圆的认识（一）
激趣引入
探究新知
实践应用
圆和以前学过的图形有什么不同呢？
你能找出哪些圆？
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哪种方式更公平？
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你能想办法画一个圆吗？
画一画，剪一剪。
用
圆
规
画
圆
画一个半径为2厘米的圆。
一、定长（半径）
二、定点（圆心）
三、一只脚旋转一周
2厘米
折一折
折过若干次后，可以发现什么？
圆心
o
认一认
认一认
o
半径
r
认一认
o
半径
r
直 径
d
o
圆心到圆上任意一点的距离都相等。
量一量
想一想
o
半径
r
想一想
o
半径
r
直 径
d
2厘米
为什么车轮都要做成圆的？车轴要装在哪里？
为什么车轮都要做成圆的？车轴要装在哪里？
分别用硬纸板做成下面的图形。
A
A
描出流动过程中A点留下的痕迹。
描出流动过程中A点留下的痕迹。
描出流动过程中A点留下的痕迹。
（1）今天我学习了圆的知识。我知
道用o表示（ ），用r表示
（ ），用d表示（ ）。
（2）我还学会了画圆。画圆时圆规两脚分开的距离是（ ），针尖一脚固定的一点是（ ）。
圆心
半径
直径
圆心
半径
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指出下面各圆的半径和直径。
o
o
半径r
直径d
半径r
半径r
1
2
3
2
3
直径
（1）半径是射线，直径是直线。( )
×
（2）圆的直径都相等。( )
×
（3）直径是圆内最长的线段。( )
（4）圆心决定圆的位置，半径决定圆的大小。( )
√
√
在边长为2厘米的正方形里画出一个最大的圆，可以怎样确定它的圆心和半径？快试一试吧！
你能用圆的知识解释下列现象吗？
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