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    人教版初中物理八年级上册 - 第1节 声音的产生与传播

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  • 时间:  2017-08

第1节 声音的产生与传播 习题7

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典型例题

例1:在敲响大钟时,有同学发现,停止了对大钟的撞击后,大钟“余音不止”,其原因是
A.一定是大钟的回声
B.有余音说明大钟仍在振动
C.是因为人的听觉发生“延长”的缘故
D.大钟虽已停止振动,但空气仍在振动
思路导航:分析题意并联系声音产生的条件,有声音发出,则物体一定在振动,(这是分析此题的突破口)振动停止,声音也随之消失。题目中“余音不止”就说明声音并未消失,回声的效果与形容不符,所以选项A不对。传播介质只是传递声音的波动,并不能称之为“源”,声音源于振动的钟体,所以选项D不成立。选项C属主观臆测,没有物理意义。只有选项B正确。
例2:1994年,苏梅克—列维彗星裂成二十多块碎片,撞向木星,产生了巨大的爆炸,但是身处地球的人们却没有听到一丝的声响,这是因为
A.彗星的碎片太小了,没有份量
B.爆炸产生的声音很弱,人们听不见
C.太空是理想的真空,所以声音不能传播
D.原因尚待考察
思路导航:本题结合一则天文奇观说明题意,彗星“碎片”并非想像的“纸片”,彗星碎片的直径以数千米计量,每一块撞击地球,足以造成毁灭性灾难,所以选项A错误。这么巨大的“碎片”撞击木星,这种振动是极其强烈的,所以即便距离地球很远,假设传播条件均满足,肯定能听到声音,并且声响巨大。但太空属于真空,没有传播介质,因而巨大的声响,在地球上的人们是听不见的,(想一想:人耳听到声音要满足什么条件)选项C说明了其中的缘由,所以正确。
例3:《吕氏春秋·自知》中记载有这样一个故事:“百姓有得钟者,欲负而走,则钟大不可负。以椎毁之,钟况然有音。恐人闻之而夺已也,遽掩其耳”。后来常用成语“掩耳盗铃”来比喻不能欺骗别人,只能欺骗自己。请你用物理知识解释故事中盗贼所犯的错误。
思路导航:当捂住耳朵时,因声波被反射或部分吸收而减弱,由于鼓膜没有感受到声波而未引起振动,因而资贼听不到铃声。但声波是向各个方向传播的,(注意这一知识点)其他人照样可以听到铃声,因而盗贼是自欺欺人。