课题：《斑羚飞渡》
单位：博兴县曹王镇中学
执教人：盖建红
学科：初中语文

吼一曲 爱 的绝唱
斑羚飞渡
沈石溪
——一曲爱的绝唱
沈石溪：
原名沈一鸣，祖籍浙江。中国作协会员，动物小说作家。主要作品有《狼王梦》《第七条猎狗》《圣火》等。
走近作家
国家二级保护动物
又名青羊、山羊。
体大小如山羊，无胡须。雌雄均具黑色短直的角。四肢短而匀称，蹄狭窄而强健。毛色一般为灰棕褐色。分布于东北、华北、西南等地，常生活于山地森林中，单独或小群生活。斑羚极善于在悬崖峭壁上跳跃、攀登，有敏锐的视觉和听觉。以各种青草和灌木的嫩枝叶、果实为食。斑羚角有清热、解毒、平肝等作用，是珍贵的药材，所以常被人捕杀。
认识斑羚

请跳读课文，用一句话概括文章内容。
整体感知
——我做翻译家
听懂斑羚语
研读赏析

第一处：镰刀头羊神态庄重地沿着悬崖巡视了一圈，抬头仰望雨后湛蓝的苍穹，悲哀地咩了数声，表示自己也无能为力。 
第二处：灰黑色母斑羚的身体已经笼罩在彩虹眩目的斑斓光带里，眼看就要一脚踩进深渊去，突然，镰刀头羊“咩——咩”发出吼叫。 ……　　随着镰刀头羊的那声吼叫，整个斑羚群迅速分成两拨，老年斑羚为一拨，年轻斑羚为一拨。
第三处：镰刀头羊本来站在年轻斑羚那拨里，眼光在两拨斑羚间转了几个来回，悲怆的轻咩了一声，迈着沉重的步伐走到老年斑羚那一拨去了。
任选一处，翻译成“人语”

富有智慧
当机立断
遇事镇定
临难从容
镰刀头羊的形象
有自我牺牲精神
赏读成功飞渡
第九段详细描述了第一对斑羚试跳成功的过程，试用自己的话复述出来。
（复述要领：记住主要内容，把握要点，抓好关键动词）
诵读课文，思考并标记：
1、这个自然段属于 描写？
标出相关词语。
2、本段主要运用了 修辞，
找出你认为最美的句子，
并简要赏析。
（小组讨论）
半大斑羚朝前（ ），同时，老年斑羚也快速（ ），到悬崖边缘，半大斑羚纵身（ ），朝山涧对面（ ）去，老年斑羚（ ）在后面，头一（ ），也从悬崖上（ ），一老一少，一前一后，一高一低。半大斑羚在老斑羚背上（ ）一下，在空中再度（ ），下坠的身体也再度（ ），轻巧地（ ）在对面山峰上，而老斑羚就像燃料已烧完了的火箭残壳，自动脱离宇宙飞船，不，比火箭残壳更悲惨，它像只突然断翅的鸟笔直（ ）山崖。
飞奔
起跑
一跃
跳
紧跟
钩
蹿跃出去
猛蹬
起跳
升 高
落
坠落
少斑羚飞奔起跑一跃跳去猛蹬升高落在对面喜获新生
老斑羚紧跟钩头蹿跃而出笔直坠落粉身碎骨从容赴死
斑羚飞渡
感悟无私大爱
孩子，对不起 /妈妈就要离开你/把你一个人留在人世 不是妈妈狠心/只是在生死瞬间/我只想把生的希望留给你 如果我的死能换回你的生/有一万次的选择我都会毫不犹豫
妈妈多想再看看你温暖的笑/多想亲吻你胖嘟嘟的小手
多想听一次你稚嫩的牙牙学语
如果不是你/我不会发现
妈妈原来可以承受一个房子的重力为了你，我愿意承受灾难带来的所有压力 对不起，孩子/废墟是那么那么沉重妈妈累了/妈妈不能陪你走完剩下的路
孩子，不要哭/就是在天堂
妈妈也会微笑地看着你/长大成人 /顶天立地 “宝贝，如果你活着，记得——
我永远爱你……”
“宝贝，如果你活着，记得我永远爱你……”
盖建红改编

同学们，大爱无疆。因为有爱，长江大学的学子们勇敢涉水，结成人墙，将落水少年的生命延长；因为有爱，老斑羚们团结一致，从容赴死，为年轻一代架设生命的桥梁；因为有爱，年轻的妈妈，顶住千斤楼板，为孩子撑起生命的晴空……生死关头有爱，平凡生活亦有爱。只要你用心观察、细细品味，你会发现，爱满人间。
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