角的初步认识
认识锐角和钝角、解决问题
（二）揭示新知
一、复习引入，揭示新知
（二）揭示新知
一、复习引入，揭示新知
二、深入探究，巩固新知
两人合作一起玩一玩这个游戏。
1. 连一连。
二、深入探究，巩固新知
二、深入探究，巩固新知
2. 找一找。
你有什么发现？
找出下面三角形中的直角、锐角和钝角。
三、解决问题
钝角比直角大，用
这个直角和锐角拼
在一起，是钝角。
你能用一副三角尺，
拼出一个钝角吗？
这样拼也可以，用
直角和锐角拼出的
肯定是钝角。
上面的这两个锐角
拼出来的是钝角。
用三角尺上的锐角
拼行吗？我们试试。
这两个三角尺都有一个
直角和两个锐角，我们
试着拼拼看。
下面的这两个锐角
拼出来的不是钝角，
是锐角。
三、解决问题
四、课堂作业
作业：第44页练习八，第11题。
第45页练习八，第12题。