真分数和假分数
人教新课标五年级数学下册
教学目标
1.知识与技能：使学生认识带分数，学会把假分数化成整数或带分数的方法。
2. 过程与方法：方法与算理、概念结合，帮助学生掌握方法，以加深对真分数、假分数概念的理解。
3.情感、态度和价值观：进一步培养大家的数感，数形结合，帮助学生建构概念意义。
一 复习
二 真分数
假分数
四 假分数化整数
请选择
复 习
表示的意义是什么？
、
复 习
说出
、
、
的分数单位及有几个这样的分数单位.
这三个分数有什么特点？
这三个分数的分子比分母小，这三个分数比“1”小
分子比分母小的分数叫做真分数．
这三个分数有什么特点？
分数的分子比分母大或分子和分母相等．
分子比分母大或者分子和分母相等的
分数叫做假分数．
下面的分数哪些是真分数，哪些是假分数？
真分数
假分数
分子等于分母
分子大于分母
分子小于分母
根据分数的意义
根据分数与除法的关系
把下面的假分数化成整数
分母是2、3、4、5的真分数分别有几个？真分数
的个数与它的分母有什么关系？分母是6的真分数有
几个？分母是10的呢？
分母
2
真分数个数
1
3
2
4
3
5
4
真分数的个数总比分母小1
6
5
10
9
本课小结
通过本节课的学习，我们认识了什么是带分数，并会正确地把假分数化成带分数。