学习新天地
活动一：适应新的学习生活
请你找出小学和中学学习方面的不同
比起小学你认为初中学习的特点是：
拉开新的学习的帷幕
学习新特点
1、学习科目多，知识面开阔了。
2、老师的教学方式改变了
需要学的东西多了，压力也大了。一片新的学习天地展现在我们面前。
学习
压力
比起小学学习，初中学习的特点是：
1.科目增多，每门学科的内容趋向专门化和系统化。
2.老师的教学方式方法不同，学生的学习方法和习惯不同。
3.课时安排上的不同，课堂教学密度不同。
4.作息制度不同。
5.……
课堂BBS
以前我有什么问题都找爸妈帮忙，现在他们不太管我。开始我很不习惯，但慢慢地也适应了，做作业不再需要妈妈陪，也知道如何安排学习了，父母的唠叨也少了。
到了初中科目较多，经常是做着这门作业又想着别的功课，结果都没做好。后来，我根据老师的要求制定学习计划，合理安排时间，情况就好多了，我的信心也增强了。
那么你呢？你对初中的学习生活又有什么新的感受呢？
对策
1、自主学习： 摆脱依赖性，主动学习
2、提高效率： 预习、听讲、作业、复习
3、科学安排时间
二、做学习的管理者:
你在什么情景下学习更愉快、效率更高？
你知道吗
？
三、了解自己的学习方式
学习新天地
学习新特点
自己的学习特点
老师的教学实际
通过本框的学习，有的同学也许会问，用什么方法学习最合适呢？这需要自己的探索。最重要的是自己认为用这种方法学习轻松、有趣，并且能达到满意的效果。你不妨试试不同的方法，但是不要用“死记硬背”这个方法。对于老师讲的方法，不要一点儿也不相信，也不能完全相信，可以试一试那种方法是否适合自己。希望大家用最适合自己的方法来学习知识，把
握好这三年的学习生活。

课堂回声
每个人都有自己不同的学习方式,就要选择不同的学习方法.就象每个人都有不同的性格,都是这个世界上独一无二的,希望你们都能找到属于自己最好的学习方法,就象灰姑娘找到最适合她的那双玻璃鞋。
不能盲从
名人启示录
孔子谈学习方法
我国古代伟大的教育家孔子（公元前551-前479年），在学习方法上他主张“学而时习之”，“温故而知新”.他要求学生学习时，要学，思结合提出“学而不思则罔，思而不学则殆”.就是说，光学习而不积极思维，就会迷而不知所向；如果思维不以学习为基础，就会流于空想，会带来知识上的危机.因为学习是人类独特的活动，是人类知识的继承活动.这种继承不能是简单的兆焯和模仿，要通过独立思考，学思结合，才能在接受前人知识的基础上，有所创造，有所发展.
爱因斯坦的学习方法
爱因斯坦（1879-1955年），少年是智力发展迟缓，上小学、中学时，老师认为他是“笨头笨脑的孩子”。也许是他12岁时第一次读到欧氏几何的书，那严密的逻辑给他留下了深刻印象，激发了他数学学习的兴趣。1896年17岁的爱因斯坦进入瑞士联邦理工大学学习理论物理，1902年在伯尔尼专利局工作。这段时期他的思想十分活跃，经常和伯尔尼大学哲学系的学生索洛文等五人常在一起阅读各种书籍，无拘无束地自由讨论各种问题，他们阅读了休漠、马赫、庞加勒、黎曼、狄更斯等许多人的作品。有时只念了半页，甚至只念了一句就争论起来。他们亲切地称这种聚会为“奥林匹亚科学院”。这种“疯子式”集会是他的恩维十分活跃。1902年他就发表了第一篇论文，1905年仅26岁的爱因斯坦竟发表了五篇极为重要的论文，提出了光量子假说和狭义相对论，并通过对布朗运动的研究证明了原子的存在。1916年又完成了广义相对论，取得了宏伟的成就，被科学界誉为“人类历史上一颗明亮的巨星”。
爱因斯坦的学习方法，大致可概括成：依靠自学，独立思考，穷根究底，大胆想象，强调理解，重视实验，弄通数学，研究哲学等八个方面。
我了解到的名人学习方法
童第周从退学到名列前茅
茅以升背诵圆周率
邓亚萍从奥运冠军到博士的学习历程
……
我思我想
一.要有信心.不怕失败和困难.
二.独立思考,养成良好的学习
三.学习时,注意力集中
四.循序渐进
我在学习上要做到:
五.认真的学习态度
盛年不重来，一日难再晨。
及时当勉励，岁月不待人。
———陶渊明
海阔凭鱼跃
天高任鸟飞