未选择的路
弗罗斯特

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一、新课导入
千里之行，始于足下。
慎重选择现在的路，就是为明天的成就作了铺垫。
二、认识作者
弗罗斯特（1874-1963）美国诗人，生于加利福尼亚州。他徒步漫游过许多地方，被认为是“新英格兰的农民诗人”。其代表作有诗集《少年的意志》《白桦树》等。
他在晚年成为美国的非官方的桂冠诗人，美国参议院曾作出决议向他表示敬意。他处在传统诗歌和现代派诗歌交替的一个时期，因此被称为“交替性的诗人”，与艾略特同为美国现代诗歌的两大中心。

三、预习检测
幽寂：
延绵：
荒草萋萋：
伫立（zhù）：
涉足（shè）：
尴尬：
检查预习
幽静寂寞。
延续不断。
（qī）萋萋：形容草长得茂盛的样子。
长时间地站着。
指进入某种环境或生活范围。
（gān gà）处境困难，不好处理。
学习这首诗，你希望知道什么
请以“我从——中感受到——”的形式向大家展示你的阅读成果
（可以是一个字眼、一个词、一句诗、一节诗、全诗）
（可以写心情、动作、画面、声音、情景、色彩，或诗的结构、情感、手法等）
如：我从“伫立”中感受到诗人久久踌躇，无法选择的心态。
四、初读课文，整体感知
未选择的路
黄色的树林里/分出/两条路，
可惜/我不能/同时去涉足，
我/在那路口/久久伫立，
我/向着/一条路/极目望去，
直到它/消失在/丛林深处。

但/我却选了/另外一条路，
它/荒草萋萋，十分幽寂，
显得/更诱人，更美丽；
虽然/在这条小路上，
很少/留下/旅人的足迹。
那天/清晨/落叶满地，
两条路/都未经/脚印污染。
啊，留下一条路/等改日再见！
但我知道/路径/延绵无尽头，
恐怕我/难以/再回返。

也许/多少年后/在某个地方，
我将轻声叹息/将往事回顾：
一片树林里/分出两条路——
而我选择了/人迹更少的/一条，
从此/决定了/我一生的道路。
请用简洁的语言概括每小节的意思
伫立（思索）
决定（选择）
选择之后的怅惘
多年后的回顾、叹息
五、合作探究
想一想：
1、诗人明明已经选择了一条“荒草萋萋，十分幽静”的路，可为什么把诗题取为“未选择的路”？
诗人的写作重点不是那条已经选择的路，而是那条未选择的路。这主要是为了深化主题。人生道路的选择带有偶然性、随意性，那些未走的路，才更让人想念和留恋。诗人不写已选择的路，而重在对未选择的路发出感叹，更能打动读者的心灵，让人更深入的思考人生的选择问题。
人生的道路千万条，但一个人一生中往往只能选择其中一条，所以必须慎重；人生道路上不要随波逐流，而要经过自己的思考，作出独立自主的选择。
2、  诗人想告诉我们什么人生哲理？
六、精读品析
自然之路

人生之路

象征手法
3、《未选择的路》中，“路”包含了什么深刻的含义？这是一种怎样的表现手法？
象征——用具体形象的事物暗示特定事理的方法。
比如：“黄河”象征“中华民族”
“松柏”象征“坚强勇敢”
写作特点的比较

《未选择的路》运用象征的手法，写得含蓄。

《假如生活欺骗了你》全诗没有意象，只
是在纯粹说理，但却没有说教意味，语气亲
切自然，清新流畅，感情热烈深沉，给人以
启示。
七、拓展延伸
古今中外许多诗人作家，对“路”都有过精彩的描写。请根据你的积累，另写出两条关于“路”的名言警句。
延伸拓展
行路难，行路难，多歧路，今安在？
（李白）
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
（屈原）
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
（陆游）
其实世上本没有路，走的人多了，也便成了路。 （鲁迅）