晴朗的天空，为什么没有太阳？
有一个人到国外去，为什么他周围的都是中国人？
下雪天，阿文开了暖气，关上门窗，为什么还感到很冷？
他在屋外
外国人在中国
晚上
什么动物，你打死了它却流了你的血？
一只蚂蚁居然从四川爬到了东京，可能吗?
有一位老太太上了公交车，为什么没人让座？
蚊子
可能。在地图(地球仪)上
车上有空座
欢迎走进思品课堂
第二课 把握学习新节奏
第一框 学习新天地
大家好，我叫小欣，现在我已经成为一名中学生啦。我感到非常高兴，但也遇到一些烦心事，请大家帮我一起解决吧！
有朋自远方来
烦恼（一）
进入初中之后，我发现学习的科目增加了，作业也多了很多，而且老师讲课的速度也很快，我真担心会学不好。
1、在学习方面，你和小欣有类似的困惑和问题吗？
2、你能说出初中和小学在学习方面有哪些不同吗？
学习新特点
议一议
要求：
请同学们4人一组，从科目多少、课程内容、老师讲课特点、学习特点、作业情况等方面进行交流讨论，对比初中和小学在学习方面的不同之处。
初中学习新发现
学科少，难度小
学科多，难度大
时间短、作业少
时间不够，作业多
被动学习
主动学习
多按老师要求，
目标欠明确
目标要明确，
要制订学习计划
节奏慢，容易懂
节奏快，需通过消化
初中学习新特点：
在课堂上学到更多的知识运用已经获得的知识和能力，学习一些课堂上学不到的知识
一片新的学习天地展现在我们面前。
烦恼（二）
小学时我的成绩不错，可是到了初中，尽管我一直很努力，在学习上花了很多时间，但还是没有以前好。是我骄傲了吗？是我不好好学习了吗？
1、你对初中的学习生活有什么新感受，大家来交流一下吧。
2、为什么我们对初中的学习生活会有不同的感受呢？
做学习的管理者
病例一：我是个勤奋好学的孩子。小学时妈妈帮助她把每天的学习都安排好了。到了初中以后，妈妈还是一如既往地帮她安排学习，制定计划、检查作业、整理笔记。小欣说：“有了妈妈的帮助，我省却了很多麻烦，不需要考虑太多的事情，还能够使我更好地把精力投入到学习中去。”
你如何看待小欣的学习习惯？
[请你诊断]
以前我有什么问题都找爸妈帮忙，现在他
们不太管我。开始我很不习惯，但慢慢地也适
应了，做作业不再需要妈妈陪，也知道如何安
排学习了，父母的唠叨也少了。
初步懂得了自主学习。
方法与策略
第一：学会自主学习
第一：学会自主学习
要逐步摆脱对父母和老师的依赖，成为一个自主的学习者。
授人以鱼仅供一饭之需，
教人以渔则终生受用无穷。
病例二：我每天作业不多，可是每天都写到很晚才睡。原因就是边写作业边吃东西边玩。
[请你诊断]
你如何看待小欣的学习习惯？
第二 提高学习效率
一分钟能做些什么？
热身活动
看看你的学习效率高不高？

一分钟抄写
数一数你抄写了多少个字？
“明日歌” “今日歌” 明日复明日，明日何其多。    今日复今日，今日何其速！
我生待明日，万事成蹉跎！    朝朝复暮暮，连命都不顾！
世人若被明日累，                    世人若被今日累，
春去秋来老将至。                   终身劳累何其苦。
朝看水东流，暮看日西坠，    早出又晚归，忙碌何所图？
百年明日能几何？                    百年今日怎生度，
请君听我明日歌！                    人生真谛谁能悟！
数一数你抄写了多少个字？
5
9
1
3
6
8
认真观察并记住这些形状中的数字
你还记得这些形状中的数字是什么吗？
第二 提高学习效率
你知道提高学习效率要从哪几个环节入手吗？
课前认真预习
课上专心听讲
课后及时复习
五要：(听课）
1、要紧跟教师讲课思路 2、要超前思考，比较听课 3、要抓住老师讲课重点 4、要随时总结
5、要和老师进行目光交流和言语交流

六不：
1、不因为某个科目沉闷不听
2、不因为对老师有偏见不听
3、不要只听热闹，不想门道
4、不要人在曹营心在汉
5、不要过分反应，影响思路
6、不要贪图舒服，无所用心
病例三：我放学后总是先看电视，看完电视后九点多才开始写作业，一写就到深夜，第二天上课犯困，不能集中精神，影响听课效果。
[请你诊断]
你如何看待小欣的学习习惯？
专家研究表明：一天之中大脑功能最好的时候是刚睡醒以后3—4小时左右，也就是上午10点到11点左右。这是一天中学习的黄金时间，要背要记要理解，效果都非常好，另外，下午2—3点是另一个高峰，这段时间，理解材料的效果最好。这两段时间恰是学校上课时间，因此，也可以说，学校上课时间就是最佳的学习时间。晚上8—9点是学习的又一个黄金时间，这时人的大脑非常清楚，用来复习一天所学、预习新课是最好不过了。
第三：科学安排时间
第三：科学安排时间
进入初中学习后，学习科目增多，难度加深，因此科学、合理、具体的制订好学习计划，可以做到心中有数，从容不迫。
相关链接：
制订一个切实可行的、适合自己的学习计划
爱迪生：人生太短，要干的事情太多我要争 分夺秒”。
狄更斯:宝贵的光阴，总是像箭一样地飞逝着。
岳飞:莫等闲，白了少年头，空悲切。
百川到东海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。
一年之计在于春，一日之计在于晨。
珍惜时间
学会自主学习，提高学习效率，科学安排时间，是搞好初中学习的有效方法和策略。正确运用它，就会使我们在学习中游刃有余，事半功倍。
做学习的管理者
名人启示录：
我国古代伟大的教育家孔子（公元前551-前479年），在学习方法上他主张“学而时习之”，“温故而知新”。他要求学生学习时，要学、思结合提出“学而不思则罔，思而不学则殆”。
孔子谈学习方法
众所周知的爱因斯坦的成功公式：A=x+y+z。其中A代表成功，x代表艰苦的劳动，y代表正确的方法，z代表少说空话。据说，这个公式是一位不肯干实事又不珍惜时间的青年，纠缠爱因斯坦，非让爱因斯坦说出成功秘诀时，爱因斯坦列出的公式。公式确实说出了成功的诀窍，当然也不乏劝诫这位青年珍惜时间的诚心与善意。
爱因斯坦的成功方法
名人启示录：
青少年要珍惜时间，因为时间就是生命，任何成功都是勤奋与时间结合的产物。
烦恼（三）
昨天老师在课堂上说每个人在学习方式上都应该有自己的特点，只要能在适合自己的环境中学习，就能获得更好的学习效果。我喜欢独自学习，周围只要有同学说话我就很难学进去。这样的学习环境好像很难实现，我该怎么办？
1、你喜欢在什么样的环境中学习呢？
2、你能帮小欣想想办法吗？请你给她一些好的建议。
了解自己的学习方式
你属于哪种学习方式呢？
……
学习方式主要是指自己适合在哪种环境中、哪一时间段、用什么样的方式进行学习。你知道自己的学习方式吗？
◆每个人都有自己的学习方式，不同方式各有特点。
◆每种学习方式都有其长处和短处，不同方式的划分也是相对的，可以相互借鉴。
◆适用新的学习内容，摸索新的学习方式。
◆找到更适合自己的学习方式，把握学习的新节奏。
烦恼（四）
语文老师上课风趣幽默，我最喜欢上语文课了，越学越有信心！数学老师上课太严肃，没意思，上课不想听，作业不会做，一点兴趣也没有。这样下去，我的数学成绩肯定要下降了。
1、小欣是以什么标准来确定自己的学习喜好的？
2、如果你是小欣，你会怎么办？
1、积极沟通，增进感情。
2、调整学习状态，适应老师的教学，感受老师的独特魅力。
小贴士
◆老师的教学各有特色
◆因为老师也有自己的个性，在他们的教学中会自然反映出来。
◆全面了解老师，我们将感受到他们各自的独特魅力。
在初中的三年中，我们的观察力、思维力都将有较大的发展。初中的学习是人们一生学习中的黄金时期，把握好这三年的学习生活，无论对我们的进一步学习还是走向社会，都会打下良好的基础。
结束语：
一、学习新特点
三、了解自己的
学习方式
1、了解各种学习 方式特点
2、了解教师的教学特色
二 、做学习的
管理者
1、学会自主学习
2、提高学习效率
3、科学安排时间
学习新天地
小 结
1.下列做法正确的是
A.效仿别人熬夜学习
B.只学习感兴趣的科目
C.科学安排学习时间
D.一定记住所学知识
C
●●●●●
x
x
x
v
客观题堂上训练
【思路点拨】本题主要考查我们对良好的学习方法和方式的理解和认识。踏进初中的学习生活，掌握好初中学习的有效方法和策略，找到适合自己的学习方式是非常重要的。A的做法是不可取的；自己不感兴趣的科目同样应该认真学习，B是错误的；C的做法是正确的学习方法；学无止境，记住所有的知识是不可能的，D也是错误的。
答案：C
2.下列说法中正确的是( )
①中学生还不具备自主学习的能力，学习主要是接受课本和老师的现成结论
②学无定法，最适合自己的方法才是最好的学习方法
③找到适合自己的学习方法固然重要，但要取得好成绩，必须不懈地努力
④科学安排学习时间对提高我们的学习显得十分重要
A.①②③ B.①②④
C.②③④ D.①③④
C
●●●●
x
v
v
v
【解析】选C。解答本题可采用排除法。进入初中后，中学生应该尽快转变学习方式，学会自主、合作、探究式的学习，掌握科学学习方法，而不是被动地接受课本和老师的现成结论。故①错误，排除，答案为C。
3.下面属于我们中学生活新变化的是( )
①学习科目比小学增多了
②课程学习难度增大
③学校的生活丰富了，有各种各样的活动等待着我们参与
④对自主管理的要求高
⑤老师不再像小学老师那样关心我们
A.③④⑤ B.①②③④
C.①②③⑤ D.②③④
B
●●●●●●
v
v
v
v
x
【解析】选B。本题主要考查我们对“学习新特点”的了解和认识。初中和小学相比，学习生活发生了很大的变化，比如学习科目增多，难度加大，学校活动增多，对自主学习的要求提高，故①②③④的说法是正确的。初中老师和小学老师一样关心爱护自己的学生，⑤的说法是错误的。
4.法国的贝尔纳说：“良好的方法能使我们更好地发挥运用天赋的才能，而拙劣的方法则可能阻碍才能的发挥。”这句话给我们的启示是
A.学习要靠天赋
B.学习要讲究方法和策略
C.只要有了好的方法就会有好的成绩
D.好的学习方法比努力学习更重要
B
●●●●●●●●●
x
v
x
异
【解析】选B。解答本题关键是要读懂贝尔纳这句名言的意思。他的这句话重点强调的是学习要讲究方法和策略。故B项符合题意。
5.要想搞好初中的学习，以下建议中你认为不正确的是( )
A.学会自主学习，摆脱对父母和老师的依赖
B.提高学习效率
C.不用制订学习计划，想学的时候自然会学
D.科学安排时间
C
v
v
x
v
【解析】选C。本题主要考查我们对“做学习的管理者”相关知识的认识。面对新的学习生活，采用不同的方法和策略很重要，尤其是要学会自主学习，提高学习效率,科学安排时间是搞好初中学习的有效方法和策略。C项不是科学的学习方法，是错误的。
6.赵松同学说：“以前我有什么问题都可以找爸爸妈妈帮忙，现在他们不太管我了，也不帮我检查作业、复习功课。开始我很不习惯，但慢慢也适应了，做作业不再需要妈妈陪了，自己也知道如何安排学习了，父母的唠叨也少了。”班主任把赵松同学在复习、做作业方面的变化，让全班同学讨论。在以下几种说法中，你同意哪一种？( )
●●●●●●●●●
A.甲同学说赵松适应了初中学习的变化，学会了自主学习
B.乙同学说赵松父母放弃了对子女教育管理的权利，是一种失职行为
C.丙同学说他父母照样给他检查作业、默写生字和英语单词，他学习也不错，说明小学的学习方法到中学照样适用，赵松的做法不值得全班同学学习
D.丁同学说父母应该继续督促我们，给我们检查作业，这样我们的成绩才能保持好
A
x
x
x
v
【解析】选A 。本题主要考查我们对学习方法的理解和认识。进入初中，我们的学习环境发生了新的变化，学习方法也会发生变化，小学的学习方法不一定适应初中学习。我们应该学会自主学习，学会逐步摆脱对父母和老师的依赖。由此可以看出，乙、丙、丁三位同学的说法都是不对的。
7.我国第十一届全运会，精彩的体育赛事吸引了众多的同学。不少同学认为：等到全运会结束了，再开始好好学习。等全运会闭幕后，很多同学只好“夜以继日”恶补未完成的功课。这个事例提醒我们，要安排好日常学习生活，最重要的是
A.让家长帮助督促 B.让老师经常提醒
C.做好计划，科学安排 D.让同学帮助提醒
C
●●●●●●
x
x
v
x
【解析】选C。上述事例说明不少同学学习没有计划，不能科学安排自己的学习时间。因此，要安排好日常学习生活，最重要的是做好计划，科学安排。
8.“未来的文盲不再是不识字的人，而是没有学会学习的人。”面对信息时代的挑战，我们青少年要
①转变学习方式，学会自主学习
②选择适当的学习方法
③养成良好的学习习惯
④不断地努力和积累，提高学习效率，学会学习
A.①②③ B.①③④
C.①②③④ D.②③④
C
●●●●●●●●
v
v
v
v
【解析】选C。学习对于当代人具有重要意义。只有不断学习才能适应社会发展的要求。这启示我们要学会学习，掌握科学的方法，养成良好的学习习惯，提高学习效率。
9.学习效率的高低，在某种程度上决定着学生学习成绩的好坏。那么你有哪些提高课堂学习效率的方法呢？( )
①课前认真预习，了解教师讲课的重点
②多做课外辅导资料
③上课专心听讲，解决掌握知识难点
④课后复习，及时巩固所学知识
A.①②③ B.①③④
C.②③④ D.①②④
B
●●●●●●●●●●●●●●●●
v
v
v
异
●●●●●●
【解析】选B。解答本题可采用排除法。课堂效率和课外学习没有关系，②的说法不能入选，故排除②。
10.小丽说：“早上比别人早起30分钟用于学习，效果是最好的。”小龙说：“夜深人静时看书学习才是最好的。”小燕说：“午饭后看书，温习上午课堂上所学的知识才是最好的。”三位同学为哪种学习方式可以帮助小强学好数学争得面红耳赤。你认为小强应
A.听取小丽的说法
B.听取小龙的说法
C.听取小燕的说法
D.认真分析自己的特点，找到适合自己的学习方法
D
●●●●●●●
异
异
异
v
【解析】选D。本题体现了学习方法因人而异。最适合自己的学习方法，才是最有效的学习方法。我们应当从实际出发，根据自己的情况，摸索适合自己特点的有效方法。
课后作业：制订一份适合自己的学习计划
请你按照下面的五个步骤制订：
1、找出自己能够安排使用的时间。
2、确定必须完成的学习项目。
3、计算学习分量并分配时间。
4、拟定作息计划。
5、执行计划并依照实施结果进行修正。
谢谢!
下面是10个问题，你实际上是怎么做的、怎么想的，就怎么回答。每个问题有三个可供选择的答案：是、不一定、否。

请把相应的答案写在题目后面。
测试你的学习方法好不好?
学习除了书本还是书本吗？
你对书本的观点、内容从来不加怀疑和批评吗？
除了小说等一些有趣的书外，你对其他理论书根本不看吗？
你读书从来不做任何笔记吗？
除了学会运用公式定理，你还知道它们是如何推理的吗？
你认为课堂上的基础知识没啥好学，只有看高深的大部头著作才过瘾吗？
你能经常使用各种工具书吗？
上课或自学你能聚精会神吗？
你能够见缝插针，利用点滴时间学习吗？
你常找同学争论学习上的问题吗？
第1、2、3、4、6题回答“否”表示正确，其他问题回答“是”表示正确。正确的给10分，错误的不给分，回答不一定的题目都给5分。最后计算总分。
总分85分以上，学习方法很好
总分65-80分，学习方法好
总分45-60分，学习方法一般
总分40分以下，学习方法较差