《山沟里的孩子》习题2提升题
一、句型理解
仔细体会课文2、4自然段说说都用到了那些写作技巧？

二、课文理解
1、阅读课文说说孩子们为什么要这样辛勤刻苦的学习？用书中的句子来回答。

2、怎样理解“理想的灿烂的黎明”？

3、课文里哪个表示色彩的词用得最多？为什么？

三、写作提升
使用叠词造句
远远近近：
说说笑笑：
日日夜夜：

四、写一写
联想一下：二十年后，那个当初山沟里的孩子掌握了科学文化知识，他又回到了那个生他养他的山沟里……
写一段自己想想到的话或短文。
五、做一做
为山沟里的孩子捐献一本自己所喜爱的读物。

《山沟里的孩子》习题2提升题答案
一、句型理解
答：用到了对应、排比、对仗、象征等的写作技巧。
二、课文理解
1、答：传说，山沟里埋藏这一把金钥匙，谁能找到它，谁就能打开智慧的宝库，改变山沟的面貌。山沟里的孩子就是怀着这样的理想，日日夜夜，夜夜日日，在辛勤刻苦地寻找。他们要用那把神奇的钥匙，打开知识的宝库，用知识的力量改变村庄，改变山沟的穷面貌。

2、答：这句话的意思是山沟里的孩子想要用知识的力量改变村庄，改变山沟的穷面貌的理想一定能实现。

3、答：黑。这个词出现了十几处。孩子们会走出黑洞洞的山沟奔向灿烂的黎明！天边的云黑黑的，山沟里的路黑黒的。野葡萄由黑变绿了，牵牛花由黑变紫了，女孩儿身上的新褂子也由黑变红了。山楂果由红变黑了，路边的草垛由黄变黑了，男孩子身上的褂子也由蓝变黑了。
三、写作提升
远远近近：荷塘的四面,远远近近,高高低低都是树,而属柳树最多。
说说笑笑：人们推推搡搡,吵吵闹闹,说说笑笑。
日日夜夜：学生们日日夜夜的学习提高自己的知识。
四、五
略