人教版初中物理九年级 第十五章《电流和电路》
第二节《电流和电路》 教学设计
一、教学目标
（一）知识与技能
1.初步认识电流的形成及电流方向的规定。能说出电路的构成及各部分的作用。能记住并会画一些常用电路元件的符号，会画简单的电路图
2.能辨别通路、开路、短路，并说出短路的危害。
3.从能量转化的角度认识电路中电源和用电器的作用
（二）过程与方法
1.通过观察和实验，探究电流的产生，从而培养学生的思维能力和解决实际问题的能力.
2.通过连接电路的学习活动，培养学生动手实践能力和与人交往合作能力.通过活动认识短路并了解短路的危害
（三）情感态度及价值观
1.体会到物理与生活、生产密切相关，培养学生学习物理的兴趣
2.帮助学生养成良好的学习习惯和实事求是的科学态度，使学生有克服困难的信心和决心，体验战胜困难、解决物理问题的喜悦。
二、教学重点
记住常见的电路元件符号，会画简单的电路图
三、教学难点 电路图 短路及其危害
四、教学器材 两节电池（带电池盒），小灯泡，小电动机，蜂鸣器，灯座，发光二极管，开关及导线。
五、教学时数 1课时
六、教学过程
(一)复习回顾
1.什么是摩擦起电？
2.自然界只有两种电荷，正负电荷是怎样规定的？
3.什么是电荷量？它的单位是什么？（课件1、2）
（二）引入新课
在上节的实验：《电荷在金属棒中的定向移动》中，电荷在金属棒中定向移动，但电荷的定向移动瞬间就结束。小灯泡能持续发光，是因为有电荷不断地流过小灯泡。怎样才能使电荷不断地流过小灯泡呢？（课件3、4、5）
（三）进行新课
想想做做一
一节电池（带电池盒），小灯泡，小电动机，蜂鸣器各一个，开关及导线,
先后三次连接电路，分别使小灯泡亮、电动机转、蜂鸣器发声。小灯泡，小电动机，蜂鸣器要受开关的控制。（学生动手做，教师巡回指导） （课件6）
并讨论探究，为什么小灯泡会发光，小电动机会转，蜂鸣器会发声？
实验结果表明，要想让小灯泡亮、电动机转、蜂鸣器发声，必须要有电池，还要用导线将他们与电池连成闭合的回路。（有电源，有闭合的回路）
（课件7、8、9、10）
1.电流
导线、小灯泡的灯丝都是金属做的。金属里面有大量自由电子，它们可以自由移动。平时金属内自由电子运动的方向杂乱无章，但是接上电池之后，它们就受到了推动力，就会做定向移动。（课件11、12、13）
（1）电流的形成：电荷的定向移动电流的形成（课件14）
（2）电流的方向：正电荷定向移动的方向规定为电流的方向
在电源外部，电流的方向是从电源正极经过用电器流向负极（课件15）
想想做做二：利用发光二极管判断电流的方向
出示发光二极管，认识它的正、负极；
发光二极管简称LED。当电流由正极经过LED流向负极时，LED发光，表明它处于导通状态；反之，电流不能从负极流向正极，LED不会发光。根据LED发光与否可以判断电路中是否有电流及电流方向。（课件16、17）
将LED接入电路，闭合开关，观察LED是否发光，判断电路中电流的方向
2.电路的构成（课件18）
（1）把电源、用电器、开关用导线连接起来组成的电流路径叫做电路。
（2）一个完整的电路由电源、用电器、开关和导线组成。
电源：提供电能的装置。如电池、发电机等（课件19）
用电器：消耗电能的装置。如灯泡、电动机、蜂鸣器等（课件120）
开关：控制电路通断。导线：连接电源、用电器和开关。（课件21）
3.电路图
用符号表示电路连接的图，叫做电路图。（课件22）
记住常用电路元件的符号，会画简单电路图。
画电路图要求：
（1）要用统一符号表示。（2）连线时要画得横平竖直。
(3)元件不能画在拐角处（变阻器除外）
（4）线路要画得整齐、美观、布局合理（课件23）
4.通路 断路 短路
正常接通的电路，即用电器能够工作的电路叫做通路。（课件24）
电路某处被切断，电路中就不会有电流通过，这种情况叫做断路。（课件25）
直接用导线将电源的正、负极连接起来，这种情况叫做短路。电源被短路，电路中会有很大的电流，可能把电源烧坏，这是不允许的。如果电路是接通的，但用电器两端被导线直接连通，这种情况叫做该用电器被短路（课件26）
例题1 根据实物图画出电路图（课件27）
例题2 根据实物图画出电路图（课件28）
演示实验
按课本39页图15.2-7那样连接好电路，闭合开关，小灯泡和LED发光
用一根导线接在小灯泡的两端，小灯泡熄灭了，而LED还发光。这是为什么？
实验现象表明，小灯泡被短路而熄灭，电流流经外加导线而绕过了小灯泡。
（四）课堂小结：
通过本节课我们要学会电流的形成及电流方向的规定；电路的构成；知道电路图，会辨认通路、断路和短路。（课件29）
（五）课堂练习：（题略）（课件30、31、32、33、34、35、36）
（六）布置作业：课本40页1、2、3、4、5
七、板书设计
1.电路中有电流的条件：有电源；电路闭合。
2.电流的形成：电荷的定向移动电流的形成
3.电流的方向：正电荷定向移动的方向规定为电流的方向
4.电路的构成：一个完整的电路由电源、用电器、开关和导线组成
5.电路：把电源、用电器、开关用导线连接起来组成的电流路径
6.电路图：用符号表示电路连接的图。常用元件的符号
7.电路的三种连接方式：通路、断路、短路