诗两首
假如生活欺骗了你
未选择的路
1.一读，指读题目，读作者，读创作背景
2.二品，品味，这一环节主要弄清每句诗的大体意思，揣摩诗中作者表达的情感，蕴涵的道理和表现手法。
3.三诵，四背，这两个环节常常紧密相连，因此要注意诗的节奏，分出轻重缓急、抑扬顿挫。
“四步读诗法”：读、品、诵、背
假如生活欺骗了你
普希金
普希金
（1799-1837）
他是俄国诗人，他的创作对俄国文学和语言的发展影响很大。他的一生创作了近800首优秀的抒情诗篇。 他的诗歌，像太阳一样照耀着十九世纪的文坛，被喻为“俄罗斯文学之父”，“诗歌的太阳”。代表作有：著名诗歌《自由颂》、《致大海》、《致恰达耶夫》等， 他的说理诗《假如生活欺骗了你》，问世后成为许多人激励自己的座右铭。他就是——
走进作者
他出生于贵族地主家庭，一生倾向革命，与黑暗专制进行着不屈不挠的斗争，他的思想与诗作，引起沙皇俄国统治者的不满和仇恨，他曾两度被流放，始终不肯屈服，最终在沙皇政府的阴谋策划下与人决斗而死，年仅38岁。
普希金
（1799-1837）
怎样理解“生活欺骗了你”?
写作背景：
《假如生活欺骗了你》写于普希金被沙皇流放的日子里，是以赠诗的形式写在他邻居的女儿的纪念册上的。
那时俄国革命如火如荼，诗人却被迫与世隔绝。在这样的处境下，诗人仍没有丧失希望与斗志，他热爱生活，执着地追求理想，相信光明必来，正义必胜。
丑小鸭是安徒生的真实写照，《假如生活欺骗了你》与作者的经历有关系吗？
假如/生活/欺骗了你， 不要/悲伤，不要/心急！ 忧郁的/日子里/需要镇静： 相信吧，快乐的日子/将会/来临。
心儿/永远/向往着/未来；
现在/却常是/忧郁。
一切/都是/瞬息，
一切/都将会/过去；
而那/过去了的，
就会成为/亲切的/怀恋。
假如生活欺骗了你
2.诗歌的两部分各表现了怎样的内容？
第一部分写如果身处逆境，不必
悲伤，要耐心等待，快乐的日子一定
到来。
第二部分写要永远向往美好的
未来，现在身处逆境，只是暂时的，
当时过境迁，往事都将成为亲切的怀
念。
整体感悟
诗歌表达了诗人怎样的人生态度？
生活不会总是一帆风顺，人生不如意的事常有，面对这个问题，诗人的劝说首先是“不要悲伤”，因为悲伤会吞噬一个人的斗志，让人一蹶不振；然后是“不要心急”，因为凡事都有一个过程，风浪的平息需要时间，花朵的绽开更需要时间，焦虑、着急是于事无补的，必须学会忍耐和等待。
“假如生活欺骗了你”，诗人告诉我们该怎么办呢？
如何理解“而那过去了的，就会成为亲切的怀恋”这两句诗的含义？
一方面作者强调的是一种积极乐观的人生态度；

另一方面，人生的体验应该是丰富多彩的，各种体验都是一笔宝贵的人生财富，都有助于把握人生，即使是痛苦的。
诸人品尝 留有余香

⑴ 有人说：“十四岁那年，当第一次读这首诗的时候我就知道，我不会忘了这首诗，它将成为我生活的一部分”。
⑵ 有人说：“我十七岁的时候最喜欢的诗句就是‘假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急”。
⑶ 还有人说：“这一首诗已陪我度过许多难过的时刻，我喜欢这首诗。
假如你觉得生活欺骗了你，你将如何面对？联系自己的生活体验谈谈你的体会。
以生活中遭遇的挫折为题，以劝说的口吻告诉人们要正确对待挫折，对未来要充满希望。
小结
老师寄语
人的优点像一粒粒珍珠，积极的心态像根绳子把他们串成美丽的项链，而消极的心态则会把它们打翻在地，失去原有的光泽。
填空题
1．《假如生活欺骗了你》写于_________（填作者名）被流放的日子里。
2．当感觉到生活欺骗了你时，正确的态度是_________、_____________。
普希金
乐观
镇静
仿照《假如生活欺骗了你》第一节，续写下面的诗句。
假如____________，
不要____________，
不要____________！
_____需要______。
相信吧，
________________。
仿句练习
假如生活欺骗了你，
不要彷徨，不要哭泣！
暗淡的生活中需要光明，
坚信吧，黎明的曙光即将来临。
假如生活中遇到了困苦，
不要惊慌，不要沮丧！
阴暗的日子里需要信心，
相信吧，开心的日子定会到来。
假如你欺骗了生活，
以为神鬼不知，心安理得
且慢，生活并没有到此为止
有一天，它会教你向它认错
大地的心是诚实的
孩子的眼睛是诚实的
人生只有一步一个脚印
才会有无憾的付出无愧的收获
《假如你欺骗了生活》
普希金
与一般诗歌相比，这首诗有什么不同？你认为这首诗歌能取得巨大成功的原因在哪里？
答：这首诗没有什么具体形象，只是以劝告的口吻明确地说明道理。一般诗歌的艺术形象都比较生动鲜明，而将主题含蓄地告诉读者。
原因在于诗人以平等的娓娓的语气写来，语调亲切和婉、热诚坦率，似乎诗人在与你交谈；诗句清新流畅，热烈深沉，有丰富的人情味和哲理意味，从中可以让人感受到诗人真诚、博大的情怀和坚强、乐观的思想情绪。
诗歌最大的特点就是要用形象说话，最忌直白的说理，而这首诗通篇没有任何形象，却以说理取得了巨大成功，品味全诗，想想原因何在？
诗人以平等的娓娓的语气写来，语调亲密和婉，热诚坦率，似乎诗人在与你交谈；诗句清新流畅，热烈深沉，有丰富的人情味和哲理意味，使人感受到诗人真诚博大的情怀和坚强乐观的思想情绪。许多人把这首诗作为激励自己前进的座右铭。
这是一首脍炙人口的名篇，许多人把它记在自己的笔记本上，作为鼓励自己的座右铭，你读了之后，喜欢这首诗吗？为什么？请同学们各抒己见。
拓展引申
记几件生活中令你深感挫败、伤心难过或烦恼的事情。
要求：
1、每件100字左右。
2、重点谈事件和感受，可以不用开头结尾。
小作文：
也许多少年后在某个地方，
我将轻声叹息将往事回顾：
一片树林里分出两条路
而我选择了人迹更少的一条，
从此决定了我一生的道路。
未选择的路

弗罗斯特
罗伯特·弗罗斯特，美国诗人。生于加利福尼亚州。父亲在他11岁时去世。他当过纺织工人、教员、记者、经营过农场，办过私立学校，并开始写诗。他徒步漫游过许多地方，被认为是“新英格兰的农民诗人”。他的诗朴实无华，却又细致含蓄，耐人寻味。
他的诗朴实无华，却又细致含蓄，耐人寻味。其代表作有诗集有《少年的意志》、《白桦树》。 成名作《波士顿以北》。
罗伯特·弗罗斯特
美国诗人。生于加利福尼亚州。
被认为是“新英格兰的农民诗人”。
他的著名诗集有《少年的意志》《波士顿以北》等。诗作名篇有《白桦树》、《修墙》 。他处在传统诗歌和现代派诗歌交替的一个时期，因此被称为“交替性的诗人”，与艾略特同为美国现代诗歌的两大中心。
弗罗斯特的农场（位于美国）
《未选择的路》刻在弗罗斯特的农场的一条路上
路
表面：
自然界的道路
实际：
暗示人生之路
解读题目
象征
《在山的那边》 《行道树》 《纸船》
诗的表面是写自然界的道路，实则借写自然界的路来表达诗人对人生之路的思考。
《在山的那边》《行道树》 《纸船》
明（表面）写甲事物，借写甲事物暗示乙事物，统摄全篇。
路
表面：
自然界的道路
实际：
暗示人生之路
象征
↘
选择题
《未选择的路》中“路”象征（ ）。
A．田间小路 B．林间大路
C．人生之路 D．河边小路
C
整体感知
读准字音
读清句读
读出感情
幽寂：
延绵：
荒草萋萋：
伫立（zhù）：
涉足（shè）：
尴尬：
检查预习
幽静寂寞。
延续不断。
（qī）萋萋：形容草长得茂盛的样子。
长时间地站着。
指进入某种环境或生活范围。
（gān gà）处境困难，不好处理。
未选择的路
黄色的树林里/分出/两条路，
可惜/我不能/同时去涉足，
我/在那路口/久久伫立，
我/向着/一条路/极目望去，
直到它/消失在/丛林深处。

但/我却选了/另外一条路，
它/荒草萋萋，十分幽寂，
显得/更诱人，更美丽；
虽然/在这条小路上，
很少/留下/旅人的足迹。
那天/清晨/落叶满地，
两条路/都未经/脚印污染。
啊，留下一条路/等改日再见！
但我知道/路径/延绵无尽头，
恐怕我/难以/再回返。

也许/多少年后/在某个地方，
我将轻声叹息/将往事回顾：
一片树林里/分出两条路——
而我选择了/人迹更少的/一条，
从此/决定了/我一生的道路。
未选择的路
黄色的树林里/分出/两条路，
可惜/我不能/同时去涉足，
我/在那路口/久久伫立，
我/向着/一条路/极目望去，
直到它/消失在/丛林深处。

但/我却选了/另外一条路，
它/荒草萋萋，十分幽寂，
显得/更诱人，更美丽；
虽然/在这条小路上，
很少/留下/旅人的足迹。
那天/清晨/落叶满地，
两条路/都未经/脚印污染。
啊，留下一条路/等改日再见！
但我知道/路径/延绵无尽头，
恐怕我/难以/再回返。

也许/多少年后/在某个地方，
我将轻声叹息/将往事回顾：
一片树林里/分出两条路——
而我选择了/人迹更少的/一条，
从此/决定了/我一生的道路。
其实世上本没有路，走的人多了，也便成了路。 ——鲁迅
路漫漫其修远兮，
吾将上下而求索。——屈原《离骚》
山重水复疑无路，
柳暗花明又一村。——陆游《游山西村》
敢问路在何方？
路在脚下。 ——《西游记》主题歌
课外积累
1.四节诗各表达了什 么意思？请同学们用简洁的语言概括每小节的意思。
诗文理解
未选择的路
1、写诗人站在道路岔口， 面对选择，陷入沉思……
2、写诗人选择了一条充满挑战的道路。
3、写诗人踏上自己选择的路，却留恋着另一条路，担心选择错误而难以回头。
4、写诗人遥想未来：未选择的路或许更好……但现实无法回头。
学而不思则罔：
1.诗中的“路”有什么含义？
人生之路
2.全诗共4小节，请同学们用简洁的语言概括每小节的意思。
思索
选择
选择之后的惘怅
多年后的回顾、叹息
伫立（思索）
决定（选择）
选择之后的怅惘
多年后的回顾叹息
↓
↓
↓
人生道路上有许多重要的转折点，怎样选择呢？你是否像诗人一样清醒而理智的知道：“我不能同时去涉足”？是的，明白这一点是至关重要的，这是作出正确选择的前提条件，有取有舍，有舍才有得。忠孝难两全的时候，你舍什么？个人利益和集体利益相冲突的时候，你舍什么？实惠和良心相对峙的时候，你舍什么？你所舍弃的、你所未选择的或许也是极具诱惑力的，但在你心目中，“更诱人”“更美丽”的是什么？这才是你取舍的原则。
精彩句讲解
1.如何理解“黄色的树林里分出两条路，／可惜我不能同时去涉足”？
在我们面临选择的时候，往往会遇到类似的麻烦。看起来两者都不错，都很有魅力，正因为有了这种麻烦，人类才会创造出“选择”这个颇有分量的词语。
2.如何理解“那天清晨落叶满地，／两条路都未经脚步污染。”
这种选择是理智的，它对后果有清醒的预料和充分的思想准备，有了这样慎重的考虑，才会避免日后的懊悔。
3.如何理解“啊，留下一条路等改日再见！／但我知道路径延绵无尽头，／恐怕我难以再回返。”？
“人迹更少”意味着风险，充满了挑战。选择“人迹更少”的道路，显示了诗人敢于冒险、崇尚独创的积极的人生态度。  自己选择的路，就一定要走到底，无怨无悔，这样的人生才是完整而有意义的。因此，“选择”除了需要理智的放弃、睿智的选取，更需要意志的延续。
4.如何理解“而我选择了人迹更少的一条，／从此决定了我一生的道路。”
质疑探究
2、这首诗，是要告诉我们什么道理？
人生的道路千万条，但一个人一生中往往只能选择其中一条，所以必须慎重；人生道路上不要随波逐流，而要经过自己的思考，作出独立自主的选择。
合作探究
1、诗人虽然写了自己所选择的路，但重点却放在未选择的路上。诗题也表明了这一点。既然已经作出了选择，为什么着重写未选择呢？（可从多角度分析）
从诗歌内容与结构看，诗中虽写到已选择的路，但重点强调的是那条“未走的路”；
从诗歌的感情基调来看，诗人并不是要抒发为自己选择的这条路而欢欣或庆幸，而是对未走的那条路的留恋；
从诗歌的主旨上来说，诗人的写作意图是要引起人们对未选择的路加以思索，从而也是对最初的选择的反思，进而告诫人们人生道路的选择要慎之又慎。
3、诗人虽然写了自己所选择的路，但重点都放在未选择的路上。诗题也表明了这一点。既然是选择，为什么重点又写未选择呢？
a.感叹人生道路的选择带有偶然性、随意性 ；
b.深化主题 ——未走的路，才更让人想念，更让人留恋。
第一节
第二节
第三、四节
这样写是为了深化主题。诗人感叹人生有许多道路可供选择，但一个人只能走一条路，而还有其他许多条路，因为人生短暂而只能放弃。人生道路的选择带有偶然性、随意性。那些未走的路，才更能让人思念，更让人留恋。诗人不写已选择的道路，而重在对未选择的道路发出感叹，更能打动读者的心灵，让人更深入地思考人生的选择问题。
两条路
选择的路
未选择的路
生活中许多人往往对现实不满，总觉得还有其它的可能，悔意由此而生，忧郁因此而起，于是对未选择的路产生怀恋向往，这也是对美好人生的向往。人只能选择一条人生之路，必须慎重；人生道路的选择，不要随波逐流，而要经过自己的思考，作出独立自主的选择。
学了这首诗，你从中悟出了什么道理？
人只能选择一条人生之路，
必须慎重；人生道路的选择，
不要随波逐流，而要经过自己
的思考，作出独立自主的选择。
象征的手法
未选择择的路
路
通向远方的路
不能同时涉足
叹息
荒草萋萋的路
更诱人更美丽
选择
象征：
人生之路
《假如生活欺骗了你》全诗没有意象，只是在纯粹说理，但却没有说教意味，语气亲切自然，清新流畅，感情热烈深沉，给人以启示。
2、两首诗写作特点的比较
《未选择的路》运用象征的手法，写得含蓄。
象征：用具体的事物表现某种特殊意义。
象征
比喻
是一种谋篇立意的写作手法
是一种修辞手法
一般要统摄全篇
只在个别语句、语段中起作用
什么是象征？象征跟比喻有什么区别？
思考：
什么是象征？象征跟比喻有什么区别？
思考:
象征：
用具体的事物表示某种特殊的意义。在文学作品中，明写甲事物，借写甲事物暗示乙事物，但甲事物本身作为一种表现手段，一种具体形象，也要求给予充分注意。
比喻:
用有类似点的事物来比拟想要说的事物，以便表达得更加生动鲜明。
区别:
象征是一种谋篇立意的手法，比喻则是一种修辞手法，象征一般要统摄全篇，而比喻只在个别语句、语段中起作用。
诗人通过叙述对森林中
两条路的选择，说明了在人生道
路上有许多重大的选择，一旦确
定了要走的道路，就会决定一生
的命运。
诗歌主题
屈原有“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的志向；李白有“行路难，行路难，多歧路，今安在”的感慨；柳永有“独上高楼，望尽天涯路”的感叹；鲁迅也有“其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路”的想法。
未选择的路
弗罗斯特（美）
象征
人生道路的选择
（ 选择前的迷惑）
可惜 久久
选择的路
荒草 很少 足迹
两条路
（开拓者的勇气）
独创 进取
未选择的路
留下一条 难以再回返
（选错了无以更改）
慎 重
每当一艘船舰驶过 它总要升起船身； 潮湿的大地宛如镜子映照着海鸥直立的身影。
沙滩上的人们 朝着一边眺望。 他们背对陆地, 终日注视着海洋。
不远也不深
陆地不断变幻， 无论真相如何—— 波涛不断冲击海岸, 人们观赏着大海的美色。
他们不能看得太深， 他们不能看得太远。 但这何曾把人们的视线遮拦？
自由谈一谈
行路难，行路难，多歧路，今安在？
——李白
世上本没有路，走的人多了便成了路
——鲁迅
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。(陆游<游山西村>)

只有一条路不能选择——那就是放弃的路；
只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。
古今中外许多诗人作家，对“路”都有过精彩的描写。如屈原的“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。请根据你的积累，另写出两条关于“路”的名言警句。
表述题
假如是你，你会选择哪条路，为什么?
填空题
1.《未选择的路》是_____（填作家国籍）诗人_______写的一首具有象征意味的________。
2《未选择的路》一诗中升华全诗旨意的诗句是_____________,____________________________ _____________ 。
美国
哲理诗
弗罗斯特
而我选择了人
迹更少的一条
从此决定了我
一生的道路
记一件生活中令你深感挫败、伤心难过的事情。
要求：
1、100字以内。
2、事件需包括：起因，经过，结果。
3、重点讲讲你的感受。你是怎样面对这件事，采用了什么方法？又从这事中领悟到了什么？
4、其中至少运用一种修辞手法。
小作文：
作业：
（1）背诵
（2）字词
（3）预习第2课