作品简介
《木兰诗》又叫《木兰辞》，选自宋朝郭茂倩（qian）编的《乐府诗集》，这是南北朝时北方的一首民歌。北朝民歌以《乐府诗集》所载“梁鼓角横吹曲”为主。这是当时北方民族一种在马上演奏的军乐，因为乐器有鼓有角，所以也叫“鼓角横吹曲”。《木兰诗》则是北朝乐府民歌的代表作。
它以诚挚的感情和铺叙对照、渲染得表现手法，集中地描绘了一个平凡女子——木兰代父从军和她解甲还乡的不平凡的经历。千百年来，这一巾帼英雄的形象家喻户晓，深受人们得喜爱。
乐府诗
“乐府”本是我国古代掌管音乐的机关名称，秦时已设乐府令。到汉武帝时乐府已具有较大规模，收集歌辞是它的任务之一。后来，人们将乐府采集的诗篇称为“乐府”或“乐府诗”“乐府歌辞”，乐府便由原来的官府名称变成了诗体名称。郭茂倩编的《乐府诗集》，收集的歌辞是很完备的。
《木兰诗》产生的时代，当在西魏。那时正是南北朝时期南北对峙，战争是北朝社会一个最突出的现象，整个北朝的历史几乎与战争相终始，在初期“五胡十六国”的130多年中，战争尤为频繁。五六世纪间，我国北方少数民族鲜卑族与柔然族在黑山、燕山地区进行过长期的战争。这与诗里所写的木兰出征路线正相吻合。这可能就是《木兰诗》的历史背影。
时代背景
读谁下列字的音：
朗读指导
东市买骏马，西市买鞍鞯，
南市买辔头，北市买长鞭。
旦辞爷娘去，暮宿黄河边，
不闻爷娘唤女声，
但闻黄河流水鸣溅溅。
旦辞黄河去，暮至黑山头，
不闻爷娘唤女声，
但闻燕山胡骑鸣啾啾。
爷娘闻女来，出郭相扶将；
阿姊闻妹来，当户理红妆；
小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。
开我东阁门，坐我西阁床，
脱我战时袍，著我旧时裳，
当窗理云鬓，对镜帖花黄。
出门看火伴，火伴皆惊忙：
同行十二年，不知木兰是女郎。
结构层次
木兰诗
文章开头“唧唧复唧唧”是什么声音？
（１）织机声。诗歌一开始，未见其人，先见其声．然后交代这是木兰正在对着门而织，一个勤劳的姑娘形象跃然纸上，但织着织着，有节奏的织机声听不见了，传来的却是一阵阵长吁短叹。由此展开故事的起因。
（２）叹息声。木兰当户而织，本应听到她的织布声，但听到的却是“唧唧复唧唧”的叹息声．一个“唧唧”就已经说明是在叹息了，有重之以‘唧唧“，作者还觉得意犹未尽，最后又”惟闻女叹息“，这样反复强调，说明木兰忧思这深，通过绘声－－接连不断的声声叹息，刻画出一个充满忧愁苦闷的姑娘形象。
（３）虫鸣声。如果将“唧唧”理解为虫声，在我们眼前就会出现这样一幅画面－－夜深人静，只有虫子在鸣唱．接着再写木兰姑娘停机叹息．四野的虫声与木兰的叹息交相应和，渲染出一个女孩子将要做出重大决定之前的心境和气氛．
诗歌赏析
“问你何所思，问你何所忆”的问话者是谁？
（１）父母在问，父问或母问．
（２）叙事人在问，因为《木兰诗》是口头创作集体创作的民歌，而民歌是可以配乐歌唱的，歌唱者能以叙事人的身份进行拟问，以揭示人物内心世界．
这首诗在语言风格上以前学过的文人诗歌有什么不同?
（体会民歌的叙事手法）
①诗中大部分都是口头语，特别是人物的语言跟平时说话并无二致，可见民歌是人民大众的口头集体创作。 也有个别书面语句这是诗在流传过程中经文人修改、润色的结果。 ②民歌叙事常抓住重点加以铺排，铺排的办法很多：  排比、复沓 (复沓跟叠句的区别是：叠句不换字，而复沓可以更换个别词语。)、顶真(又称“联珠”)……
“将军”和“壮士”，“百战死”和“十年归”在这里互相渗透，互相说明，意义上是合指的，兼顾的。作者为了求得诗句的统一，音调的和谐才分开来写。这种修辞手法叫“互文”，就是上文里含有下文将要出现的词下文里含有上文已经出现的词，上下文的意义互相交错，补充。
互文
将军百战死，壮士十年归。
问女何所思，问女何所忆。
这两句是复沓句。
复沓与叠句的区别是，复沓可以更换少数词语，而叠句的词语完全相同。
复沓
军书十二卷，卷卷有爷名。
这两句是顶真句。顶真，又称“联珠”，第一句末的词与第二个句子的第一个词相同，意思相连。
顶真
爷娘闻女来，出郭相扶将；
阿姊闻妹来，当户理红妆；
小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。
渲染家中的欢乐气氛
东市买骏马，西市买鞍鞯，
南市买辔头，北市买长鞭。
排比表达效果：既渲染了气氛，强调了所叙述的情节，又使语言流畅富有韵味，体现了民歌中常用的手法。
渲染紧张而周密地准备戎装的气氛
排比
对偶
对偶：字数相等、结构相同意义对称的一对短语或句子。
严式对偶：要求上下两句字数相等、词性相对、结构相同、平仄相反、不重复用字。
宽式对偶：对严式对偶的五条要求只要有一部分达到就可以。
比喻
雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？
这是一个生动的比喻。前两句写兔子在静卧的时外在行为举止区别很大，很容易辨别出雄雌；而当兔子一起奔跑时，就难以分辨出性别了。
诗歌以此比喻在日常生活中男女性别特征明显，而在战场撕杀时，要分出男女就十分苦难了；用雄兔雌兔来比喻人之男女，恰是民歌语言的特点。以双兔在一起奔跑，难辨雄雌的隐喻，对木兰女扮难装，代父从军十二年未被发现的奥秘加以巧妙的解答，妙趣横生而令人回味。
写作特点
作者不惜笔墨描绘的往往都是他所要着力突出的。这首诗所要突出的正是对木兰的孝敬父母、勇于担当重任的性格的颂扬。所以，对残酷的战争，一笔带过，而对能够反映美好心灵的内容则不惜笔墨。另外，这种繁简安排似乎还隐含着作者对美好生活的向往祝福，对战争的冷淡和远离。
诗中哪些地方写得详细？哪些地言写得简略？
这样写有什么好处？
出征前的准备

1.（在内容上）突出木兰的儿女情态，丰富了木兰的英雄性格，使得人物形象真实感人。
详写女儿情态
略写英雄气慨
从军缘由
出征中的思亲心理
关山飞度，征战沙场
凯旋辞官
家人迎接
木兰改装
——详写
——略写
——详写
——略写
——详写
——详写
——详写
2.（在结构上）详略得当，使全诗显得简洁紧凑。
艺术特色
1.叙述情节详略得当，突出人物性格的丰富性。
2.具有民歌风格。（语言生动质朴，运用顶真、问答、排比、复沓、对偶等句式）
3.风格明朗刚健，质朴生动。
人物形象
一千多年来，木兰的形象一直深受人们喜爱，原因是什么？结合具体诗句，说说木兰有哪些可敬，可爱之处？
愿为市鞍马，从此替爷征。
脱我战时袍，著我旧时裳，
当窗理云鬓，对镜帖花黄。
可汗问所欲，木兰不用尚书郎；
愿驰千里足，送儿还故乡。
这首叙事诗塑造了花木兰这个不朽的女英雄形象。她既是一个云鬓花黄的少女，又是一个金戈铁马的战士。在国家需要的时候，她挺身而出，驰骋沙场，立下汗马功劳。得胜归来之后，她又谢绝高官，返回家园，重新从事和平劳动。她爱亲人也爱国家，把对国家对亲人的责任感融合在一起。木兰的形象，集中体现出中华民族的勤劳、善良机智、勇敢、刚毅、敦朴的优秀品质，表现了古代劳动妇女英雄和爱国情怀。
你还知道我国历史上有哪些著名的女英雄吗？
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