免费下载《己亥杂诗(其五)》默写与赏析(部编本七年级下册语文)
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《己亥杂诗》默写与赏析 姓名
一、默写。
落红不是无情物, 。(考查此句的其他题目还有:龚自珍在《己亥杂诗》中表现其奉献精神和高尚品格的诗句是: , ;
《己亥杂诗》中表现诗人虽辞官,但仍关心国家前途命运的诗句是: , ;
清朝诗人龚自珍在《己亥杂诗》中以落花为喻,表明心志的两句诗是 , ;
一些德高望重的老教师退休后仍然关心青年教师的成长,这种奉献精神正如龚自珍在《己亥杂诗》中称道的: , 。)
二、赏析
《己亥杂诗》其五 龚自珍
浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物,化作春泥更护花。
(一)改编 赏析龚自珍的《己亥杂诗》并答题。
①这首诗抒写了诗人辞官告别寓居多年的京城、回归故里时的复杂心情:既有
,也有回归的喜悦,更有 。
②请对《己亥杂诗》中“落红不是无情物,化作春泥更护花” 两句略作赏析。
答:
(二)中考真题 赏析诗歌,回答下面的问题。(4分)
(1)这首诗前两句中的“ ”这一词语直接描写了诗人的心境。(2分)
(2)诗人以落红化春泥为喻,寄托了自己怎样的情怀?(2分)
答:
(三)
①诗中“吟鞭东指即天涯”中的“吟鞭”指的是 “浩荡”写出了
②、“落红不是无情物”中,诗人以 比喻自己。“化作春泥更护花”一句表现了诗人想继续为国家或民族效力的思想感情。今天常用来比喻 。
(四)改编
1、诗人在前两句中用 、 两个词烘托出无限离愁,流露出天高地迥的苍茫迷惘之感。
2、这首诗前两句抒发了诗人不得已辞官还乡时的无限愁思,而后两句却表达了他对生命意义与价值的积极思考:
3、对这首诗的分析有误的一项是:( )
A.头两句叙事抒情,在辞官离京时的无限感慨中表现了豪放洒脱的气概。
B.后两句以落花为喻,表明自己的心志,在形象的比喻中,融入议论。
C.诗人说“落红”实际上是自吐心曲,诗人辞官归隐,是为了给年轻的更有才华的人提供更多的升迁机会。
D.这首诗反映了诗人辞官后不甘消沉,决心继续关心国家大事的积极向上的人生态度。
4、对这首诗赏析不正确的一项是( )(2分)
A.诗的第一、二句真实地反映了诗人当日复杂的心境:离别的愁绪和回归的喜悦相互交织。
B.诗的第三、四句从落花到春泥展开联想,将诗人的时代使命感移情落花,从而把离愁升华为崇高的献身精神。
C.诗中用冷色调的“白日斜”烘托离愁,用“落红”一句作为情感的转折,使整首诗从离愁中解脱出来。
D.全诗表达的思想和陶渊明《归园田居》(种豆南山下)所表达的与官场决裂、归隐田园的遁世思想相同。
三、拓展
1、读到李商隐《无题》中“春蚕到死丝方尽, ”的句子,就会让我们很自然地联想到龚自珍《己亥杂诗》中的名句“ ,化作春泥更护花。”
2、诗言志。曹操在《步出夏门行》中表达了“老骥伏枥,志在千里”的心声,文天祥在《过零丁洋》中表达了“人生自古谁无死, ”的心志,龚自珍在《己亥杂诗》中表达了“ ,化作春泥更护花”的心愿。
四、积累 有关奉献精神的名言、诗句
1、鞠躬尽瘁,死而后已。(诸葛亮《出师表》)
2、采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜 (罗隐《蜂》)
3、随风潜入夜,润物细无声 。 (杜甫《春夜喜雨》)
4、欲为圣明除弊事,肯将衰朽惜残年。(韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》)
5、捧着一颗心来,不带半棵草去。(陶行知)
6、横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛 (鲁迅《无题》)
《己亥杂诗》默写与赏析
(一)改编
①卸甲归田的惆怅 继续忠心报国服务乡民的信念
②比喻,表示自己虽然已成“落红”甚至“化为春泥”但对国家命运的关心并不因此减退,今后仍将为国家贡献自己的力量,尽自己的责任。境界高远,比喻精妙。
(二)中考真题
(1) 浩荡离愁(离愁)。
(2) 寄托了诗人的情虽然脱离了官场,但依然关心着国家的命运,不忘报国的情怀。
(三) 答案:
①鸣鞭,挥鞭
②落花 奉献精神
(四)改编
1、白日斜、天涯
2、寄托了为培育人才以及维护自己崇高理想而献身的情怀。(能从“为培育人才而献身”,或从作者思想、著作对后世的影响,或从作者的理想、事业等方面作积极的思考,得2分;语言通顺,得1分。共3分)
3、C
4、
2008年恩施自治州 无答案
(一)龚自珍载着浩荡离愁辞官还乡,仍思为国为民效力,他图的是什么?(4分) 己亥杂诗 龚自珍 浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。落红不是无情物,化作春泥更护花。 6这首诗抒写了诗人辞官告别寓居多年的京城、回归故里时的复杂心情:既有 ,也有回归的喜悦,更有 。 7、在下面两题中任选一题作答。 (1)请你说说对三、四句诗的理解。 (2)从三、四句诗中你得到了什么启示? 答:
《己亥杂诗—龚自珍》
浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。落红不是无情物,化作春泥更护花。
【思想内容】这首诗写作者辞官离京,壮志未酬而远去天涯的无边愁思,表达了诗人政治理想和至死不渝的执着奉献态度。
【名句赏析】“落红不是无情物,化作春泥更护花。”作者以落花自喻,落花有情,寄托了诗人要培植人才,为国家和社会竭尽余力的情怀。后人用此句赞美执着的奉献精神。
【艺术特色】抒情叙事相结合。离别愁绪和回归喜悦相融,既有“浩荡离愁”、白日西斜,又有“吟鞭东指”、广阔天涯,两种情景互为映衬,自然引出后两句以花为喻,表明心志。
龚自珍的《己亥杂诗》: 写诗人辞官之后的离愁别绪的诗句是:浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯; 龚自珍载着“浩荡离愁”辞官还乡,仍关心国家的前途和命运的诗句是:落红不是无情物,化作春泥更护花。 欧阳修曾叹:泪眼问花花不语,乱红飞过秋千去。其实,“落红不是无情物,化作春泥更护花。”(《己亥杂诗》),又何尝不是一种新意呢? 阐明世上事物具有两重性的诗句是:落红不是无情物,化作春泥更护花。
请对《己亥杂诗》中“落红不是无情物,化作春泥更护花” 两句略作赏析。
落花化为肥沃的春泥,重新培育出美丽的鲜花,以自己的生命换来了他年的繁花似锦。作者正像落花一样,虽已入迟暮之年又辞官出都,但壮心不已,不甘沉沦,愿在有生之年为国家、民族贡献力量。诗中用比喻的手法道出诗人心声,意味深长,耐人咀嚼。
《己亥杂诗》赏析
道光十九年己亥(1839),龚自珍出京都礼部,辞官南归。正值暮春时节,夹花生树,落英满眼,日暮风起,狼藉残红。点点飞花,忽然惹起了一股浓浓的别离之情,于是,他情不自禁地挥动马鞭唱出这首歌。是离愁;是离愁引起的深深的思索。是崇高的献身精神;是如同玫瑰花瓣酿出的瑰丽境界。且让我们仔细地咀嚼品尝:
龚自珍告别京都了。回首望城阙,旌旗晚明灭,一阵阵浓郁的离情别绪突然涌上心头:“浩荡离愁白日斜”。别离愁绪已经充塞天地、浩浩难禁,何况正值夕阳西坠,日暮摇落之际,诗人此时的心绪,我们便可想而知了。然而,日既西斜,暮霭已生,此时纵有满腔离情也不得不匆匆赶路,于是抽响马鞭——“吟鞭东指即天涯”。马鞭举处,前面便是离京师越来越远的海角天涯了。龚自珍以“浩荡”修饰离愁,以“白日斜”烘托离愁,以“天涯”映衬离愁,这种多层次的描写方法和马致远的“夕阳西下,断肠人在天涯”有异曲同工之妙。只不过龚自珍的“吟鞭东指即天涯”没有直接说自己是“断肠人”罢了,而断肠之念,读者是能从字里行间感觉出来的。
日暮,已足使游子黯然伤情,何况是暮春时节的日暮?片片飞花,撩起了诗人的离愁。撩起的,有黯淡的宦情,有悱恻的相思,有对亲人故土的忆念,有对自己只身出都的天涯飘泊之感。事业未竟,岁月蹉跎,青春已逝,红日西沉,今番出都,也许不再回还,落花飘飞不是也不再返回故枝吗?而如今,诗人突然感到自己像一片飘飞的落花了。是的,辞别京都,也许如同落花辞别枝头。诗人乘马车出都,一路情不能已,对着无边的落花,展开了丰富的想像:飘零的花儿,你们还会回来吗?明年故枝上盛开的,还是你们吗?不是了。明年的花开在新的春天,孕育在另一个五彩缤纷的怀抱里,是属于未来的花。而今年的春天已经过去,你们只属于过去凋谢了的记忆,只能在暮春的晚风里坠落。点点柳絮和着粉红的花瓣似乎随“吟鞭”扬起,有的飞过马头,有的沾上衣襟,有的落在地上任人马践踏,车轮碾过,化作红粉香泥。突然,诗人的思绪被夕阳下染得火红的花瓣点燃了——“落红不是无情物”!这里的“落红”两字,在全诗中地位十分重要。它上承“浩荡离愁”,提醒读者,诗人的离愁不仅有“浩荡”修饰,“白日斜”烘托,“天涯”映衬,还被动态的,时时拂面而过的“落红”撩起。这一笔是隐藏在诗内的,因此,“落红”既是对前面离愁内涵的补充,而作为转折,它又使整首诗从离愁中解脱出来,转入下层,为全诗主题升华作了铺垫。是的,落花决不是无情的废物,花落归根,化为春泥,不正可以孕育新的春天,色彩、芬芳,不正可以献给后之来者吗?“化作春泥更护花”,这是飞花的独白,也是诗人与腐败的官场决裂,向黑暗的势力抗争的庄严而神圣的宣誓。为了国家和黎民百姓,为了似锦繁花,不惜献身化为春泥。
从结构上看,全诗分前后两部分,前两句为第一部分,后两句为第二部分。在第一部分里,诗人以天涯、日暮、落花写出一片浩荡的离愁,以落花自况,赋予自己的身世之感;第二部分以落花为过渡,从落花——春泥展开联想,把自己变革现实的热情和不甘寂寞消沉的意志移情落花,然后代落花立言,向春天宣誓,倾吐了深曲的旨意。至此,诗中的离愁已变成崇高的献身精神,天涯、日暮、落花,已和春泥孕育的未来高度融为一体。从而表达了自己对美好事物的追求和对春天的憧憬,把读者带进一种瑰丽的、霞光艳艳的境界。愿化作春泥,去充实春天的生命,去滋润未来的花,如花的未来。