共生活中，小明没有做到尊重他人。而尊重他人，其实就是尊重自己。我们生活在一个社会大家庭中，不尊重他人，做有损他人的事情，不可能获得他人尊重的体验和快乐。