第一课 中学时代
第一节 中学序曲
第一单元 成长的节拍
自主导学：
1、为什么说进入中学时代我们站在新的起点上？2、中学时代对人的一生有什么重要作用？
3、中学生活馈赠给我们了哪些成长礼物？
4、这些礼物给我们的生活带来了哪些 变化？
5、中学生活为我们提供了哪些发展自我的机会？
6、在中学这个新环境中，我们应塑造一个怎样的我？
7、为实现美好未来，在中学时代你应该怎么做？
活动一：请你思考：

1、上了中学，你觉得自己长大了吗？表现在哪些方面？家人朋友有说过你长大了吗？变懂事了吗？

2、你对中学生活有哪些新的期待？
（一）新的起点
畅所欲言分享“新”
踏进中学的大门，来到一个新的环境，你发现了哪些新鲜事、感人事请大胆说出来与同学们分享。
新鲜事：
新课本
新老师
新同学
新课程表
新作息时间表，
新的板报内容.......
新课本
新课本
活动二：探究与分享：
☆请用不同的词语，和同学分享你对中学生活的初步感受。
新奇
兴奋
紧张
激动
渴望
新鲜
有趣
好玩
精彩
中学生活把我们带进一个别样的天地：富有挑战的课程，新奇的器材，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学……我们站在一个新的起点上。
开学以来，我在学校里经历了许多新鲜事：我和同学参观了校史馆，语文老师给我们开列了一长串课外阅读书目，地理课上我第一次尝试用天文望远镜观测天空，班主任让我们自己组织选举班委、制定班规和班训、设计班徽，布告栏里贴满了社团招募新成员的启事……
思考：1、你在校园里还有哪些新发现？
2、你的初中生活与小学相比有哪些变化？
活动三：探究与分享
池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天
草丛边的秋千上，只有蝴蝶停在上面
黑板上老师的粉笔还在拼命叽叽喳喳写个不停
等待着下课等待着放学等待游戏的童年……
总是要等到睡觉前才知道功课只做了一点点
总是要等到考试后才知道该念的书都没有念
一寸光阴一寸金老师说过寸金难买寸光阴
一天又一天一年又一年迷迷糊糊的童年……
盼望着假期盼望着明天盼望长大的童年
一天又一天一年又一年盼望长大的童年
初中生活与小学相比
学习时间：长
游戏时间：短
独立做的事情：多
自由自在的时间：少
学习科目内容：多
休息时间：少
课堂寝室纪律：严
学科老师：多
……
请问：你怎么理解钱学森对中学生活的感情？
（1）、中学时代是人生发展的一个新阶段，可以为我们的人生奠定重要的基础。
（2）、中学时代见证着一个人从少年到青年的的生命进阶，开始深入探寻生命的奥秘，主动发现和认识自己、自觉磨练意志和品格等，为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。
中学时代对我们的作用：
课后探究
请查阅相关人物的资料或采访身边的人，记录他们对中学时代的回忆，并写下自己的发现和思考。
记录
记录
记录
人物1
人物2
人物3
（二）成长的礼物
中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。这些都是生命馈赠给我们的成长礼物。
（1）你最想挑选哪类礼物？你希望盒子里装的是什么样的礼物？
（2）它会给你的生活带来什么变化？
新的目标
新的机会
新的挑战
新的可能
为自己制定新的目标新的要求：
新的目标：

新的要求：
①学习成绩排在班级上游；
②养成良好的生活习惯；
③学会自立，自己能做的事情自己做：
①按时起床，按时就寝；
②认真听课，及时完成作业；
③文明礼貌，尊敬师长
④积极参加集体活动……
活动四：小学生活有快乐，也有遗憾。进入中学，你打算如何弥补？
在学习生活中
在人际交往中
在课余生活中
在 …… 中
我的遗憾
我的遗憾
我的遗憾
我的遗憾
我的打算
我的打算
我的打算
我的打算
贪玩，没有珍惜时间
充分利用好时间来学习
由于内向，没能结交知心朋友
主动认识新同学，结识新朋友
没有广泛认识自己的兴趣爱好
……
……
发挥特长，培养良好的兴趣爱好
活动五：探究与分享
小龙刚进入初中，就收到老师发的一份课外阅读建议书单。
寓言：《伊索寓言》。
神话：《山海经》。
历史：《上下五千年》。
诗歌：《诗经选读》《唐诗宋词三百首》《志摩的诗》《繁星.春水》《舒婷的诗》《泰戈尔诗选》
散文：《朝花夕拾》《萤窗小语》《山居笔记》
小说：《水浒传》《三国演义》《西游记》《红楼梦》《骆驼祥子》《四世同堂》《红岩》《老人与海》《悲惨世界》《草房子》《童年》《钢铁是怎样炼成的》《堂吉诃德》《汤姆叔叔的小屋》《巴黎圣母院》。
科普读物：《凡尔纳四大科学幻想名著》《昆虫记》
哲理读物：《论语》《人生论》《相约星期二》
这份书单里的有些书，小龙在小学就已经读过。不过，大多数还是第一次听说，看着书名就觉得很有趣，小龙很想读读。
你读过这份书单中的哪些书？你有信心在初中阶段读完这些书吗？
在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”：
越来越有活力，能坚持，有韧劲；
越来越坚强，会合作，能包容；
越来越有主见，敢于表达自我。

面对各种可能和挑战，我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，努力学习，激发潜能，重新塑造一个“更加完美”的我，为美好明天付出不懈的努力。
新校园、新老师

完善自我
基础
底色
新起点
发展自我的多种机会
行动
激发潜能
成长的礼物
中学序曲
1、初中生活把我们带进一个崭新的天地,在这个新天地里,我们站在一个新起点上。这里的“新起点”主要指( )
A.新的学校和班级环境
B.新同学和新老师
C.学生自身成长的新阶段
D.新课程和新教材
C
学以致用
2．进入中学后，你可能遇到的新鲜事是（ ）
①更多新同学，新老师
②学习更多的科目
③宽阔美丽的校园
④看到以前从未见过的实验室，图书馆，天文台等
A．①②③④ B．①② C．②④ D．①②③
A
3、进入初中后,随着和同学们的接触日益增多,小军从一个孤僻内向的学生变成了一个活泼开朗的学生,这说明( )
A

A.小军能积极面对新生活,珍惜新起点
B.小军未能适应初中新生活
C.小军的改变是自然而然完成的
D.小军的改变是独立完成的
4、中学生活馈赠给我们的成长礼物有哪些？

①新的发展自我机会。②新的可能。
③新的目标。④新的挑战。⑤新的可能。
1. 进入中学，我们如何尽快地适应新的环境和生活？
(1)主动了解适应新的学校环境。
(2)改变恋旧心理，积极结交新朋友，珍视新友谊。
(3)积极主动走近老师，与老师沟通。
(4)积极主动地参与集体活动，帮助他人。
(5)积极面对新的学习生活。
知识拓展
2. 初中生需要学到什么？
(1)学好功课。(2)学会与人相处。
(3)学会分辨对错。(4)学会自律。
(5)学会展现自己。(6)学会体育技能。
(7)学会关爱集体。(8)学会参与社会实践。
知识拓展