第一单元　四则运算
含括号的混合运算的顺序
一、复习旧知，导入新课
说说下面各题的运算顺序。
（1）7×2＋30
（2）175－25×4
（3）40÷4＋6
（4）48－18÷2
二、经历过程，感受作用
二、经历过程，感受作用
二、经历过程，感受作用
学校航模小组男生有12人，女生有4人，美术小组是航模组的2倍。美术小组有多少人？
二、经历过程，感受作用
学校航模小组男生有12人，女生有4人，美术小组是航模组的2倍。美术小组有多少人？
二、经历过程，感受作用
学校航模小组男生有12人，女生有4人，美术小组是航模组的2倍。美术小组有多少人？
三、深入研究，完善发现
航模小组男生有12人，
女生有4人
美术小组是航模组的2倍
三、深入研究，完善发现
学校航模小组男生有12人，女生有4人，美术小组是航模组的2倍。合唱组有64人，合唱组的人数是美术组的几倍？
三、深入研究，完善发现
学校航模小组男生有12人，女生有4人，美术小组是航模组的2倍。合唱组有64人，合唱组的人数是美术组的几倍？
64÷（12+4）×2
64÷（（12+4）×2）
64÷[（12+4）×2]
中括号“[ ]”
三、深入研究，完善发现
学校航模小组男生有12人，女生有4人，美术小组是航模组的2倍。合唱组有64人，合唱组的人数是美术组的几倍？
64÷[（12+4）×2]
三、深入研究，完善发现
学校航模小组男生有12人，女生有4人，美术小组是航模组的2倍。合唱组有64人，合唱组的人数是美术组的几倍？
64÷[（12+4）×2]
＝64÷[16×2]
＝64÷32
＝2
答：合唱组的人数是美术组的2倍？
三、深入研究，完善发现
四、巩固练习，不断深化
1. 基础练习。
先说一说下面各题的运算顺序，再计算。
（1）360÷（70-4×16）
（2）158-[（27+54）÷9]
四、巩固练习，不断深化
1. 基础练习。
先说一说下面各题的运算顺序，再计算。
（1）360÷（70-4×16）
（2）158-[（27+54）÷9]
＝ 360÷（70-64）
＝ 360÷6
＝ 60
四、巩固练习，不断深化
1.基础练习。
先说一说下面各题的运算顺序，再计算。
（1）360÷（70－4×16）
（2）158－[（27+54）÷9]
＝ 360÷（70－64）
＝ 360÷6
＝ 60
＝ 158－（81÷9 ）
＝ 158－9
＝ 149
四、巩固练习，不断深化
2.综合练习。
下面各题，看谁做的都对。
72-4×6÷3 6000÷75-60-10
（72-4）×6÷3 6000÷（75-60）-10
（72-4）×（6÷3） 6000÷[75-(60-10)]
四、巩固练习，不断深化
3.发散练习。
根据运算顺序添上小括号或中括号。
（1）32 × 800 － 400 ÷ 25 先减再乘最后除。
（2）32 × 800 － 400 ÷ 25 先除再减最后乘。
（3）32 × 800 － 400 ÷ 25 先减再除最后乘。
（ ）
[ ]
（ ）
[ ]
（ ）
五、拓展知识，评价总结
五、拓展知识，评价总结
规则、顺序！