走进奥数课堂
成为一名优秀学生很简单
心理上：
坚持不懈、积极向上
行动上：
按时上课，认真完成作业
什么是奥数？
什么是奥数？
有难度的数学
有好方法解决的数学
用来选拔、用来竞赛的数学
如何学好奥数呢？
善于观察

善于分析

善于总结
如何学好奥数呢？
实战演练1
计算：1＋2＋3＋……＋100
观察发现：这是求100个连续自然数的和
提出解决方案：
方案一：配对相加
1+99，2+98，3+97，……，49+51，50，100
方案二：倒序相加
比较1＋2＋3＋……＋100
和100+99+98+……+1
+
=
101
+
=
101
+
=
101
+
=
101
脑筋急转弯
1.为什么有家医院从来不给人看病？
2.有一样东西，只能用左手拿它，右手却拿不到？
3.早晨起来，每个人都会去做的第一件事是什么？
4.黑人和白人生下的婴儿，牙齿是什么颜色？
5.“先天”是指父母的遗传，那“后天”是指什么?
6.什么东西越洗越脏？
7.什么东西四减三等于五？
8.那一项比赛是往后跑的？
9.打什么东西不费力？
答案
1.兽医院
2.自己的右手
3.睁眼睛
4.婴儿没有牙
5.明天的下一天
6.水
7.四个角的东西切去一个角
8.拔河
9.打瞌睡
1、阿凡提猜珍珠
珍珠在红盒子里
珍珠不在红盒子里
珍珠不在黄盒子里
只有一句话是真的，珍珠在哪个盒子里呢?
珍珠在黄盒子里！
在现实生活中，任何事情都遵循一个规律，要么是这，要么是那，不可能两者都是，这一规律叫排中律。
如果珍珠在红盒子中，自然珍珠便不在黄盒子中，那么红盒子上的话和黄盒子上的话都是真话，这与“只有一句是真话”相矛盾，以这是不可能的。
如果珍珠在蓝盒子中，自然珍珠就不在红盒子和黄盒子中，那么蓝盒子和黄盒子上的话也都是真话。因此，这也是不可能的。
因为珍珠在三个盒子中的一个盒子里，既然不在红盒子和蓝盒子里，那么一定在黄盒子里。
2、分割图形
分割图形是使我们头脑灵活，增强观察力的一项有趣游戏！
试着用4条线段将左图的正方形分成5份、6份、7份、8份、9份。
分割正方形
3、数图形
下面的图中一共有多少个三角形？
第一步：我们可以直接看底边，数出底边一共有多少条线段，就有多少个三角形。原因是顶点和相对的线段可以组成一个三角形。
 第二步：底边的线段也很好数，4+3+2+1=10（条）
   
 所以，这个图形中一共有10个三角形。
4、数图形
下面的图中一共有多少个长方形？
第一步：我们同样可以直接看底边，数出底边和竖边分别有多少条线段，两数相乘就有多少个长方形。原因是底边和竖边的相交线段可以组成一个长方形。
 第二步：底边的线段也很好数，5+4+3+2+1=15（条）
竖边的 线段也很好数，3+2+1=6（条）
第三步：15*6=90
  所以，这个图形中一共有90个长方形。
其实，数学内容范围很广
我们的生活中，处处有数学的影子哦
假设把一个烙饼的两面烤熟需要4分钟，而锅子里可以同时放下两张饼，请问烤熟9个饼最短需要多少时间？
5、煎烙饼
分析
烤二张饼出现的情况，
烤一个烧饼，每一面需要2分钟，
两张饼有4个面，共需8分钟，
而一个炉上可以同时放2个饼，
则可节约一半的时间，
那么烤两个饼需8/2=4（分钟）。

烤三张饼出现的情况，
为了充分利用炉子，不至出现浪费的情况，
可以这样安排，先把两张饼放进去，
2分钟后把一个翻面，另一个取出，
再放一张新的进去，再过2分钟后，
取出熟的；把原来取出的放回，
并把炉里的翻面再烤2分钟即可，

那么烤三个饼需至少2+2+2=6（分钟）。
解答
将9张饼，分成2个饼为一组，
共有(9-3)/2=3（组），
共需34=12（分钟）。
剩下的3个饼为一组，
在这组中先将前2个放进去，
2分钟后将一个翻面，
另一个取出，放入新的，
再过两分钟后，将熟的取出，
把另外两个翻面后放入，
再过2分钟后烤好。
这样总共用了12+6=18（分钟）。

答︰烤9个烧饼至少需要18分钟。
赠送“幸福数”
接下来老师要向同学们赠送“幸福数”啦，请同学们按下列指令操作，并把各自获得的“幸福数”告诉老师。
指令如下：
1、先想定一个百位数字大于个位数字的三位数;
2、将上述三位数的数码反序排列，组成原数的逆序数(如752的逆序数为257);
3、求原三位数减去它的逆序数的差，然后加上这个差的逆序数，就是你的幸福数。
同学们有何发现？