情感陶冶吧
让我们一起畅谈
想家的心情。
余光中
乡 愁
教学目标：
一．学习现代诗歌朗诵的基本技巧，把握节奏、重音，有感情地朗读；
二．品味诗歌的感情，赏析诗歌的意象，领会诗歌意境和结构上的妙处；
三．通过品味语言赏析诗歌，培养学生鉴赏诗歌的能力；
四．体味作者所表达的乡愁，强化爱家爱乡爱国意识。
教学重点：
品味诗歌的感情，赏析诗歌的意象，领会诗歌意境和结构上的妙处。
教学难点：联想想象，走进诗人创设的优美意境。
小时候
乡愁是一枚小小的邮票
我在这头
母亲在那头
长大后
乡愁是一张窄窄的船票
我在这头
新娘在那头
我在外头
母亲在里头
后来 啊
乡愁是一方矮矮的坟墓
而现在
乡愁是一湾浅浅的海峡
我在这头
大陆在那头
乡愁是非常抽象，不可捉摸的一种情感，而诗要讲究形象性， 诗人借助哪些具体的意象来表达这种抽象的情感？
故乡的面貌却是一种模糊的怅惘
仿佛雾里的挥手别离
乡 愁
故乡的歌是一支清远的笛
总在有月亮的晚上响起
别离后
乡愁是一棵没有年轮的树
永不老去
谈谈此诗与余诗的异同
席慕蓉
请仿照诗作中的“乡愁是……”这一句式来写一写乡愁，可以是一句话，也可以是多句话。
心情释放厅
任选一个角度或意象（如思念、幸福、友情、校园等）写一首小诗。