山沟里的孩子
预习作业：
仔细读课文，想想课文写了那两方面的内容，试着将课文分为两部分，并说说分段的理由。
第一部分：（1—5）自然段 写孩子们 起早贪黑，艰难上学。
第二部分：（6—7）自然段 写山沟里的孩子刻苦学习是为了改变山沟的穷面貌 。
导学目标：

1、结合上下文，解释重点词语的含义，积累词汇。
2、有感情朗读课文，并背诵自己喜欢的段落。
3、理解课文，了解山沟里的孩子起早贪黑地去上学的情景，感受山沟里的孩子上学的艰辛。
品读课文，体会感悟
探究一：
山沟里的孩子是怎样上学的？他们上学有什么困难？是怎样面对的？
清晨，天还没有亮，山沟里还黑着。
傍晚，太阳落山了，山沟里很快地暗下来了。
（时间长）
野葡萄由黑变绿了，牵牛花由黑变紫了，女孩儿身上的新褂子也由黑变红了。
山楂果有红变黑了，路边的草垛由黄变黑了，男孩子身上的褂子也由蓝变黑了。
（时间长）
孩子们走过这座山，翻过那座山，背着书包上学校去。
孩子们走过那座山，翻过这座山，背着书包结伴回家。
路不好走
天边的云黑黑的，山沟里的路黑黑的。远处，狼在嚎，羊栏边的黄狗汪汪叫，天黑洞洞的。
（不安全）
远远近近，脚步匆匆，初升的红日拥抱着他们。
远远近近，说说笑笑，夜雾笼罩着他们。
（乐观向上）
这是一群（ ）的孩子。
不怕困难，乐观向上
品读课文，体会感悟
探究二：
山沟里的孩子不怕困难，刻苦学习是为了什么？
传说，山沟里埋藏着一把金钥匙，谁能找到它，谁就能打开智慧的宝库，改变山沟的面貌。山沟里的孩子们就是怀着这样的理想，日日夜夜，夜夜日日，在辛勤刻苦地寻找。他们要用那把神奇的钥匙，打开知识的宝库，用知识的力量，改变村庄，改变山沟的穷面貌。
啊！山沟里的孩子不怕从黑夜起程，他们一定能找到理想的灿烂的黎明… …
同学们，学了这篇课文。了解了山沟里孩子上学的艰难和他们不怕困难，为改变山沟的穷面貌而刻苦学习的精神，你们有什么感受呢？你觉得自己今后该怎样做呢？
拓展延伸：
当堂练习：
一、读一读下面的句子，写出每句话所体现的时间。
野葡萄由黑变绿了，牵牛花由黑变紫了，女孩儿身上的新褂子也由黑变红了。（ ）
山楂果有红变黑了，路边的草垛由黄变黑了，男孩子身上的褂子也由蓝变黑了。（ )
二、根据课文内容填空。
1、这篇课文分（ ）部分，第一部分写（ ）。
第二部分写（ ）。
2、全文“黑”字用的最多，这是因为（ ）。
献给大山的孩子
山路弯弯
弯上云端。 路上走着 渴求真知的少年。 是满怀憧憬的少年， 非常执着 他要完成
那纯朴的心愿。 他向往神秘外界， 但他清楚 只有知识
才能实现自己的诺言。
他向往明天， 要走出大山，  吃苦受累也心甘情愿。
严冬酷暑赤脚而行， 草帽、蓑衣、斗篷相伴， 何畏那刮风下雨、烈日炎炎。  大山的孩子要登上金字塔， 站得更高， 看得更远。
大山里的孩子，
深爱大山。 大山里的孩子,
感谢大山。 他们知道艰苦的日子
一定会成就灿烂的明天！
课后作业
写会《珍贵的教科书》中的一类生字词，会读二类生字词，借助工具书理解词意，读通、读顺课文。
谢谢指导