表内乘法（二）
8的乘法口诀
5×5＝
3×6＝
5×7＝
4×3＝
1×6＝
7×2＝
一、计算铺垫，导入新知
看屏幕，口算。
问题：你们算得真快，说说怎么算得这么快呀。
小结：看来，乘法口诀可以使我们的口算又对又快。
18
3×6＝18
5×7＝35
4×3＝12
1×6＝6
7×2＝14
5×5＝25
35
12
6
14
25
二、学习新知，自主探究
5. 你们能任选一句口诀，边指着主题图，边说说口诀
表示的意思吗？
6. 谁能不看着主题图，选一句口诀说说它表示的意思？
7. 你能说出每句口诀分别可以计算哪个算式吗？
（一）借助主题图，自主探索8的乘法口诀
二、学习新知，自主探究
8. 让我们来读读这8句口诀。
一八得八
8×1＝8
二八十六
三八二十四
四八三十二
五八四十
六八四十八
七八五十六
8×2＝16
8×3＝24
8×4＝32
8×5＝40
8×6＝48
8×7＝56
八八六十四
1×8＝8
2×8＝16
3×8＝24
4×8＝32
5×8＝40
6×8＝48
7×8＝56
8×8＝64
（一）借助主题图，自主探索8的乘法口诀
二、学习新知，自主探究
问题：1. 谁能不看着黑板背一背8的乘法口诀？
2. 哪句口诀难记？以4×8＝32为例。
3. 谁能想出办法帮他记住这句口诀？
小结：同学们用了不同的方法记忆4×8＝32这句口诀，其他的
口诀同学们也可以用这些方法来帮助记忆。
（二）发现规律，记口诀
六八（ ）
三、运用口诀，巩固练习
问题：1. 仔细观察，你知道了什么？
1. 说一说。
2. 六八等于多少？
3. 你是怎么知道的？
四十八
六八等于多少？
（ ）
（ ）
（ ）
问题：计算这些题时你们用的是哪句口诀？
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
4×6＝24
6×4＝24
3×8＝24
8×3＝24
2×8＝16
8×2＝16
4×4＝16
三、运用口诀，巩固练习
问题：1. 仔细观察，你知道了什么？
2. 要求“花坛的一周长多少米”，你能列个算式吗？
3. 花坛的一周长多少米？
3. 算式里的8是怎么得到的？
4. 为什么用乘法计算？
5. 你是用哪句口诀计算出结果的？
3×8＝24（米）
三、运用口诀，巩固练习
问题：1. 仔细观察，你知道了什么？
3. 要求“一共有多少个蘑菇”，怎样解答？
4. 你是用哪句口诀计算出结果的？
2. 根据这些信息，你能提出用乘法计算解决的数学问题吗？
三、运用口诀，巩固练习
4.
4×8＝32（个）
一共有多少个蘑菇？
四、课堂作业
作业：第76页练习十八，第3题。
第77页练习十八，第11题。