林中有两条小路都望不到头，
我来到岔路口，伫立了好久，
一个人没法同时踏上两条征途，
我选择了这一条却说不出理由。
也许另一条小路一点也不差，
也埋在没有那脚印的落叶下，
那就留给别的人们以后去走吧，
属于我的这一条我要一直走到天涯。
将来从小路尽头默默地回望，
想起曾有两个不同的方向，
而我走的是人迹更少的那条路，
因为这样无名小路
才不会被遗忘，
正因为这样无名小路
才不会被遗忘，
不会被遗忘。
未选择的路
弗罗斯特【美】
范登清 （甘肃省民勤县重兴中学，甘肃 民勤 733308）
作者Emil：nhm123456789@sohu.com
QQ：541862943
弗罗斯特（1874-1963），美国诗人。生于加利福尼亚州。他曾做过纺织工人、教员，经营过农场。他徒步漫游过许多地方，被认为是“新英格兰的农民诗人”。又常被称为“交替性的诗人”（ 指他处在传统诗歌和现代派诗歌交替的一个时期 ）。著名诗集有《山间》《新罕布什尔》《西去的溪流》等。
未选择的路
弗罗斯特
朗读诗歌

请用一句话分别概括四节诗的内容。
伫立路口，
思索选择
作出决定，
选择荒路
选择之后，
满腹怅惘
多年之后，
回顾 叹息
想一想
说说“路”包含了什么深刻的含义，你从中悟出什么人生的哲理。
表面写甲事物，借写甲事物暗示乙事物。统摄全篇
路
表面：
自然界的道路
实际：
暗示人生之路
象征
象征——用具体形象的事物暗示特定事理的方法。
比如：“黄河”象征“中华民族”
“松柏”象征“坚强勇敢”
其实世上本没有路，走的人多了，也便成了路。 鲁迅
路漫漫其修远兮， 吾将上下而求索。 屈原《离骚》
山重水复疑无路， 柳暗花明又一村。 陆游《游山西村》
敢问路在何方？ 路在脚下。 电视剧《西游记》主题歌
创作运动场：
请坦诚地写下你走大路或走小路的感受和结果，可以是诗歌，也可以是散文。
作业：
一、根据你对道路的理解和选择，运用象征手法，写一篇诗歌《路》，你一定会惊喜地发现，你也具有诗人一样的才情。
二、课外阅读弗罗斯特的代表作《少年的意志》、《白桦树》。
谢谢