小学奥数 举一反三
(六年级)
第3讲 简便运算（二）
一、知识要点
计算过程中，我们先整体地分析算式的特点，然后进行一定的转化，创造条件运用乘法分配律来简算，这种思考方法在四则运算中用处很大。
二、精讲精练
【例题1】计算：1234＋2341＋3412＋4123

【思路导航】整体观察全式，可以发现题中的4个四位数均由数1，2，3，4组成，且4个数字在每个数位上各出现一次，于是有

原式＝1×1111＋2×1111＋3×1111＋4×1111

＝（1＋2＋3＋4）×1111

＝10×1111

＝11110
二、精讲精练
关口11：

1．23456＋34562＋45623＋56234＋62345

2．45678＋56784＋67845＋78456＋84567

3．124.68＋324.68＋524.68＋724.68＋924.68
二、精讲精练
【例题2】计算：2又4/5×23.4＋11.1×57.6＋6.54×28

【思路导航】我们可以先整体地分析算式的特点，然后进行一定的转化，创造条件运用乘法分配律来简算。所以

原式＝2.8×23.4＋2.8×65.4＋11.1×8×7.2

＝2.8×（23.4＋65.4）＋88.8× 7.2

＝2.8×88.8＋88.8×7.2

＝88.8×（2.8＋7.2）

＝88.8×10

＝888
二、精讲精练
关口12：计算下面各题：

1．99999×77778＋33333×66666

2．34.5×76.5－345×6.42－123×1.45

3．77×13＋255×999＋510
二、精讲精练
例题3】计算（1993×1994－1）/（1993＋1992×1994）

【思路导航】仔细观察分子、分母中各数的特点，就会发现分子中1993×1994可变形为1992＋1）×1994=1992×1994＋1994，同时发现1994－1 = 1993，这样就可以把原式转化成分子与分母相同，从而简化运算。所以

原式＝【（1992＋1）×1994－1】/（1993＋1992×1994）

＝（1992×1994＋1994－1）/（1993＋1992×1994）

＝1
二、精讲精练
关口13：计算下面各题：

1．（362＋548×361）/（362×548－186）

2．（1988＋1989×1987）/（1988×1989－1）

3．（204＋584×1991）/（1992×584―380）―1/143
二、精讲精练
【例题4】有一串数1，4，9，16，25，36…….它们是按一定的规律排列的，那么其中第2000个数与2001个数相差多少？

【思路导航】这串数中第2000个数是2000^2，而第2001个数是2001^2，它们相差：2001^2－2000^2，即

2001^2－2000^2

＝2001×2000－2000^2＋2001

＝2000×（2001－2000）＋2001

＝2000＋2001

＝4001
二、精讲精练
关口14：计算：

1．1991^2－1990^2
2．9999^2＋19999
3．999×274＋6274
二、精讲精练
【例题5】计算：（9又2/7＋7又2/9）÷（5/7＋5/9）

【思路导航】在本题中，被除数提取公因数65，除数提取公因数5，再把1/7与1/9的和作为一个数来参与运算，会使计算简便得多。

原式＝（65/7＋65/9）÷（5/7＋5/9）

＝【65×（1/7＋1/9）】÷【5×（1/7＋1/9）】

＝65÷5

＝13
二、精讲精练
关口15：

计算下面各题：

1．（8/9＋1又3/7＋6/11）÷（3/11＋5/7＋4/9）

2．（3又7/11＋1又12/13）÷（1又5/11＋10/13）

3．（96又63/73＋36又24/25）÷（32又21/73＋12又8/25）