人教版初中思想品德九年级全一册 第二单元《了解祖国 爱我中华》
第五课《中华文化与民族精神》 第1课时 教学设计

【教学目标】
知识与能力：
1、各族人民共同创造了灿烂的中华文化。
2、文化的力量深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中。
3、中华文化源远流长、博大精深。
4、中华传统文化影响深远。
过程与方法：
感受中华文化的巨大力量，使之具有把握中华文化基本特点的能力。
情感态度与价值观:
增强学生对中华文化的认同感和归属感，培养热爱中华文化的情感，增强民族自尊心。
【教学重、难点】
对中华文化的认识；中华文明虽历经沧桑，饱受磨难却绵延不绝，历久弥新的原因。
【教学课时】 一课时
【教学用具】多媒体课件
【教学过程】
一、导入
我们将漫步中华文化长廊，感受中华文化的无穷魅力和无穷力量。
二、互动探究
（一）中华文化 博大精深
1、中华文化如何产生的？
明确：自古以来，中华民族在中华大地上劳动和生活，各族人民相互团结，相互学习，用自己的勤劳和智慧共同开发了祖国的大好河山，创造了灿烂的中华文化。
2、看图片，讨论中华文明虽历经沧桑却绵延不绝的原因是什么？
明确：渊远流长、博大精深的中华文化，其力量深深熔铸在中华民族的生命力之中，是中华民族的命脉。
3、中华文化的构成：
明确：浩如烟海的文化典籍，名扬世界的科技工艺，异彩纷呈的文学艺术，充满智慧的中国哲学，完备而深刻的道德伦理等，共同组成博大精深的中华文化。
4、中华文化的深远影响：
明确：不但对今天中国人的价值观念、生活方式和中国的发展道路，具有深刻的影响，而且对推动世界文化的发展产生了重大的作用。
（二）传统美德 薪火相传
1、中华美德具有的品质？
2、中国人还推崇哪些美德？
明确：五常：仁义礼智信。四维八德：礼、义、廉、耻；忠孝、仁爱、信义、和平。“治国就是治吏，礼义廉耻，国之四维；四维不张，国将不国。如果臣下一个个都寡廉鲜耻，贪污无度，胡作非为，而国家还没有办法治理他们，那么天下一定大乱，老百姓一定要当李自成。国民党是这样，共产党也会是这样。”——毛泽东
3、思考：如何继承传统美德？
明确：首先，要志存高远，追求崇高境界和理想人格；其次，要以集体为本，以国家、民族利益为重；第三，要崇尚人伦和谐，与人为善；第四，要刚健有为，自强不息；第五，要捍卫道德尊严，注重气节；第六，要注重道德内省和躬行践履，知行统一。
4、对于传统文化应该注重传承和发展，开拓创新，赋予新的时代内涵，为中华民族的伟大复兴创造良好的文化氛围。
三、课堂小结
1、中华文化的产生：
各族人民用自己的勤劳和智慧共同创造了灿烂的文化
2、中华文化绵延不绝的一个重要原因:
文化的力量深深熔铸在中华民族的生命力、创造力和凝聚力之中。
3、中华文化的构成：
文化典籍、科技工艺、文学艺术、中国哲学、道德伦理
4、中华文化的特点
横向看：博大精深
纵向看：源远流长
5、中华影响
对中国：价值观念、生活方式和中国发展道路
对世界：推动了世界文化的发展产生了重大的作用