登录 / 注册
首页>语文版初中语文七年级下册>13.我爱这土地
  • 资料信息
  • 科目: 

    语文版初中语文七年级下册 - 13.我爱这土地

  • 格式:  PPT
  • 大小:  2.73M    27张
  • 时间:  2016-12

《我爱这土地》ppt课件(27页)

以下为幻灯片页面截图,请点击左边“我要下载”按钮免费下载无水印完整文件
《我爱这土地》ppt课件(27页)《我爱这土地》ppt课件(27页)
我爱这土地—因为它美丽
我爱这土地—因为它富饶
我爱这土地—因为它繁荣昌盛
我爱这土地—因为它强大无比
我爱这土地—因为它文化灿烂
我爱这土地—因为它历史悠久
我爱这土地
艾 青
我爱这土地
艾青,原名蒋海澄,浙江人。现代著名诗人。他生长在农村,自幼为贫苦农妇哺养,对我们民族的主体--农民有着儿子般的深情.长大后的曲折经历、坎坷遭遇,使他很快成为一个革命者.早期诗作多诅咒黑暗,调子沉重忧郁;抗战时期的作品多为觉醒民族而歌唱,格调高昂。代表作《大堰河——我的保姆》、《黎明的通知》、《我爱这土地》等.

时代背景
这首诗写于抗日战争开始后的1938年,当年日本侵略军连续攻占了华北、华东、华南的广大地区,所到之处疯狂肆虐,妄图摧毁中国人民的抵抗意志。中国人民奋起抵抗,进行了不屈不挠的斗争。诗人在国土沦丧、民族危亡的关头,满怀对祖国的挚爱和对侵略者的仇恨,写下了这首慷慨激昂的诗。
网友留言
打台湾,我捐一个月工资
打美国,我捐一年的工资
打日本,我愿捐我的生命
假如我是一只鸟,
我也应该用嘶哑的喉咙歌唱:
这被暴风雨所打击着的土地,
这永远汹涌着我们的悲愤的河流,
这无止息地吹刮着的激怒的风,
和那来自林间的无比温柔的黎明……
——然后我死了,
连羽毛也腐烂在土地里面。

为什么我的眼里常含泪水?
因为我对这土地爱得深沉……
艾青
我爱这土地
艾青
我爱这土地
假如/我/是一只鸟,
我/也应该/用嘶哑的喉咙/歌唱:
这/被暴风雨/所打击着的/土地,
这/永远汹涌着/我们的悲愤的/河流,
这/无止息地/吹刮着的/激怒的/风,
和那来自林间的/无比温柔的/黎明……
——然后/我/死了,
连羽毛/也腐烂在/土地里面。

为什么/我的眼里/常含泪水?
因为/我对这土地/爱得深沉……
朗读
艾青
思考:
这首诗的感情基调是怎样的?
悲怆而深沉
初析全诗
诗歌是按怎样的思路抒写的?
全诗以“假如”领起,用“嘶哑”形容鸟儿的歌喉,接着续写出歌唱的内容,并由生前的歌唱,转写鸟儿死后魂归大地,最后转由鸟的形象代之以诗人自身形象,直抒胸臆,托出了诗人那颗真挚、炽热的爱国心。
品味、鉴赏
1、鸟儿歌唱的事物有哪些?它们各自有什么特点?请讨论每个事物到底象征着什么?
2、诗歌中把自己比喻成一只鸟儿,写了鸟儿的生和死,表达了作者怎样的情怀?为什么鸟儿用的是“嘶哑的喉咙”来歌唱?
我爱这土地
意象
象征

土地
河流
黎明
诗人自己
祖国大地
抗争精神
解放区
诗人以鸟的形象自喻,用饱含激情的诗句歌唱祖国,歌唱神圣的民族解放战争,这种鸟儿对土地的痴情,表达出诗人愿为祖国奉献一切的赤子衷情。
明确
诗中的意象包含的象征意义

满腔悲愤
2、诗人对土地、河流、风和黎明
的描写,蕴涵了他怎样的思想感情?
诗人对土地、河流、风和黎明的描写,
形象地表达了当时祖国大地遭受的苦难、
人民的悲愤以及对光明的向往和希冀。
3.诗中“用嘶哑的喉咙歌唱”的“鸟”是一个怎样的形象?你怎样理解下面这两句诗?
“假如我是一只鸟,我也应该用嘶哑的喉咙歌唱”,“然后
后我死了,连羽毛也腐烂在土地里面”。
这只“鸟”是一个饱受磨难,拼尽全力
用整个生命去歌唱的形象。
它歌唱土地、河流、风和黎明,生命耗尽
后便投身土地的怀抱,与它所挚爱的土地融为
一体,这两句诗充分表达了诗人对土地的眷念,
为祖国献身的愿望。
4.“用嘶哑的喉咙歌唱”一句,“嘶哑”表达了作者什么感情?如果用“嘹亮”好吗?为什么?
“嘶哑”表达了歌唱不已,真情无限的情怀,哪怕唱至喉咙充血,声音嘶哑,面对困难斗争的几多悲伤,也不会停息对大地的歌唱。如果用“嘹亮”,虽添了亮色,但少了艰辛,减弱了对大地挚诚感情的表达。因此,用“嘶哑”比用“嘹亮”好。
5.诗人对土地是怎样的一种感情?
由“爱”字可知,诗人对土地是一种热爱和眷恋之情。
6、诗歌是如何表达这种感情的?
诗歌的第一节以一只鸟儿眷恋土地作比,表达了诗人对祖国的挚爱。第二节一问一答,直抒胸臆,以“我的眼里常含泪水”的情状,托出了他那颗真挚的心:“因为我对这土地爱得深沉”。
A.诗人未用“珠圆玉润”之类词,而用“嘶哑”来形容鸟儿鸣唱的歌 喉,使人体味到歌者经历的坎坷、悲酸和执著的爱。
B.关于“土地”“河流”“风”“黎明”的诗句,抒写了大地遭受的苦难、 人民的悲愤和激怒、对光明的向往和希冀。
C.“然后我死了/连羽毛也腐烂在土地里面”。这两句诗形象而充分地表达了诗人对土地的眷恋而且隐含献身之意。
D.“为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉……”这两句诗中的“我”。指喻体“鸟”而不是指诗人自己。
1、下面对《我爱这土地》一诗的赏析,不恰当的一项是
课堂练习:
假如诗人还健在,面对繁荣昌盛的祖国,还用《我爱这土地》抒情,他会怎样写?
拓展延伸
假如我是一只鸟
我也要欢快的歌唱
这个养育中华儿女的家园
这个有着五千年灿烂文化的土地
这个被太阳照亮的前程
和那东方雄鸡崛起的时代……

——然后,我的青春开始褪色
为什么我仍面带微笑,心含希望
因为我对这土地爱的深沉……
仿写诗歌
假如我是一只鸟
我也要欢快的歌唱
这被壮丽山河拥簇的土地
这哺育了千百万劳动人民的母亲
这在世界上步步崛起的雄师
和那每天来自大地上希望的曙光……

——然后,我死了
连羽毛也腐烂在土地里面
为什么我我的眼里常流露出怀恋
因为我对这土地爱的深沉……
仿写诗歌
课 堂 小 结
同学们,“土地”是艾青诗歌的中心意象之一,它凝聚着诗人对祖国--大地母亲最深沉的爱,通过学习,我们感受着那个苦难年代,爱国知识分子对祖国的最真挚的爱的表白.这心声,是历久不衰的主旋律,更是永唱不尽的主题.



业:
一、背诵这首诗。
二、完成研讨与练习的第二题。
三、土地与太阳是艾青诗歌的中心意象。请同学们课外阅读艾青的作品,深入了解诗人的艺术风貌.