§4.3（1） 平面镜成像
★教学目标
一、知识与技能
1.了解平面镜成像的特点.
2.了解平面镜成虚像，了解虚像是怎样形成的.
3.理解日常生活中平面镜成像的现象.
二、过程与方法
1.经历“平面镜成像特点”的探究，学习对实验过程中信息的记录.
2.观察实验现象，感知虚像的含意.
三、情感态度与价值观
1.在探究“平面镜成像特点”中领略物理现象的美妙和和谐，获得“发现”成功的喜悦.
2.培养实事求是的科学态度.
3.通过对平面镜、球面镜的应用的了解，初步认识科学技术对人类生活的影响.
★课程重点（内容）
平面镜成像的特点
平面镜成像的原理
平面镜成的是虚像
平面镜的应用
★难点——探究平面镜成像的特点
★考点——平面镜成像的特点
★教具——平面镜、白纸、蜡烛、等
★过程
一、平面镜成像的特点 （通过实验得出）
像和物大小相等 （等大）
像和物的连线与镜面垂直 （垂直）
像和物分别到镜面距离相等。即：像距=物距 （等距）
正立的虚像
二、平面镜成像的原理——光的反射

三、虚像
1.不是实际光线会聚而成，而是反射光线的反向延长线形成的
2.虚像不能用光屏接收的
四、平面镜的应用
1.改变光的传播方向 （潜望镜）
2.利用平面镜成像 （人的仪表整理、练功房、瞡口镜等）
例1、“桂林山水甲天下”，漓江两岸美丽的山峰在平静的水面清晰地映出“倒影”，它是 （ D ）
A.山的等大的影子 B.山的等大的实像
C.山的放大的虚像 D.山的等大的虚像
例2、小丽站在离穿衣镜0.5m的地方照镜子，则镜中的像与小丽之间的距离是 1 m，小丽后退时，它在镜中的像的大小将 不变 （填“变大”“变小”或“不变” ）。
例3、据平面镜成像的特点画出物体AB在平面镜中所成的像。

★小结
通过本节课的学习主要学习了以下几个问题：
1.平面镜的成像特点和成像原理.
2.平面镜的应用：成像和改变传播的方向.
★作业
1.复习本节课文.
2.动手动脑学物理①②.
3.预习第四节“光的折射”.
★板书设计
一、平面镜成像
1.特点
①像和物体的大小相等.
②像和物体到镜面的距离相等.
③像和物体的连线垂直于镜面.
2.原理
像是反射光线反向延长线的交点，是虚像.
二、平面镜的应用
1.成像.
2.改变光路.
★反思：

§4.3（2）平面镜成像及作图
★教学目标
一、知识与技能
1、巩固平面镜成像的特点.
2、初步了解凸面镜和凹面镜及其应用.
二、过程与方法
通过观察感知球平镜对光线的作用.
三、情感态度与价值观.
1.培养实事求是的科学态度.
2.通过对平面镜、球面镜的应用的了解，初步认识科学技术对人类生活的影响.
★课程重点（内容）
凹面镜和凸面镜；2、平面镜成像的作图方法
★难点——平面镜成像的作图方法
★考点——①平面镜成像的作图方法；②球面镜的应用。
★教具——球面镜
★过程
一、球面镜
（1）凹面镜——用球面的内表面做反射面
①光路图
②对光线有会聚作用
③应用：太阳灶、反射式天文望远镜、手电筒、汽车头灯（获平行光）
（2）凸面镜——用球面的外表面做反射面
①光路图
②对光线有发散作用
③应用：观后镜（扩视野）、拐弯镜
二、基本作图
B

A
三、难点作图
B
A
B
A
★小结
通过本节课的学习主要学习了以下几个问题：
1.平面镜的应用：成像和改变传播的方向.
2.球面镜的分类.
3.球面镜的性质及应用.
★作业
1.复习本节课文.
2.动手动脑学物理③④.
3.预习第四节“光的折射”.
★板书设计
一、平面镜的应用
1.成像.
2.改变光路.
二、球面镜
1.定义——反射面是球面的一部分的镜子.
2.分类——凹面镜、凸面镜
3.凹面镜的性质及应用
性质：
①凹面镜能使平行光会聚在焦点.
②使焦点发出的光线平行射出.
应用：
①太阳灶、太阳炉、内窥镜等.
②探照灯、手电筒、汽车头灯等.
4.凸面镜的性质及应用
性质：
凸面镜能使平行光线发散.
应用：
凸面镜可以扩大视野，如汽车上的观后镜.
★反思：