导入
《读自己的影子》
小时候，不识字，总喜欢坐在那里，读自己的影子，像读一本童话的故事。 总是读一头黑熊或是几只很黑的小兔子，坐卧在我的脚下，和我有说不完的话。 直到太阳落山，影子消失，只剩下孤零零的自己。我知道，明天影子还会来，还会有新的故事。”
金波
盲孩子
和
他的
影子
感知美
1、速读课文，结合故事的首尾，用自己的话谈谈盲孩子发生的变化？并从文中的相关语段找出依据。
2、请用简洁的语言概括本文的主要情节。
探寻美
1、精读故事中间情节，品味语言，小组合作探寻盲孩子的生命奇迹，谁给了力？
我从文中________(词语、描写）中探寻到______________(谁)给予盲孩子生命奇迹的力。
追求美
1、读完此童话，你感悟到是什么力量使盲孩子从黑暗走向光明，从寂寞走向快乐的吗？
爱
爱之花开放的地方，生命便能欣欣向荣——梵高
追求美
因为爱，让苦闷繁重的工作拥有了感动与幸福的美
因为爱，让________的_______拥有了__________的美
追求美
因为爱，让________的_______拥有了__________的美
追求美
真情温暖人心。老汉大冬天里抱着妻子尸体两小时不愿撒手
爱是生命的火焰，没有它，一切都会变成黑夜——罗曼.罗兰
赠言
作业
1、推荐阅读黑柳彻子《窗边的小豆豆》、金波《小树叶童话》
2、小组合作拟一份“让校园充满爱”的倡议书。