免费下载小学五年级奥数教研课《数的整除特征》ppt课件15
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第一单元 数的整除特征
熟记整除的性质,以及能被2、3、4、5、7、8、9、11、13、25、125整除的数的特征,能应用性质和特征解决简单的数字问题及生活中的问题
(一)整除——约数、倍数
像15÷3=5,63÷7=9这样,
一般的,如果a、b、c为整数,b≠0,且a÷b=c,即整数a除以整数b所得的商正好等于c且没有余数,我们就说a能被b整除(或者说b能整除a),记作:b︱a,
否则,称a不能被b整除(或b不能整除a),记作:b a
(二) 数的整除性质
1、看下面的两个例子:
⑴ 我们知道 2︱10 , 2︱6 ,2能整除10与6的和或者差吗
能 。 2︱(10+6)且 2︱(10-6)
⑵ 我们再看 5︱25 , 5︱10 ,5能整除25与10的和或差吗?
能 。 5︱(25+10), 5︱(25-10)
你能从上面的题目中得到上面规律?
数的整除性质1
性质1:
如果a、b都能被c整除,那么他们的和或差也能被c整除。
即:如果c︱a , c︱b 那么 c︱(a±b)
你能再举出一个例子吗?
数的整除性质2
2、我们再来看一组例子:
① 15能整除45,3×5=15,3和5都能整除45吗?
② 3×7=21,21能整除84,3和7都能整除84吗?
③ 5×9=45,45能整除135,5和9都能整除135吗?
上面的3个例子有什么共同点?
如果一个数能被两个数的积整除,它能被这两个数整除吗?
数的整除性质
性质2:
如果b、c的积能整除a,那么b和c都能整除a。
即:如果bc︱a ,那么 b︱a , c︱a
反过来,如果b︱a , c︱a 那么bc︱a一定正确吗?
数的整除性质3
3、我们看下面的例子:
① 4能够整除36,6也能整除36,4与6的积能整除36吗?
② 4能够整除80,5也能整除80,4与5的积能整除80吗?
③ 5能够整除80,8也能整除80,5与8的积能整除80吗?
这说明这两个数需要满足一定的条件!
不能
能
能
数的整除性质3
性质3:
如果b、c都能整除a,且b和c ,那么b、c的积能整除a 。
即:如果b︱a , c︱a 且(b,c)=1,那么 bc︱a。
例如 8︱324685008 , 9︱324685008 且(8,9)=1,
那么 ︱324685008。
互质
72
数的整除性质4
4、我们最后再看一个问题:
如果c能整除b,b能整除a,那么c一定能整除a吗?
自己出几个题目试试?
7能整除14,14能整除140,那么,7能整除140吗?
9能整除18,18能整除54,那么,9能整除54吗?
能
能
数的整除性质4
性质4:
如果c能整除b,b能整除a,那么c能整除a。
即:如果c︱b , b︱a 那么 c︱a。
我们来总结一下
性质1:如果a、b都能被c整除,那么他们的和或差也能被c整除。即:如果c︱a , c︱b 那么 c︱(a±b)
性质2:如果b、c的积能整除a,那么b和c都能整除a。即:如果bc︱a ,那么 b︱a , c︱a
性质3: 如果b、c都能整除a,且b和c 互质,那么b、c的积能整除a 。 即:如果b︱a , c︱a 且(b,c)=1,那么 bc︱a。
性质4:如果c能整除b,b能整除a,那么c能整除a。
即:如果c︱b , b︱a 那么 c︱a。
(三)数的整除特征
(一):能被2、3、5、9、整除的数的整除特征;
(二)①能被4、25整除:末两位数能被4和25整除;
②能被8、125整除:末三位数能被8、125整除;
③能被11整除:奇位数字之和与偶位数字之和的差(大减小)能被11整除;
④能被7、11、13整除:末三位与末三位前面的数的差(大减小)能被7、11、13整除。
应用举例(一)判断一个数能不能被整除
例1、
①判断35112能不能被7、11、13整除
②33333333468375能不能被125整除
③1234567891011121314能不能被3和9整除
①判断35112能不能被7、11、13整除
回忆:能被7、11、13整除的数的特征:
末三位数字与前面的数字的差(大减小)能被7、11、13整除。
解: 112-35=77
因为 7 77 , 11 77, 13 77
答:35112能被7和11整除,但不能被13整除。
∣
∣
②33333333468375能不能被125整除
回忆:能被125整除的数的特征:
末三位数字能被125整除。
解: 因为这个数的末三位数字375能被125整除,所以33333333468375能被125整除。
③1234567891011121314能不能被3和9整除。
回忆:能被3(或9)整除的数的特征:
各个数位数字的和能被3(或9)整除。
解:1+2+3+4+5+6+7+8+9+1+0+1+1+1+2+1+3+1+4=60
因为 3 60 9 60
所以这个数能被3整除而不能被9整除。
答:这个数能被3整除而不能被9整除。
∣
应用举例(二)根据规律填空
例2、⑴ 已知45︱ 求所有满足条件的六位数。
解:因为45=5×9,根据整除的性质②,
可知5︱ ,9︱
所以 y可以是0或者5 ,
当y=0时,根据9︱ 及数的整除特征可知x= ;
当y=5时,根据 9︱ 及数的整除特征可知x=
答:满足条件的六位数是 或 。
5
9
519930
919935
(2)李老师为学校一共买了28支价格相同的钢笔,共付人民币9□.2□元,已知□处数字相同,请问:每支钢笔多少元?
分析:由28支钢笔的价格相同可知,总钱数9□.2□是28 的倍数,同上面的解题思路类似,可以用数的整除性质和数的整除特征结合起来解答。
9□.2□元=9□2□分
解:∵28=4×7,根据整除的性质③,
可知4︱9□2□ 且7︱9□2□
∴ 根据4的整除特征可知□可以填0、4、8 ,
∵ 7 9020, 7 9424;7 9828。
∴ □处应当填 。
÷28= (分)= (元)
答:每支钢笔的价格是 元。
∣
8
9828
351
3.51
3.51
思路回眸
要判断一个数能否被一个合数整除,或者要确定一个能被合数整除的数,可以根据性质②,把合数拆成两个互质数相乘,再根据整除的特征确定所求的数。
今日小结
1、数的整除的有关概念;
2、数的整除性质;
3、数的整除特征;
4、典型例题:
㈠判断一个数能否被另一个数整除;
㈡根据整除的性质和整除的特征求符合条件的数。
今日作业