分数的意义
义务教育人教版小学数学第十册
泗阳经济开发区学校 张雷

一堆糖，平均分成 2 份，
每份是这堆糖的 。
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2
一堆糖，平均分成 2 份，
每份是这堆糖的 。
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2
2
3
一堆糖，平均分成 2 份，
每份是这堆糖的 。
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一堆糖，平均分成 2 份，
每份是这堆糖的 。
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读一读，说说下列每句话中分数所表示的意义
1、快速抢答：用分数表示各图中的涂色部分 。
勇者闯关一：
2．在下面的括号里填上适当的数．
　　（1）九分之五，写作（    ），表示有（    ）个 。
　　（2）二十分之十一，写作（     ），表示有（    ）个 。
　　（3） 读作（ ），表示有（    ）个 。

勇者闯关一：
七分之五
1、猜一猜！原来有多少朵红花？
勇者闯关二：
猜一猜！原来有多少朵红花？
猜一猜！原来有多少朵红花？
2、有12枝铅笔，平均分给2个同学，每枝铅笔是铅笔总数的 ，每人分得的铅笔是铅笔总数的 。
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
12
6
12
1
勇者闯关二：
有16朵纸花，小明拿了它的 ，小
红拿了剩下的 。
小明和小红拿走的同样多，对吗？
为什么？
勇者闯关三：
实践运用：

只要留心观察，生活中到处都有分数，下面请同学们用分数写一句或一段话。