人教版初中物理八年级上册第四章《光现象》
第三节《平面镜成像》教学设计
教学目标：
知识与能力
了解光平面镜成像的特点。
过程与方法
了解平面镜成虚像，了解虚像是怎样形成的。
情感态度与价值观
理解日常生活中平面镜成像的现象。
教学重点
利用试验、现象探究平面镜成像的特点。
教学难点
利用试验、现象探究平面镜成像的特点。
教学用具：白纸，一块玻璃，蜡烛
教学课时：1课时
教学过程
一、引入新课：
水中的倒影是怎么形成的？（幻灯片2）
二、进行新课：
1、平面镜成像的特点
学生试验：探究平面镜成像的特点（幻灯片3）
提出猜想：像和物体的大小可能相等，像和物体到平面镜的距离可能相等。
你能设计一个实验来探究平面镜成像的特点吗？（幻灯片4）
器材：蜡烛、纸、玻璃、尺
步骤：
（1）将玻璃板垂直置于光具座的中央，在玻璃板的一侧立一支点燃的蜡烛，透过玻璃板观察其另一侧面的蜡烛的像。
（2）将光屏放在像的位置，不透过玻璃板，直接观察光屏上有无像。
（3）将相同的未点燃的蜡烛放在像的位置，观察像与蜡烛的大小关系。
（4）移到蜡烛的位置，观察其像的大小有无变化。
（5）量出蜡烛和像到玻璃板的距离。
总结：平面镜成像的特点：（幻灯片5）
（1）像与物体的大小相等
（2）像和物体到镜面的距离相等
（3）像与物的连线与镜面垂直
2、平面镜成虚像（幻灯片6）
（1）成像原理：光的反射（幻灯片7）
（2）平面镜成像的作图（幻灯片8）
3、平面镜的应用（幻灯片9-11）
三、课堂练习（幻灯片12-16）
四、课堂小结（幻灯片17）
五、作业布置（略）

附板书设计
1、平面镜成像的特点
（1）像与物体的大小相等
（2）像和物体到镜面的距离相等
（3）像与物的连线与镜面垂直
2、平面镜成虚像
（1）成像原理：光的反射
3、平面镜的应用