登录 / 注册
首页>人教版统编本/部编版初中语文七年级下册>己亥杂诗(其五)

七下语文优质课《第20课:己亥杂诗(其五)》ppt课件免费下载

以下为幻灯片页面截图,请点击左边“我要下载”按钮免费下载无水印完整文件
七下语文优质课《第20课:己亥杂诗(其五)》ppt课件免费下载七下语文优质课《第20课:己亥杂诗(其五)》ppt课件免费下载
已亥杂诗(其五)
清·龚自珍 浩荡离愁白日斜, 吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物, 化做春泥更护花。
龚自珍纪念馆
北 京
浙 江
[注释]     浩荡:广阔深远的样子,也就是浩茫之意。     白日斜:夕阳西下的黄昏时分。     吟鞭:即马鞭;作者在途中,一边策马行进,一边吟诗,故言。     东指:出城门向东;     天涯:原意是天边,此指遥远的地方。     落红:落花,作者自况。龚自珍因被迫辞官回乡,故自比为落花。后一“花”字,当指一代新人。
[译诗、诗意]     满怀离愁而对夕阳西下,     鸣鞭东指从此浪迹天涯。     凋落的花朵仍然有情有意,     化作春泥培育出新的鲜花
已亥杂诗
浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。      落红不是无情物,化做春泥更护花。
浩荡离愁白日斜
以“浩荡”二字,极为凝练地写出离愁的深广。
强化了诗人离京时的眷恋、怅惘、失落、孤独的种种情怀
“白日斜”三字一笔勾勒景物,以夕阳西沉、暮色苍茫的气氛,
浩荡离愁白日斜,
吟鞭东指即天涯。
吟鞭东指即天涯
离京标志着龚自珍政治生涯的终结
离愁别绪和回归的喜悦交织一起
落红不是无情物,
落红不是无情物,
化作春泥更护花。
“落红不是无情物,化做春泥更护花”!
重点句赏析
浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。

落红不是无情物,化作春泥更护花。
叙事:写诗人愤然辞官后扬鞭东

抒情:欲寻求远赴天涯的超脱
写诗人愿像护花的春泥一样始终关注民众,心系国家。
离别京城、告别好友的忧伤
逃出令人窒息的桎梏与樊笼的喜悦。
小结
满载离愁,远归故里
自比落红,仍可护花
虽辞官归乡,
仍心系报国。
名句:落红不是无情物,
化作春泥更护花。
意思:虽辞官回乡,仍思为国效力,希望有新奉献的思想。
主题意义
1、对国家民族的那份执著的忠忱。
2、不甘于沉沦,为国家民族贡献力量。
3、牺牲自己,培养后人的无私奉献精神
“落红”的形象,就成了崇高献身精神的象征
思考以下问题
诗中哪句表现了诗人犹豫孤独和悲壮豪迈复杂心情交织一起?

诗中哪句表现了虽辞官,但仍关心国家前途命运的诗词?

诗中写了几种心境?
浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物,化作春泥更护花。
1、离别忧伤;2、回归的愉快;3、积极的人生态度
古代诗人描写落花
一种是怨啼鸟,怪东风,叹年华,面对落花嘘唏感叹。“流水落花春去也,天上人间”-李煜;“花自飘零水自流,一种相思,两处闲愁”-李清照;“侬今葬花人笑痴,他年葬侬知是谁?”-林黛玉;
另一种把落花作为自然景物来描写,其中不少昂扬向上的精神。“花落春仍在”“夜来风雨声,花落知多少”-孟浩然